據(jù)最新渭南師范學(xué)院招生網(wǎng)和寧夏招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，寧夏高考的考生需要成績在475分左右，位次排名需要在4845名左右，才可以考上渭南師范學(xué)院，不過每年渭南師范學(xué)院在寧夏招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上渭南師范學(xué)院
1、寧夏高考2022年考生上渭南師范學(xué)院的文科最低分需要475分，錄取最低位次為4425名;
2、寧夏高考2021年考生上渭南師范學(xué)院的文科最低分需要490分，錄取最低位次為4632名;
3、寧夏高考2020年考生上渭南師范學(xué)院的文科最低分需要503分，錄取最低位次為4845名;
二、渭南師范學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年渭南師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 475 | 4425 | 省政府 |
2、2021年渭南師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 490 | 4632 | 省政府 |
3、2020年渭南師范學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 503 | 4845 | 省政府 |
高考志愿填報有什么技巧
1、求穩(wěn)：剛達(dá)到本一批次線考生
不要再考慮錄取分?jǐn)?shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分?jǐn)?shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分?jǐn)?shù)線相對較低的專業(yè)�？梢赃x擇沒有在發(fā)達(dá)地區(qū)的重點院校來填報，避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩(wěn)。
2、考慮本二批次報考
游走在一本線的同學(xué)，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn)，二批就可以報好院校和好專業(yè)了，由于分?jǐn)?shù)高，錄取的可能性也會大。
3、外省學(xué)校錄取幾率會更高
省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學(xué)，就會把第一志愿放在本省，填報的人數(shù)過多，學(xué)�；揪蜁怀礋帷�
4、關(guān)注平均分，而不是最低錄取分
一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分?jǐn)?shù)線，如果是壓線的同學(xué)，一定要報平均分和自己成績差不多的專業(yè)，給自己留后路，讓分?jǐn)?shù)綽綽有余。
高考志愿一定需要填滿嗎
高考志愿表沒有強(qiáng)制規(guī)定要填滿，但為了增加錄取機(jī)會，建議考生用好志愿表，充分表達(dá)自己的報考意愿，盡量填滿每個批次的院校志愿以及每個院校志愿中可填報的相關(guān)專業(yè)志愿。
專業(yè)志愿不填滿將會增加考生不被錄取或被調(diào)劑的風(fēng)險。因為目前各大院校的專業(yè)招生跟計劃人數(shù)、報考人數(shù)以及招生省份息息相關(guān)，少填一門專業(yè)都會大大提升個人錄取的不確定性。
因此，雖然報志愿的時候?qū)I(yè)可以不用填滿，但建議考生仍要一一報滿，盡可能地降低不必要的報考風(fēng)險。
會被調(diào)到?jīng)]填的專業(yè)，如果能填滿，盡量還是填滿，最起碼告訴學(xué)校你的專業(yè)傾向性。讓學(xué)校真的要調(diào)劑也會慎重考慮。
如果出現(xiàn)了意外情況，就容易出現(xiàn)滑檔或退檔。所以不要把所有的希望都寄托在前面幾個志愿上，還是要多給自己多一些選擇。
如果不想耗費大量的時間去選擇院校，也可以找類似的或者可以接受的院校找出來，填滿剩下的空白。如果用不到最多就是浪費點時間寫字，如果用到了也算是給自己的機(jī)會。一旦退檔可能面臨復(fù)讀或無法讀大學(xué)的結(jié)果，還是比較嚴(yán)重的。
三、渭南師范學(xué)院學(xué)校介紹
渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原渭南師范�？茖W(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立。 學(xué)校地處渭水華岳之間的渭南市，現(xiàn)有朝陽、富平、西岳、漢馬四個校區(qū)。這里歷史悠久、文化底蘊深厚，從倉頡造字、杜康釀酒到渭華起義，千百年來書寫著秦東大地的神奇；這里鐘靈毓秀、物寶天華，藥王孫思邈、史圣司馬遷、大詩人白居易、愛國將領(lǐng)楊虎城和革命先輩劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等鑄造了彪炳千秋的偉績。 學(xué)校具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，與國內(nèi)外15所高校合作培養(yǎng)碩士、博士研究生，被省學(xué)位委員會、省教育廳列為擬新增碩士學(xué)位授予單位。現(xiàn)有15個二級學(xué)院和國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，建有中外聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)莫斯科藝術(shù)學(xué)院，有63個本科專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。面向全國招生，在校生1.8萬余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.67億元，館藏圖書229萬余冊，電子圖書120萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫21個，數(shù)字資源實現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。 學(xué)校建有陜西省院士專家工作站�，F(xiàn)有教師1190人，其中高級職稱教師476人，博、碩士學(xué)歷教師812人，一批專業(yè)人員入選全國優(yōu)秀社科專家、國防教育專家、“三秦學(xué)者”津貼專家、教學(xué)名師等。 學(xué)校重視內(nèi)涵發(fā)展，擁有中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)等重點（特色）學(xué)科，國家級、省級一流專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點項目、特色專業(yè)；國家級、省級一流課程、國家級教師教育精品資源共享課程，省級精品資源共享課程、雙語教學(xué)示范課程；國家級“新農(nóng)科”項目，省級“新農(nóng)科”、“新工科”項目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等。 