伴隨著中考落下帷幕，邯鄲市大多數(shù)考生已經(jīng)完成了自己現(xiàn)階段的使命。中考試題不僅是考生學習成果的試金石，更具有指引性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性，歷來是人們關注的焦點。那么，今年的中考試卷發(fā)生了哪些變化？難易程度如何？主要考察學生的哪些能力？近日，本報約請到邯鄲市幾所重點中學的骨干教師，為大家奉上一場精彩的“中考試題點評大薈萃”，看看專家們?nèi)绾慰创衲甑闹锌荚囶}。
文綜（思想品德）
突出對學生價值取向的引導
邯鄲市第三十一中學趙娜
河北省中考文綜試卷思想品德部分進一步體現(xiàn)了新課改的理念，將新課改精神貫通融會于整張試卷中。在繼承以往試卷素材國情化、生活化、時代化、考察學生的綜合能力和實踐創(chuàng)新能力的主線下，今年的思想品德試題更突出對學生價值取向的引導。以小的生活視角為切入點引領學生對社會價值觀的反思，達到了“以小見大”、“以教育價值育人”的思品理念。在積極的價值引導中蘊含課程目標要求，實現(xiàn)知識目標、能力目標及情感、態(tài)度、價值觀目標的全面考查。
一、學科內(nèi)容活化在社會生活中。
試題緊密結合學生思想和認知水平，從社會生活中選取豐富多彩、具有濃郁生活氣息的情景，將學科內(nèi)容融進具體可感
的生活事件、生活現(xiàn)象中，并通過問題設置表現(xiàn)出來，做到“題在書外，理在書中”，既彰顯人文關懷，又緊扣教材，讓教材生活化，同時生活教材化。對“時代人物”事跡及影響的理解、對“霧霾天氣”形成的反思、對“網(wǎng)絡生活”中行為的思考、對“廣場舞”引發(fā)人際關系的認識都表現(xiàn)出思想品德學科內(nèi)容的生活價值，體現(xiàn)了思想品德課內(nèi)容的生活化特征。
二、課程目標在價值引導中達成。
試卷選材正面、陽光，體現(xiàn)了積極向上的正能量，符合當今社會發(fā)展的需要。進入試題的情景材料均表現(xiàn)了國家發(fā)展、社會進步及人們積極進取的精神狀態(tài)，給考生以思想的啟發(fā)、品德的陶冶。試題著眼問題解決設問，著眼行為反思落腳，將正確的情感、態(tài)度與價值觀融在問題之中，使學
生在體驗、探究和責任反思中升華道德品質。
三、試題設問角度明確化體現(xiàn)了對學生能力的更高要求。
近幾年中考思想品德命題一大亮點和發(fā)展趨勢是多角度答案。這樣設置意在盡量張揚學生的個性，展示自身獨到的見解，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新思維。今年文綜思想品德試題在設問上略有小的變動。在為學生創(chuàng)設一個寬松的答題氛圍的基礎上，又注重引導學生探究能力的提升。通過對問題角度的限定，引導學生分析問題，探究問題深度化、細致化，從而提高對學生綜合能力培養(yǎng)的要求。
