網(wǎng)癮的危害心理主題班會(huì)

思而思學(xué)網(wǎng)

網(wǎng)癮的危害心理主題班會(huì)

活動(dòng)主題:網(wǎng)癮的危害

主持人:雷麗芳馬堅(jiān)

地點(diǎn):班級(jí)

時(shí)間:2015.03.15

參加人員:范主任江段長(zhǎng)鄧?yán)蠋煱嘀魅稳嗤瑢W(xué)

活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。

2、網(wǎng)癮對(duì)人的危害。

3、網(wǎng)癮為什么會(huì)有成癮性

4、青少年如何學(xué)會(huì)正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、班委討論如何實(shí)施

2、購(gòu)買必備的東西

3、班級(jí)布置

活動(dòng)方式:

1、通過(guò)案例分析

2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。

3、學(xué)生分組辯論。

4、進(jìn)行小游戲

5、老師小結(jié)歸納

實(shí)施過(guò)程:

開場(chǎng)白:

1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡(luò)的“虛擬世界”里,在這我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中許多地方以得以常見。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……

2、各位同學(xué)我想大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過(guò)網(wǎng)吧吧!那么大家說(shuō)說(shuō)看上網(wǎng)是好還是不好呢?

用案例分析來(lái)直觀展示網(wǎng)癮的危害

★據(jù)最新統(tǒng)計(jì),我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億,其中青少年網(wǎng)民占80%,青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主,網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。

★我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人,14歲——24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期,占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。

★因?yàn)樯暇W(wǎng),全國(guó)的青少年犯罪率以每年10%的速度增長(zhǎng)。

★濟(jì)南在押的1500名少年犯中,70%是“網(wǎng)癮”造成的,北京更是有90%

的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。

★北京市約有20余萬(wàn)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)或游戲,平均一次持續(xù)玩5小時(shí)以上的占72.9%。有65%的人認(rèn)為上網(wǎng)很容易上癮、很難控制。

★廣州市穗港澳青少年研究所一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示,10%的中學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征的傾向。

★上網(wǎng)的大學(xué)生中80%以上訪問(wèn)過(guò),經(jīng)常光顧者占12%,網(wǎng)絡(luò)色情是導(dǎo)致大學(xué)生性犯罪的重要原因之一。

★2002年浙江大學(xué)開除了120名學(xué)生,他們大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)不知?dú)w路……

★有個(gè)19歲女大學(xué)生,在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認(rèn)識(shí)生父。

★一位清秀文靜的孩子,因家里不讓上網(wǎng),曾經(jīng)砍傷過(guò)父親,自殺過(guò)6次。

★更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡……

★一名優(yōu)秀學(xué)生,偶然一次光顧了一個(gè),起初還感到面紅耳赤,但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面,最終導(dǎo)致犯罪而被判刑。

★一位女生在與和她聊天達(dá)一年之久的一網(wǎng)友見面時(shí)被對(duì)方強(qiáng);而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會(huì)面時(shí)被殺害了……

★某大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金,但是后來(lái)沉迷于電腦游戲,曠課成了習(xí)慣,已經(jīng)有10多門功課不及格,面臨退學(xué)的危險(xiǎn)。

陶宏開教授曾經(jīng)說(shuō):“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落,千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始……

辯論題目

提問(wèn):從上面的案例大家認(rèn)為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別?

小結(jié):上網(wǎng)要看是干什么比如說(shuō)是查資料啊、找對(duì)我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔,甚至發(fā)生各種悲劇!

提問(wèn):我們應(yīng)該對(duì)游戲下“逐客令”嗎?玩游戲就不行嗎?

小結(jié):不應(yīng)該的!現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為玩了游戲就會(huì)導(dǎo)致本性或?qū)W習(xí)下降,也有人會(huì)這樣,因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無(wú)法擺脫游戲的。當(dāng)你和你掌握游戲時(shí)間就可以益腦,有一句話說(shuō)得好“適度游戲益腦,沉迷游戲傷身”!我還是希望大家根游戲隔上一句話:道不同,則不相為謀。

提問(wèn):為什么有人會(huì)染上網(wǎng)癮呢?

小結(jié):因現(xiàn)在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業(yè)就煩躁,或?qū)W習(xí)感到被動(dòng)所以導(dǎo)致厭學(xué)。

華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開認(rèn)為,當(dāng)下造成孩子上網(wǎng)成癮的原因主要有三個(gè):

☆家庭中家長(zhǎng)和孩子不能順利溝通;

☆目前學(xué)校只重分?jǐn)?shù)、流行的教書不育人的"應(yīng)試教育",使孩子進(jìn)一步迷失理想,厭惡學(xué)習(xí);

☆大量低級(jí)媚俗、光怪陸離的文藝作品和電視節(jié)目。"這些都使得孩子們更容易沉溺于那些怪異刺激、虛無(wú)縹緲的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲中難以自拔。"陶宏開教授指出,"孩子一旦接觸網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)聊,就非常容易著迷。"……

4、迷戀網(wǎng)癮的人會(huì)怎樣?