學(xué)校突出協(xié)同創(chuàng)新特色，圍繞學(xué)科、教學(xué)、科研三大主場，建設(shè)、整合、提升和創(chuàng)新各類平臺。建有秦東歷史文化研究中心、中國司馬遷與《史記》研究院、馬克思主義大眾化基地、陜西省X射線檢測與應(yīng)用研究開發(fā)中心、陜西省煤基低碳醇轉(zhuǎn)化工程研究中心、陜西省河流濕地生態(tài)與環(huán)境重點實驗室、俄羅斯研究中心、渭南師范學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等8個省部級科研機(jī)構(gòu)，陜西省運動與體質(zhì)健康研究中心、渭南市協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究院等10個廳局級、校市共建或校級科研機(jī)構(gòu)。《渭南師范學(xué)院學(xué)報》入選“中國社會科學(xué)院中國人文社會科學(xué)核心期刊”和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心的“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊”名錄，特色欄目“司馬遷與《史記》研究”入選教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報“名欄工程”。 學(xué)科、教學(xué)和科研團(tuán)隊形成具有特色與優(yōu)勢的主攻方向，專業(yè)人員申請承擔(dān)國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家軟科學(xué)研究計劃項目、中國博士后科學(xué)基金項目，教育部和國家有關(guān)部委、陜西省及地方科學(xué)研究項目數(shù)量連年大幅增長，形成的一系列標(biāo)志性科研成果，獲得國家及教育部、工業(yè)和信息化部等有關(guān)部委表彰，多次榮獲陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、科學(xué)技術(shù)獎、科技進(jìn)步獎、國防科技進(jìn)步獎、高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)獎、教學(xué)成果獎等獎項。 學(xué)校堅持實施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程，建有“劉志丹習(xí)仲勛關(guān)中東部革命活動紀(jì)念館”“科學(xué)館”“河洛文化展覽館”等校內(nèi)愛國主義教育基地。學(xué)校注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建有省級大學(xué)科技園和國家級大學(xué)生眾創(chuàng)空間。在同類院校中較早設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”，設(shè)有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校長獎”。在校大學(xué)生肩負(fù)使命，刻苦學(xué)習(xí)，獲得一批批包括全國大學(xué)生英語競賽、全國高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國“荷花獎”舞蹈大賽、全國大學(xué)生化學(xué)實驗邀請賽、全國高校市場營銷大賽、“《人民中國》杯”日語國際翻譯大賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等高層次的競賽與實踐獎項。 學(xué)校重視教師教育，實施卓越教師培養(yǎng)計劃，實行高校教師和地方中小學(xué)教師共同指導(dǎo)師范生的“雙導(dǎo)師制”，加強(qiáng)師范生職業(yè)技能培養(yǎng)。建有秦東教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心，在渭南市、銅川市等地建設(shè)教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)，依托各縣市區(qū)教研室建設(shè)教育科學(xué)研究工作站，共建協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)基地學(xué)校，設(shè)立教育科學(xué)研究項目，服務(wù)和引領(lǐng)秦東及生源地基礎(chǔ)教育工作。持續(xù)承擔(dān)“國培計劃”“省培計劃”項目，形成基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)全學(xué)科覆蓋。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展國際交流活動。俄羅斯研究中心、泰國研究中心入選教育部國別研究中心。與韓國、俄羅斯、白俄羅斯、美國以及中國臺灣等國家和地區(qū)的36所高校建立合作與交流關(guān)系，與莫斯科國立師范大學(xué)創(chuàng)建莫斯科藝術(shù)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)，2016年11月7日，中俄兩國總理見簽了《中華人民共和國教育部與俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部關(guān)于支持舉辦“渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院”的諒解備忘錄》。學(xué)校以項目形式持續(xù)開展互派留學(xué)生、教師訪學(xué)、國際學(xué)術(shù)交流、科研合作等工作，每年選派多名教師赴國外高校開展訪學(xué)、交流訪問、漢語國際推廣教學(xué)等工作，500余名大學(xué)生赴國（境）外高校研修學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位或參與交換生項目；300余名泰國、韓國等國留學(xué)生、交換生來校學(xué)習(xí)。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)先后赴英國、愛爾蘭等地訪問演出。 學(xué)校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國語言文字工作先進(jìn)單位”“全國語言文字規(guī)范化示范校”“陜西省最佳單位”“陜西省先進(jìn)集體”“省級文明校園”“省級園林式單位”“陜西省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！钡确Q號。 進(jìn)入*，渭南師范學(xué)院堅持以****思想為指導(dǎo)，切實履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作等職能，為加快推進(jìn)建設(shè)特色鮮明的高水平地方師范大學(xué)進(jìn)程而努力奮斗! （以上數(shù)據(jù)截至2021年1月）
