中外合作辦學(xué)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有可以接受更豐富的知識(shí)。一般合作辦學(xué)的院校都有著非常強(qiáng)大的師資力量,而且中西方文化交流給學(xué)員帶來(lái)不一樣的收獲。弊端就是通常情況下學(xué)費(fèi)會(huì)比較高,比國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)高等教育的學(xué)費(fèi)要高。
一、中外合作辦學(xué)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些
1.學(xué)歷上的優(yōu)勢(shì)
中外合作辦學(xué)可以讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，拿國(guó)內(nèi)國(guó)外不同大學(xué)的雙份學(xué)歷，兩個(gè)畢業(yè)證在手，可想而知在就業(yè)時(shí)是極具競(jìng)爭(zhēng)力的。
2.專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)
中外合作辦學(xué)所開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)都是國(guó)內(nèi)國(guó)際熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，在就業(yè)、出國(guó)、考研深造等方面具有優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課程有很大一部分是外籍教師直接授課，能獲得很多新鮮的觀點(diǎn)和知識(shí)。
3.綜合素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)
中外合作辦學(xué)的理念、教學(xué)和管理方式與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)方式有很大區(qū)別，引進(jìn)了很多國(guó)外大學(xué)的治理體系，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉。而且，學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)能再學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)交流、寫(xiě)作，這是很多傳統(tǒng)辦學(xué)方式不能達(dá)到的。很多中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)還規(guī)定學(xué)生在后兩年或后一年要去國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生打開(kāi)眼界，擴(kuò)展格局具有非常深遠(yuǎn)的意義。
4.高考分?jǐn)?shù)與錄取批次上的優(yōu)勢(shì)
很多名校的中外合作辦學(xué)錄取分相對(duì)其正常批次錄取分要低一些，這就為部分學(xué)生低分高就，進(jìn)入名校打開(kāi)了另一個(gè)通道。
而且，中外合作辦學(xué)在一批B段、二批B段都有集中招生，考生可以以較低甚至是剛剛壓線的分?jǐn)?shù)，就能獲得211、重點(diǎn)院校的錄取通知書(shū)，不可謂是一件幸事。
二、中外合辦的高等院校好嗎
只要是具備正規(guī)資質(zhì)的中外合辦的大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)，都是很好的。首先，中外合辦的大學(xué)辦學(xué)模式和發(fā)展方向毫無(wú)疑問(wèn)肯定還是朝著出國(guó)而去的，秉承這點(diǎn)家長(zhǎng)和考生們都需要提前做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)需要經(jīng)濟(jì)條件上提供強(qiáng)大依靠，這些教育費(fèi)用肯定是不低的。
其次，對(duì)于考生而言也不是每個(gè)孩子都能適應(yīng)西方教育模式，中外合辦的大學(xué)更多會(huì)用英語(yǔ)教學(xué)，這和原本知識(shí)把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程去學(xué)習(xí)也是完全不同的教育方式。
所以還是要根據(jù)考生的自身能力和條件去選擇，合適自己的才會(huì)是最好的。
三、選擇中外合作辦學(xué)需注意事項(xiàng)
一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過(guò)合法審批
最主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門(mén)所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中，新批及已完成復(fù)審省市通過(guò)復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目(包括內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目與機(jī)構(gòu))名單，目前已通過(guò)教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺(tái)、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布。可通過(guò)登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目是否合法。
二、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低
應(yīng)通過(guò)向在讀學(xué)生詢問(wèn)等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標(biāo)準(zhǔn);師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學(xué)，有無(wú)很好的教學(xué)環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學(xué)內(nèi)，有沒(méi)有足夠的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。
