2018年淮北中考難度預(yù)測試卷安排情況尚未公布，待公布之后小編會第一時間更新，請參考往年的!
1考試科目
從2017年秋季入學的初中一年級學生起，將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的科目全部納入考試范圍，考試科目為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動課中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗操作。
2考試方式
語文、數(shù)學、外語（含聽力）、地理等科目實行筆試考試、閉卷方式；道德與法治、歷史等科目實行筆試考試、開卷方式；物理、化學、生物學等科目實行筆試考試（閉卷）與實驗操作技能考試相結(jié)合的方式，每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績；體育與健康實行現(xiàn)場測試方式；信息技術(shù)實行上機考試方式；音樂、美術(shù)采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。
3成績呈現(xiàn)和考試時間
語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術(shù)以分數(shù)呈現(xiàn)，各科分值為：語文150分，數(shù)學150分，外語120分；道德與法治80分，歷史70分；物理70分、化學40分、生物學40分，物理、化學、生物學的實驗操作技能考試成績各按10分計入相應(yīng)學科總成績；體育與健康60分；地理40分、信息技術(shù)30分。音樂、美術(shù)以 “合格”“不合格”呈現(xiàn)。
各學科學業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學科教學結(jié)束時進行。八年級下學期考試科目為：生物學、地理、信息技術(shù)。九年級下學期考試科目為：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學。
體育與健康、理化生實驗操作技能考試安排在每年4月底完成，具體時間另行通知。音樂、美術(shù)等科目考試時間安排在每學年課程結(jié)束時進行。
省統(tǒng)一考試科目時間為每年6月14日至16日。6月16日后一周內(nèi)為信息技術(shù)考試時間，考試形式為分場上機考試，每場30分鐘。
4完善初中學生綜合素質(zhì)評價
綜合素質(zhì)評價主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容。通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學生綜合素質(zhì)評價檔案。
初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紀實報告呈現(xiàn)，包括5個方面的寫實記錄和等級。初中學生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果采用A、B、C、D等級形式呈現(xiàn)，其中D等為不合格等級。
初中學校綜合素質(zhì)評價分為寫實記錄、整理遴選、錄入數(shù)據(jù)、審核公示、評定等級、形成檔案等六個環(huán)節(jié)。寫實記錄和整理遴選由學生在教師指導下完成，錄入數(shù)據(jù)由教育行政部門和學校共同完成，審核公示、評定等級和形成檔案由學校完成。
每年新生入學后，在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺注冊，每學期填寫和整理“成長記錄系統(tǒng)”記錄。“成長記錄系統(tǒng)”中學生遴選后的實證材料經(jīng)學校、班主任及相關(guān)教師審核后進入“檔案管理系統(tǒng)”。 教育主管部門審核導入“檔案管理系統(tǒng)”的客觀信息與數(shù)據(jù)，并對學生、學校錄入的內(nèi)容進行抽檢。學校對錄入“檔案管理系統(tǒng)”中的所有內(nèi)容（涉及個人隱私的信息除外）公示不少于7個工作日。
初中畢業(yè)前，學校須在管理系統(tǒng)中根據(jù)每學期形成的學生綜合素質(zhì)評價檔案材料評定學生的綜合素質(zhì)評價等級。每個初中學校的畢業(yè)評價結(jié)果，原則上每個維度A等不超過本校畢業(yè)生數(shù)的30%，B等為50%，D等嚴格控制。對立德樹人成績突出、辦學行為規(guī)范的學校，可獎勵一定比例的A等指標。
自2017年秋季入學的初中一年級學生開始全面推行初中學生綜合素質(zhì)評價。從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，將初中學生綜合素質(zhì)評價視作一門學科，滿分20分，納入初中學業(yè)水平考試成績，為優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學校自主招生提供參考。
5改革招生錄取辦法
（一）普通高中招生改革總體安排
2017年秋季入學的初中一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試，地理和生物使用全省統(tǒng)一試卷，并作為初中畢業(yè)和高中錄取的依據(jù)，地理、生物和綜合素質(zhì)評價須達到良好等級方可被省示范高中錄��； 2018年和2019年秋季入學的初中一年級學生，地理和生物成績計入中考成績，綜合素質(zhì)評價做為普通高中錄取依據(jù)；從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，實施基于初中學業(yè)水平考試成績結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。
1.改革錄取計分科目的構(gòu)成。采取“4（語數(shù)外體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質(zhì)評價）”模式。
2.改革綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評價視作一個學科�；痉椒椋合劝淳C合素質(zhì)評價5個方面內(nèi)容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉(zhuǎn)化為分數(shù)累計成總分。綜合素質(zhì)評價每個方面滿分分值為4分，A、B、C、D等級分別對應(yīng)4、3.5、3、2.5分，滿分總計20分。
3.改革招生錄取方式。計分科目采取各科（含綜合素質(zhì)評價）成績以分數(shù)呈現(xiàn)計算總分的方法。信息技術(shù)在普通高中的錄取中必須達到合格等級；音樂、美術(shù)也應(yīng)成績合格。
信息技術(shù)、音樂和美術(shù)成績作為高中階段招生門檻，暫不納入總分，在條件成熟時，將信息技術(shù)納入計分科目。
（二）完善普通高中招生計劃分配方式
根據(jù)普及高中教育的規(guī)劃和各高中學校辦學情況，合理安排年度招生計劃，堅持和完善省級示范高中部分招生計劃分配到初中學校制度，省示范高中定向生計劃不低于統(tǒng)招生計劃的80%，同時不設(shè)最低錄取控制分數(shù)線，招生政策向農(nóng)村和薄弱初中學校傾斜，引導全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（三）完善普通高中自主招生政策
確定一批辦學質(zhì)量較好、辦學特色突出的普通高中，給予學校招生計劃的5%作為自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動高中階段學校多樣化特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
（四）嚴格控制加分項目
除按照國家有關(guān)政策規(guī)定必須保留的，即皖教基?2017?7號規(guī)定的6項加分項目外，其他加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
