據(jù)最新鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績(jī)?cè)?74分左右，位次排名需要在45375名左右，才可以考上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，不過每年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、新疆高考多少分可以上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
1、新疆高考2022年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要303分，錄取最低位次為36591名;
2、新疆高考2022年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要174分，錄取最低位次為-名;
3、新疆高考2020年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要331分，錄取最低位次為34353名;
4、新疆高考2020年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要248分，錄取最低位次為45375名;
5、新疆高考2022年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要344分，錄取最低位次為12272名;
6、新疆高考2022年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要212分，錄取最低位次為-名;
7、新疆高考2021年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要361分，錄取最低位次為11773名;
8、新疆高考2020年考生上鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要197分，錄取最低位次為28523名;
二、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 303 | 36591 | 省教育廳 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 174 | - | 省教育廳 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 344 | 12272 | 省教育廳 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | �？� | 212 | - | 省教育廳 |
2、2021年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 317 | 32796 | 省教育廳 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 361 | 11773 | 省教育廳 |
3、2020年鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 331 | 34353 | 省教育廳 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 248 | 45375 | 省教育廳 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 378 | 12815 | 省教育廳 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | �？� | 197 | 28523 | 省教育廳 |
征集志愿填報(bào)說明
1.在征集志愿時(shí)，有些院校有最低位次的要求，沒有達(dá)到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報(bào)該院校。
2.征集志愿的錄取分?jǐn)?shù)可出現(xiàn)兩種情況：
（1）錄取分?jǐn)?shù)比首輪投檔線高。有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)閰⒓诱骷驹傅母咝：蛯I(yè)的數(shù)量少，而競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。
（2）錄取分?jǐn)?shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計(jì)劃，就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。對(duì)征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計(jì)劃的院校，根據(jù)院校申請(qǐng)，可以降分錄取考生。
例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會(huì)降到所在批次分?jǐn)?shù)線下招錄考生，對(duì)許多考生來說，這是一個(gè)沖破批次線限制的寶貴機(jī)會(huì)。
填報(bào)服從調(diào)劑需要注意什么
服從專業(yè)調(diào)劑會(huì)影響你意向性的專業(yè)錄取，都是由高分開始錄取，比如你報(bào)的是財(cái)會(huì)專業(yè)，你已達(dá)到這所學(xué)校的最低投檔線，但是由于這個(gè)專業(yè)已經(jīng)錄滿了，你就會(huì)被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè)，而你將去往的專業(yè)很可能就是報(bào)的人比較少的冷門專業(yè)。
服從調(diào)劑的確可以保證達(dá)到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠?qū)W到你填報(bào)的專業(yè)。但是，越來越多的一本高校實(shí)行大類招生。大學(xué)給予學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，所以，服從調(diào)劑可以以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入高校，不失為一個(gè)上好大學(xué)的辦法。
如果考生確認(rèn)他們“服從分配”，一方面，他們?cè)黾恿吮讳浫〉臋C(jī)會(huì)，另一方面，他們接受了根據(jù)分配進(jìn)入學(xué)校的義務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)和錄取的學(xué)校或?qū)I(yè)很可能與申請(qǐng)考試的初衷相去甚遠(yuǎn)，因此他們應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備。
如果你填補(bǔ)空缺，你將優(yōu)先考慮在空缺招生計(jì)劃中部署更好的學(xué)�；�?qū)I(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機(jī)構(gòu)。否則將影響全國(guó)招生計(jì)劃的完成。因此，對(duì)于本專欄，考生不僅要充分關(guān)注，而且要認(rèn)真對(duì)待，做出具體明確的陳述。
如果考生選擇服從調(diào)劑，無論他是否會(huì)被最喜歡的學(xué)院或?qū)I(yè)錄取，他都應(yīng)該準(zhǔn)備好承擔(dān)所有的選擇和后果，因?yàn)檫@在一定程度上決定了你未來學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展方向，所以無論如何都應(yīng)該謹(jǐn)慎。
三、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院位于中國(guó)歷史文化古都河南省新鄭市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、中原華信商貿(mào)集團(tuán)有限公司投資舉辦的一所全日制普通民辦本科院校。 歷史沿革 學(xué)校創(chuàng)建于1997年，2008年升格為本科高校，2012年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，更名為“鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院”，2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。 辦學(xué)條件 學(xué)校不斷加大辦學(xué)投入，完善優(yōu)化教學(xué)設(shè)施�，F(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)，總占地2090畝，校舍建筑面積100余萬平方米，總投資28億余元；建有游泳館、體育館、綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生事務(wù)綜合服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等設(shè)施；擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（綜合實(shí)驗(yàn)室）40個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元；館藏紙質(zhì)圖書近270萬冊(cè)；擁有電子圖書約200萬種；有SCI、CSSCI和中國(guó)知網(wǎng)、萬方等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)20多個(gè)。環(huán)境優(yōu)美的新型校園、設(shè)施完善的教學(xué)條件已經(jīng)形成。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校學(xué)科門類齊全，培養(yǎng)體系完備，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，初步形成了以工學(xué)為主，工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。設(shè)有17個(gè)學(xué)院（部），本科專業(yè)48個(gè)。