強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。主要包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)，并進(jìn)行小班制單獨(dú)培養(yǎng)。總體來(lái)說(shuō)好處是大于壞處的，以下是為大家羅列的幾點(diǎn)強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處，供大家參考。
一、強(qiáng)基計(jì)劃好嗎
1、不是僅看高考成績(jī)
強(qiáng)基計(jì)劃綜合成績(jī)計(jì)算方法為：高考成績(jī)占比85%，學(xué)校考核占比15%，不是僅看高考成績(jī)，如果在高考有點(diǎn)小失誤，還可以在學(xué)校考核方面彌補(bǔ)回來(lái)。
2、多了一次錄取機(jī)會(huì)
強(qiáng)基計(jì)劃在正常批次錄取前就完成了錄取，如果沒(méi)有錄取，也不影響后續(xù)批次類型的錄取，相當(dāng)于多了一次錄取機(jī)會(huì)。
3、學(xué)校會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)
強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。對(duì)于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，將在本碩博銜接培養(yǎng)、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
4、就業(yè)發(fā)展不用愁
強(qiáng)基計(jì)劃是為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求培養(yǎng)人才的，想想就知道，就業(yè)、待遇不用愁，而且很多都是國(guó)家一些重要行業(yè)和崗位，當(dāng)然這對(duì)自身能力也有很高要求了。
二、強(qiáng)基計(jì)劃的壞處
至于強(qiáng)基計(jì)劃的壞處，其實(shí)也沒(méi)有啥壞處，要說(shuō)壞處，也就很小的幾點(diǎn)。
1、專業(yè)選擇范圍有限
強(qiáng)基計(jì)劃主要招生專業(yè)為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)，選擇范圍不算多，錄取后通常也不能轉(zhuǎn)專業(yè)，這就需要自己確實(shí)是對(duì)這些基礎(chǔ)學(xué)科感興趣，有一定鉆研精神。
2、耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間精力
強(qiáng)基計(jì)劃需要單獨(dú)報(bào)名，提交材料學(xué)校審核，高考后還需要參加學(xué)校組織的考核，會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，當(dāng)然也不算很耗費(fèi)時(shí)間了。
三、強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思
強(qiáng)基計(jì)劃是教育部在取消自主招生政策后，在部分高校開(kāi)展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱強(qiáng)基計(jì)劃），強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