小結(jié):會(huì)有孤獨(dú)癥、抑郁癥、分裂癥、焦慮癥等嚴(yán)重癥狀。性格脾氣暴躁、感情淡漠、不和家長(zhǎng)講話

5、吸毒者為什么以青少年為多:

小結(jié):☆青少年多單純無(wú)知,有強(qiáng)烈的好奇心,且從眾心理強(qiáng)。

☆成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到挫折,逆反心理強(qiáng),精神空虛更經(jīng)不起誘惑,在網(wǎng)癮中求刺激。

☆盲目追求時(shí)髦。

☆自我控制力弱。

☆輕信偏言……

游戲:

準(zhǔn)備材料。(銅絲長(zhǎng)6厘米16根、硬紙板3——4張、長(zhǎng)棍4根、線長(zhǎng)1.5米6根)(班會(huì)所有節(jié)目完后頒發(fā)禮品))

1.釣綠色。

池子里有10個(gè)紙牌,好的意思6個(gè)不好的意思4個(gè)。

用長(zhǎng)棍釣上好的一個(gè)加一分,不好的減0.5分,累計(jì)分?jǐn)?shù)最后誰(shuí)最多隨贏。

2.碰運(yùn)氣。

在天花板上垂釣10個(gè)氣球每組選出一個(gè)代表去選氣球,(有好有壞)好的加1分,壞的減0.5分。

擺脫網(wǎng)癮的方法

提問(wèn):那網(wǎng)癮危害這么大,那我們應(yīng)該怎樣避免或者是擺脫它呢?

小結(jié):作為老師特別是班主任應(yīng)該耐心細(xì)致地作好這項(xiàng)工作。

☆反面堵正面疏。“堵”就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦,或者嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間,開始每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜,然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個(gè)真正的隔離期,這個(gè)時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子都不一樣,有的一個(gè)星期有的一個(gè)月。要遵循教育規(guī)律,不斷嘗試采用各種辦法,耐心地打開他們心中的一個(gè)個(gè)死結(jié);同時(shí)還要借助反面教材,讓學(xué)生知道網(wǎng)癮的巨大危害,努力消除他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的好奇心,讓他們發(fā)自內(nèi)心的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。“疏”就是要加強(qiáng)正面學(xué)習(xí)引導(dǎo),多開展一些健康的文體活動(dòng),交流活動(dòng),使學(xué)生們把精力盡可能多的放到學(xué)習(xí)、健康的文體活動(dòng)中來(lái)。使他們“無(wú)暇顧及網(wǎng)絡(luò)游戲”讓他們感到“原來(lái)除了上網(wǎng),世界也是如此精彩”。

☆配合家長(zhǎng)做好他們的思想工作,解決幾個(gè)問(wèn)題。針對(duì)已經(jīng)有“網(wǎng)癮”的學(xué)生,班主任找其談話時(shí)往往是開門見山,直奔主題--這樣是難以湊效的。結(jié)合一些成功的戒除網(wǎng)癮個(gè)案,我認(rèn)為應(yīng)從以下四步進(jìn)行:第一步,應(yīng)該解決孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師態(tài)度問(wèn)題。要讓他們認(rèn)可家長(zhǎng)和老師,并愿意把父母和老師當(dāng)成朋友看待,而不是當(dāng)作訓(xùn)斥者。這就需要家長(zhǎng)和老師改變以往的教育方法,放下師長(zhǎng)的架子,也試著去理解孩子,以平等的身份去和孩子交流。贏得孩子的信任和合作。第二步,解決孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度問(wèn)題。正面可以從人生的理想談起,讓他重新認(rèn)識(shí)生活的美好和人生價(jià)值的體現(xiàn)以樹立其對(duì)生活的熱愛;反面再談網(wǎng)癮的危害,這樣的反例舉不勝舉。同時(shí)還要讓他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò):在*沒有網(wǎng)絡(luò)是不行的。網(wǎng)絡(luò)是用來(lái)工作、查資料、進(jìn)行正常的交流的工具,而不是玩具。第三步,解決孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。老師要能夠切中要害的指出其學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,并幫助他一起制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案,鼓勵(lì)其逐步實(shí)現(xiàn)一些小的進(jìn)步,逐步找回自信和學(xué)習(xí)的興趣。并發(fā)動(dòng)其他學(xué)生伸出溫暖的友誼之手。第四步,抓反復(fù)。家長(zhǎng)應(yīng)在時(shí)間、金錢上加以控制,最好能看在身邊,讓他真正回到生活學(xué)習(xí)的正軌后再慢慢放手。班主任應(yīng)及時(shí)關(guān)注其細(xì)微的變化,及時(shí)的給以幫助和細(xì)致的心理工作。

☆聯(lián)系公安,文化等部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,對(duì)容許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的要加以重罰,通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)法,堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,為青少年提供一個(gè)規(guī)范,健康,文明的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境。

☆結(jié)合學(xué)生心理和身理特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的心理治療

轉(zhuǎn)移注意法:在其他活動(dòng)中尋找快樂,如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步、打球讀一些輕松愉快、有趣味的書刊,或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對(duì)于一些因過(guò)度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨(dú)、憂郁等情緒的學(xué)生,應(yīng)鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉,有助于促進(jìn)大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。

只要不放棄,總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊!

班長(zhǎng)代表全班同學(xué)提出倡議:

正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò),讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人,而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸,讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活服務(wù)!

總結(jié):

我們的日常生活越來(lái)越離不開網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過(guò)剛才同學(xué)們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍,它給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也可能會(huì)給我們帶來(lái)很多負(fù)面的影響!追求健康上網(wǎng),安全上網(wǎng),創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩,讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊,是本次主題班會(huì)課最突出的亮點(diǎn)。


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