其中河南省重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，省特色專業(yè)1個(gè)，省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省一流專業(yè)4個(gè)，省民辦教育品牌專業(yè)14個(gè)，省民辦高校學(xué)科專業(yè)資助項(xiàng)目4個(gè)，鄭州市急特需專業(yè)2個(gè)，鄭州市重點(diǎn)（示范）專業(yè)6個(gè)。現(xiàn)有省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目5項(xiàng)，河南省精品在線開放課程6門，河南省一流本科課程12門，河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織9個(gè)，鄭州市精品資源共享課2門，鄭州市教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，鄭州市優(yōu)秀基層教學(xué)組織3個(gè)。 師資隊(duì)伍 學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略�，F(xiàn)有專任教師近1800人，其中高級(jí)職稱教師近550人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，河南省高層次人才1人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人，河南省青年骨干教師14人，河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才6人，河南省優(yōu)秀教師9人，河南省文明教師8人，河南省教學(xué)名師1人，鄭州市中青年骨干教師25人，鄭州市十大科技女杰1人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校重視人才培養(yǎng)，秉承“唯實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”的三實(shí)精神，堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)穩(wěn)步提升�，F(xiàn)有全日制本�？圃谛Ｉ�40000余人。學(xué)校面向全國(guó)招生，已為社會(huì)輸送各類人才8萬余人。畢業(yè)生整體就業(yè)率位居全省民辦高校前茅，學(xué)校先后獲評(píng)“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南應(yīng)用技術(shù)類型十佳示范高�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我校優(yōu)秀畢業(yè)生張珂珂入選“2019-2020大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度新聞人物”，全國(guó)僅評(píng)29名，河南省唯一。學(xué)校大力支持學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能競(jìng)賽，近年來我校學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中斬獲頗豐，共計(jì)獲得省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)1000余項(xiàng)，其中國(guó)家一等獎(jiǎng)近100項(xiàng)，我校王永杰同學(xué)榮獲全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，引起了全國(guó)圖學(xué)界的關(guān)注。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)技能大賽歷史性突破。學(xué)校“鄭工眾創(chuàng)空間”被河南省科技廳認(rèn)定為鄭州市級(jí)眾創(chuàng)空間，被河南省教育廳認(rèn)定為首批“高校眾創(chuàng)空間建設(shè)單位”，被新鄭市科技局認(rèn)定為新鄭市級(jí)眾創(chuàng)空間。 科學(xué)研究 得益于集團(tuán)大力支持及“科學(xué)研究攀登工程”的激發(fā)，學(xué)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表及引用、國(guó)家發(fā)明專利等主要科研指標(biāo)繼續(xù)保持全國(guó)民辦高校領(lǐng)先地位�！笆濉逼陂g，學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，發(fā)表各類核心論文近1000篇，申報(bào)國(guó)家各項(xiàng)專利近300項(xiàng)。建有河南省工程技術(shù)研究中心、河南省工程研究中心、鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等12個(gè)省市級(jí)科研平臺(tái)。據(jù)2019年7月神針數(shù)據(jù)公布的2018年全國(guó)1255所本科高校CNKI期刊論文排名中，我校在全國(guó)434所民辦高校中位列全國(guó)第八，河南第一。 社會(huì)服務(wù) 充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，學(xué)校以為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，以校企合作產(chǎn)教融合為路徑，密切校企校地合作，打造協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)教融合；發(fā)揮工科優(yōu)勢(shì)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路。學(xué)校充分利用教育優(yōu)勢(shì)和人才資源，履行社會(huì)服務(wù)職能，連續(xù)18年參與拜祖大典、連續(xù)3年承辦黃帝文化國(guó)際論壇，聯(lián)合市科技局舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，聯(lián)合市勞動(dòng)保障局免費(fèi)舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班，建有社會(huì)服務(wù)平臺(tái)12個(gè)，近三年獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目47項(xiàng)。 國(guó)際交流 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與菲律賓、馬來西亞、泰國(guó)高校聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生；與加拿大荷蘭學(xué)院合作創(chuàng)辦“中加高爾夫?qū)W院”；與美國(guó)加州大學(xué)河濱分校、美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)、美國(guó)貝爾維尤大學(xué)、西班牙武康大學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)共識(shí)；與泰國(guó)格樂大學(xué)合作建立“中泰研究生教育學(xué)院”，推進(jìn)國(guó)內(nèi)外聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合就業(yè)。 校園文化 在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終秉承“勵(lì)學(xué) 敦行 明理 至善”的校訓(xùn)精神、“厚德敬業(yè) 求是致用”的校風(fēng)精神和“永不言棄 永不言敗 永不言悔”的鄭工精神，落實(shí)“以人為本、依法治�！钡墓芾砝砟睿瑸橥七M(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，學(xué)校積極開展“請(qǐng)黨放心·強(qiáng)國(guó)有我”、“最美鄭工人”等校園文化活動(dòng)，以及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、三下鄉(xiāng)、雷鋒活動(dòng)月等社會(huì)奉獻(xiàn)活動(dòng)，有利地促進(jìn)校園文化建設(shè)，更提升了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。 黨建思想 學(xué)校始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，高度重視黨建思想政治工作，有力保證了學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科等各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，廣大黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。近年來，學(xué)校黨委被省委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，“河南省文明校園”、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！薄ⅰ昂幽鲜∑桨残@”、“中國(guó)高水平民辦大學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 歷經(jīng)歲月沉淀，民辦教育之花經(jīng)久彌香，學(xué)校始終以****思想為指導(dǎo)，在聚焦內(nèi)涵建設(shè)上常抓不懈，實(shí)施守正出奇、品牌致勝的發(fā)展戰(zhàn)略，開拓學(xué)校發(fā)展新途徑，加速提升我校質(zhì)量化、品牌化、智能化、國(guó)際化水平，不斷增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力和知名度，為創(chuàng)建“百年名�！钡於己玫幕A(chǔ)。 （注：以上數(shù)據(jù)截止到2021年11月）
