好的材料往往可以提供給學(xué)生不同的切入角度。考生根據(jù)自己的理解以及能夠有把握寫好這一主題的材料支持，在自己可控的范圍內(nèi)，作出最優(yōu)化的判斷與選擇。就今年安徽這個(gè)材料作文題來(lái)說(shuō)，可以切入點(diǎn)還是很多的。
1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值
顯微鏡的價(jià)值讓我們感覺(jué)到了發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。如果沒(méi)有那臺(tái)機(jī)器，我們甚至永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得蝴蝶的翅膀就是那么艷麗多姿的。
由此我們聯(lián)想到，還有多少神秘的事物需要我們?nèi)タ茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)它。尋找事物真相，得到理性的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)事物的多樣性，還原事物的本來(lái)面目，都需要有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。在一定程度上，科學(xué)發(fā)現(xiàn)越多，我們認(rèn)識(shí)事物的能力就越全面。
2、換一個(gè)角度，驚奇無(wú)比
用掃描電子顯微鏡觀察蝴蝶翅膀，是換了一個(gè)觀察蝴蝶的角度。這是一個(gè)不同于平時(shí)我們看到的角度，果然是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)還會(huì)有如此驚奇的發(fā)現(xiàn)。從這個(gè)切口上看，我們觀察生活、觀察事物不妨試著換一個(gè)角度看看。
3、不被一種現(xiàn)象迷惑
一種現(xiàn)象存在的時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)我們習(xí)以不常的時(shí)候，往往就成定論了。蝴蝶繽紛多彩的翅膀就深深迷惑著我們的雙眼。由此，我們可以得出這個(gè)結(jié)論，不能輕易被一種理解迷惑了。
4、眼見(jiàn)不一定為實(shí)
我們喜歡強(qiáng)調(diào)有圖有真相，似乎在有些時(shí)候，看到的就以為是真相，甚至?xí)虉?zhí)的認(rèn)為只有這樣的才是真實(shí)的。而當(dāng)顯微鏡下，原本色彩斑斕的蝶翅失去了色彩，顯現(xiàn)出凹凸不平的結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我們不敢相信自己的眼睛了，原來(lái)蝴蝶的翅膀原本是無(wú)色的。這在警告我們，對(duì)于看到的現(xiàn)象，不要急于定論。
綜上所述，今年安徽高考作文題，打通了知識(shí)與能力的通道，打通了學(xué)習(xí)與應(yīng)試的通道，打通了改革與實(shí)踐的通道。是教育深水區(qū)改革落地的最美妙音響。
