據(jù)最新重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績在149分左右，位次排名需要在48557名左右，才可以考上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院，不過每年重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、新疆高考多少分可以上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院
1、新疆高考2022年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要149分，錄取最低位次為-名;
2、新疆高考2021年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要162分，錄取最低位次為47932名;
3、新疆高考2020年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要192分，錄取最低位次為48557名;
4、新疆高考2022年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要195分，錄取最低位次為-名;
5、新疆高考2021年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要209分，錄取最低位次為24883名;
6、新疆高考2020年考生上重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要213分，錄取最低位次為28097名;
二、重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 149 | - | 市教委 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | �？� | 195 | - | 市教委 |
2、2021年重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | �？� | 162 | 47932 | 市教委 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 209 | 24883 | 市教委 |
3、2020年重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | �？� | 192 | 48557 | 市教委 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | �？� | 213 | 28097 | 市教委 |
高考志愿提檔代表被錄取了嗎
高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分數(shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。
此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。
其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當(dāng)高考考生的分數(shù)達到所報院校的提檔分數(shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數(shù)靠后的同學(xué)就很可能被退檔。
350分報志愿的技巧
350分的考生按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的大學(xué)，絕不能覺得自己的350分的分數(shù)比該大學(xué)上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校。因為有不少大學(xué)雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生。
那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計資料，可以查到，有的省市的錄取統(tǒng)計資料只是給出了各校錄取分數(shù)，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時就要直接咨詢學(xué)校了。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取，才能“保底”。
三、重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學(xué)院是重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案，重慶市教委主管的全日制普通高等院校，是一所資源環(huán)境專業(yè)特色鮮明的高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是重慶市工程師協(xié)會副會長單位、重慶環(huán)境文化促進會常務(wù)理事會單位、重慶職教協(xié)會常務(wù)理事單位、重慶市高教學(xué)會財經(jīng)分會副理事長單位。 學(xué)校位于中國石刻之鄉(xiāng)、西部五金之都的重慶市大足區(qū)，現(xiàn)有占地面積約438畝，規(guī)劃建筑面積24萬平方米。擁有包括教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、圖書館、足球場、籃球場、學(xué)生公寓、食堂、超市等完善的教學(xué)、運動、生活基礎(chǔ)配套設(shè)施。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要由享受國務(wù)院特殊津貼的專家、教授構(gòu)成，具有專家治校，教授治學(xué)的優(yōu)勢。學(xué)�，F(xiàn)有一支理論基礎(chǔ)扎實、具有較強教育技術(shù)和能力的雙師素質(zhì)教師隊伍，其中副高以上職稱占25%；學(xué)校從企業(yè)聘請行家能手擔(dān)任雙師型教師，聘請環(huán)保行業(yè)的著名專家、學(xué)者以及行業(yè)一線工程技術(shù)人員為兼職客座教授。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、智能工程學(xué)院、管理與健康學(xué)院、教育與體育學(xué)院等6個二級學(xué)院。按照環(huán)境保護全過程管理的理念，重點建設(shè)從環(huán)境保護源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)群；重點構(gòu)建“生態(tài)環(huán)境”+“大數(shù)據(jù)”+“汽車工程”+“財經(jīng)商貿(mào)”+ “大健康”+“學(xué)前教育”相互融合的六大專業(yè)集群。目前開設(shè)環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境管理與評價、金融科技應(yīng)用、學(xué)前教育、綠色低碳技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、藥品經(jīng)營與管理、電子競技運動與管理、工程造價、大數(shù)據(jù)技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、汽車電子技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)、城市軌道交通運營管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、社區(qū)康復(fù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、市政工程技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、休閑體育等26個專業(yè)。其中，環(huán)境評價與咨詢服務(wù)專業(yè)是目前我市高職院校唯一開設(shè)的專業(yè)，環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)獲首批市級教學(xué)資源庫建設(shè)立項。 學(xué)校高度重視政校企合作，重視實訓(xùn)基地建設(shè)，已與政府部門、50家企業(yè)、13家幼兒園簽訂了政校合作、校企合作、校校合作協(xié)議。雙方在專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、頂崗實習(xí)、師資培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定等方面開展了廣泛合作并覆蓋所有專業(yè)。與北京高能時代環(huán)境公司、國家電投集團兩江遠達節(jié)能環(huán)保有限公司、重慶市九升檢測技術(shù)有限公司、立信（重慶）市場研究股份有限公司、吉利汽車集團、浙江同創(chuàng)設(shè)計公司、重慶金土地園林工程有限公司和重慶納川工程技術(shù)集團有限公司等單位簽訂了訂單式培養(yǎng)合作協(xié)議；同時引進企業(yè)管理模式和方法，不斷創(chuàng)新機制；按照崗位需求共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)專業(yè)核心課程和教材；開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，使政校企深度融合，協(xié)同育人。 學(xué)校以立德樹人為根本，確立服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)理念，秉持“手腦并用、創(chuàng)新世界”的校訓(xùn)，加強內(nèi)涵建設(shè)，凝練辦學(xué)特色，走產(chǎn)教融合、政校企園合作之路，推行以就業(yè)為導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為重慶經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，把建成資源環(huán)境專業(yè)特色鮮明，有較高知名度和一定影響力的高等職業(yè)學(xué)院，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。"
