中外合作辦學(xué)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些 中外合辦的大學(xué)好不好

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中外合作辦學(xué)學(xué)校的優(yōu)勢有可以接受更豐富的知識。一般合作辦學(xué)的院校都有著非常強(qiáng)大的師資力量,而且中西方文化交流給學(xué)員帶來不一樣的收獲。弊端就是通常情況下學(xué)費(fèi)會比較高,比國內(nèi)傳統(tǒng)高等教育的學(xué)費(fèi)要高。

一、中外合作辦學(xué)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些

1.學(xué)歷上的優(yōu)勢

中外合作辦學(xué)可以讓學(xué)生在國內(nèi)讀書,拿國內(nèi)國外不同大學(xué)的雙份學(xué)歷,兩個(gè)畢業(yè)證在手,可想而知在就業(yè)時(shí)是極具競爭力的。

2.專業(yè)上的優(yōu)勢

中外合作辦學(xué)所開辦的專業(yè)都是國內(nèi)國際熱門的專業(yè),在就業(yè)、出國、考研深造等方面具有優(yōu)勢,專業(yè)課程有很大一部分是外籍教師直接授課,能獲得很多新鮮的觀點(diǎn)和知識。

3.綜合素質(zhì)上的優(yōu)勢

中外合作辦學(xué)的理念、教學(xué)和管理方式與國內(nèi)傳統(tǒng)方式有很大區(qū)別,引進(jìn)了很多國外大學(xué)的治理體系,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉。而且,學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)能再學(xué)會一門外語,能熟練運(yùn)用外語交流、寫作,這是很多傳統(tǒng)辦學(xué)方式不能達(dá)到的。很多中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)還規(guī)定學(xué)生在后兩年或后一年要去國外合作院校學(xué)習(xí),這對學(xué)生打開眼界,擴(kuò)展格局具有非常深遠(yuǎn)的意義。

4.高考分?jǐn)?shù)與錄取批次上的優(yōu)勢

很多名校的中外合作辦學(xué)錄取分相對其正常批次錄取分要低一些,這就為部分學(xué)生低分高就,進(jìn)入名校打開了另一個(gè)通道。

而且,中外合作辦學(xué)在一批B段、二批B段都有集中招生,考生可以以較低甚至是剛剛壓線的分?jǐn)?shù),就能獲得211、重點(diǎn)院校的錄取通知書,不可謂是一件幸事。

二、中外合辦的高等院校好嗎

只要是具備正規(guī)資質(zhì)的中外合辦的大學(xué)以及專業(yè),都是很好的。首先,中外合辦的大學(xué)辦學(xué)模式和發(fā)展方向毫無疑問肯定還是朝著出國而去的,秉承這點(diǎn)家長和考生們都需要提前做好準(zhǔn)備。家長需要經(jīng)濟(jì)條件上提供強(qiáng)大依靠,這些教育費(fèi)用肯定是不低的。

其次,對于考生而言也不是每個(gè)孩子都能適應(yīng)西方教育模式,中外合辦的大學(xué)更多會用英語教學(xué),這和原本知識把英語當(dāng)作一門專業(yè)課程去學(xué)習(xí)也是完全不同的教育方式。

所以還是要根據(jù)考生的自身能力和條件去選擇,合適自己的才會是最好的。

三、選擇中外合作辦學(xué)需注意事項(xiàng)

一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中,新批及已完成復(fù)審省市通過復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目(包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目與機(jī)構(gòu))名單,目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布。可通過登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目是否合法。

二、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況,尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低

應(yīng)通過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵因素,如,學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);師資配備情況,包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學(xué),有無很好的教學(xué)環(huán)境和條件,是否在氛圍良好的大學(xué)內(nèi),有沒有足夠的圖書館、實(shí)驗(yàn)室,操場等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。

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