據(jù)最新北京印刷學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績?cè)?08分左右，位次排名需要在13012名左右，才可以考上北京印刷學(xué)院，不過每年北京印刷學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、新疆高考多少分可以上北京印刷學(xué)院
1、新疆高考2022年考生上北京印刷學(xué)院的理科最低分需要434分，錄取最低位次為12258名;
2、新疆高考2022年考生上北京印刷學(xué)院的理科最低分需要308分，錄取最低位次為6725名;
3、新疆高考2021年考生上北京印刷學(xué)院的理科最低分需要440分，錄取最低位次為13012名;
4、新疆高考2020年考生上北京印刷學(xué)院的理科最低分需要463分，錄取最低位次為12546名;
5、新疆高考2022年考生上北京印刷學(xué)院的文科最低分需要480分，錄取最低位次為1881名;
6、新疆高考2022年考生上北京印刷學(xué)院的文科最低分需要362分，錄取最低位次為1597名;
7、新疆高考2021年考生上北京印刷學(xué)院的文科最低分需要516分，錄取最低位次為1824名;
8、新疆高考2020年考生上北京印刷學(xué)院的文科最低分需要516分，錄取最低位次為2183名;
二、北京印刷學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京印刷學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 434 | 12258 | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一（單列類外語） | 308 | 6725 | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 480 | 1881 | 市政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本一（單列類外語） | 362 | 1597 | 市政府 |
2、2021年北京印刷學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 440 | 13012 | 市政府 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本一 | 516 | 1824 | 市政府 |
3、2020年北京印刷學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 463 | 12546 | 市政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本一 | 516 | 2183 | 市政府 |
高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專業(yè)
有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。
1、北京（新高考）
（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：30個(gè)
2、天津（新高考）
（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。
3、海南（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
4、上海（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
5、山東（新高考）
（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”
志愿數(shù)量：96個(gè)
6、浙江（新高考）
（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：80個(gè)
7、山西
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
8、遼寧
（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：16個(gè)
9、江蘇
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
10、河南
（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)
11、湖北
（多可報(bào)9所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
12、湖南
（多可報(bào)10所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
13、廣西
（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
14、重慶
（多可報(bào)6所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
15、四川
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
16、西藏
（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
17、陜西
（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)
18、甘肅
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
19、青海
（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)
20、寧夏
（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)
21、新疆
（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專業(yè)。）
高考志愿錄取狀態(tài)有哪些
1、自由可投
這個(gè)狀態(tài)表示有兩種情況，第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是，檔案投出去以后被學(xué)校退檔了，如果被學(xué)校退檔，考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。
2、已經(jīng)投檔
這個(gè)狀態(tài)就表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校，但院校還沒有下載考生電子檔案，所以考生要注意查詢檔案所投學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、院校在閱
這表示院校已經(jīng)下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則，確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單，但尚不能確定是否正式錄取。
4、預(yù)退檔
這就表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時(shí)，對(duì)成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預(yù)退檔”，也就是準(zhǔn)備退檔處理，并且向省高考錄取場提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。
5、預(yù)錄取
當(dāng)考生的狀態(tài)顯示為預(yù)錄取時(shí)，是指院校對(duì)符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后，已經(jīng)下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè)，處于預(yù)錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取，須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。
6、錄取
“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變?yōu)椤颁浫 �，處于“錄取”狀態(tài)的考生，就是已經(jīng)被高校成功錄取了，就可以等待收取自己的錄取通知書了。
三、北京印刷學(xué)院學(xué)校介紹
北京印刷學(xué)院以“傳承弘揚(yáng)印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學(xué)使命，開啟中國出版印刷高等教育的先河。學(xué)校隸屬北京市，由北京市人民政府和國家新聞出版總署共建。前身是1958年中華人民共和國文化部建立的文化學(xué)院；1961年文化學(xué)院停辦，其印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院；1978年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷工藝系基礎(chǔ)上組建北京印刷學(xué)院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學(xué)校劃歸北京市。經(jīng)過60余年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設(shè)計(jì)與藝術(shù)三個(gè)領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢(shì)和特色，工、文、藝、管協(xié)調(diào)發(fā)展，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽(yù)為業(yè)界名校。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以“守正出新 篤志敏行”為校訓(xùn)，持續(xù)為國家傳媒科技、傳媒文化、傳媒藝術(shù)、傳媒管理人才培養(yǎng)提供北印方案�，F(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生、繼續(xù)教育學(xué)生近萬人。擁有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，分別是編輯出版學(xué)、印刷工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字出版、機(jī)械工程、動(dòng)畫，國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，北京高校重點(diǎn)建設(shè)一流本科專業(yè)2個(gè)，北京市級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，27個(gè)本科專業(yè)招生。學(xué)校堅(jiān)持以特色學(xué)科建設(shè)提升核心競爭力，現(xiàn)有12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中設(shè)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)為北京高校高精尖學(xué)科。學(xué)校擁有博士后科研工作站，具有獨(dú)立招收和培養(yǎng)博士后資格。2018年，學(xué)校獲批北京市新增博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持扎根行業(yè)，全力打造出版印刷領(lǐng)域教育、研究重要平臺(tái)。是國家出版印刷高級(jí)人才培養(yǎng)基地、國家綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地、北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地；擁有國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；是中國印刷技術(shù)協(xié)會(huì)、中國印刷高等教育聯(lián)盟、全國數(shù)字出版專業(yè)教育聯(lián)盟、全國印刷電子產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等組織的發(fā)起單位和理事長單位、副理事長單位。國家級(jí)博物館中國印刷博物館和中國版本圖書館（中宣部出版數(shù)據(jù)中心）坐落于校園內(nèi)。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校，不斷提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平。擁有一大批全國和北京市新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才、中國出版政府獎(jiǎng)、畢昇印刷杰出成就獎(jiǎng)獲得者、北京市高創(chuàng)計(jì)劃領(lǐng)軍人才等為代表的行業(yè)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)和百余名行業(yè)高端人才組成的特聘兼職教授團(tuán)隊(duì)，此外還擁有一批國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市人才強(qiáng)校計(jì)劃高層次人才、長城學(xué)者、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、北京市科技新星、青年拔尖人才等高層次人才和優(yōu)秀教學(xué)人才。 學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，著力推進(jìn)科學(xué)研究。擁有11個(gè)省部級(jí)及以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究基地。在印刷包裝材料與裝備技術(shù)研發(fā)、出版印刷傳媒新技術(shù)應(yīng)用及行業(yè)發(fā)展咨詢等方面取得了系列成果，擁有印刷油墨、環(huán)保及智能包裝材料與技術(shù)等方面多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并推廣應(yīng)用，持續(xù)發(fā)布《中國印刷業(yè)發(fā)展報(bào)告》《長三角區(qū)域印刷業(yè)一體化發(fā)展升級(jí)指南》等行業(yè)發(fā)展報(bào)告，制定由我國主導(dǎo)的首個(gè)印刷領(lǐng)域國際標(biāo)準(zhǔn)以及圖書發(fā)行新技術(shù)應(yīng)用等系列國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)出版印刷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 學(xué)校堅(jiān)持首善意識(shí)，致力服務(wù)行業(yè)和北京發(fā)展。圍繞“創(chuàng)意設(shè)計(jì) 藝工融合”的辦學(xué)特色，形成了以北京綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的科研成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)為基礎(chǔ)，大學(xué)科技園、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園相互支撐、融合發(fā)展的“一院三園”雙創(chuàng)發(fā)展模式，形成“北印科創(chuàng)”“北印文創(chuàng)”雙亮點(diǎn)，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研用一體化產(chǎn)業(yè)綜合體。圍繞國家大型活動(dòng)、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、北京“四個(gè)中心”建設(shè)以及出版印刷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和融合發(fā)展，開展系列科技攻關(guān)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和咨詢決策研究，創(chuàng)作一批服務(wù)國家重大活動(dòng)的高水平文創(chuàng)作品，取得《北京市出版物印刷保障首都核心功能建設(shè)升級(jí)指南》等一批彰顯特色服務(wù)行業(yè)和首都的研究成果。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，大力加強(qiáng)對(duì)外交流合作。先后與美國、俄羅斯等30多個(gè)國家和地區(qū)的50余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了校際合作與交流關(guān)系，校際間師生交流密切。近年來，學(xué)校積極開展留學(xué)生教育，年均招收300余名國際學(xué)生，為我國印刷包裝企業(yè)走向“一帶一路”沿線地區(qū)和國家提供人才支撐。2017年學(xué)校入選北京市首批“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地，并成為基地秘書處單位。 面向未來，學(xué)校將始終牢記辦學(xué)之初被賦予的國家使命與行業(yè)責(zé)任，把握“堅(jiān)持立德樹人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和高素質(zhì)人才培養(yǎng)能力”這個(gè)根本，堅(jiān)持面向首都發(fā)展、面向出版?zhèn)髅叫袠I(yè)，彰顯服務(wù)出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈為主線的學(xué)科特色，工科與文科結(jié)合、藝術(shù)與科技結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色和傳承弘揚(yáng)印刷文明、創(chuàng)新發(fā)展出版文化的文化特色，深化“特色發(fā)展、開放辦學(xué)、協(xié)同創(chuàng)新和綠色發(fā)展”四大戰(zhàn)略，實(shí)施“教育創(chuàng)新、人才強(qiáng)校、科技創(chuàng)新能力提升、文化傳承創(chuàng)新和黨建強(qiáng)基固本”五項(xiàng)工程。堅(jiān)守育人初心，勇?lián)鷱?qiáng)國使命，繼往開來，開拓創(chuàng)新，按照學(xué)校第三次黨代會(huì)確立的“三步走”戰(zhàn)略，為建設(shè)特色鮮明高水平出版?zhèn)髅酱髮W(xué)而不懈奮斗。
