福建高考志愿錄取原則是，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。
一、2024年福建高考志愿填報錄取規(guī)則
福建高考志愿錄取原則是：按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。
平行志愿按照“分?jǐn)?shù)（位次）優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔、一檔一投”的原則進(jìn)行投檔。
一是“分?jǐn)?shù)（位次）優(yōu)先”。
即：福建考生與考生之間比位次，同分也要按照排序規(guī)則排出順序，位次高的福建考生要先投檔，哪怕僅僅高一個位次。假設(shè)福建考生福福排在第1000位、建建排在第1001位，則福福第1000個被檢索投檔，當(dāng)對福福的檢索投檔結(jié)束后，才開始對建建進(jìn)行檢索投檔，以此類推，直到完成對最后一位考生的檢索投檔。
所以，位次低的考生須等位次高的考生填報的所有志愿都檢索投檔結(jié)束后，才輪到自己投檔。
二是“遵循志愿”。即：福建考生自己的志愿與志愿之間比順序，當(dāng)輪到某一考生投檔時，計算機(jī)會自動嚴(yán)格依據(jù)考生所填報志愿的順序，從第一到第二，再到第三……，依次檢索投檔。
假如福建考生福福的平行志愿按照想去院校專業(yè)組的先后順序，依次是A、B、C、D、E、F……，則先檢索A院校專業(yè)組，若A院校專業(yè)組招生計劃有空額，就投到A院校專業(yè)組，后面的志愿不再進(jìn)行檢索。
若A院校專業(yè)組招生計劃已滿額，則檢索B院校專業(yè)組，若B院校專業(yè)組招生計劃有空額，就投到B院校專業(yè)組，后面的志愿不再進(jìn)行檢索，以此類推。所以，平行志愿也是有先后順序的，考生要根據(jù)自己的意愿填報。投出檔案都被視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
三是“一輪投檔、一檔一投”。平行志愿不是“平行投檔”也不是“一檔多投”，不管是常規(guī)志愿，還是征求志愿，每輪次投檔時福建考生都至多只有一次投檔機(jī)會。也就是說，不管考生填報幾個院校專業(yè)組或?qū)I(yè)志愿，只要計算機(jī)按順序檢索后投檔到某個院校專業(yè)組或?qū)I(yè)了，該生的本輪次檢索投檔就結(jié)束了。
即使投檔后學(xué)校按規(guī)定將其退檔，該生也不能再投檔到其本輪次填報的其他志愿，而只能參加本輪次征求志愿或下一批次志愿的投檔。
二、2024年福建高考志愿填報錄取順序
1、福建普通類本科提前批：
設(shè)常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)1個第一志愿和3個平行志愿且有順序排列的參考志愿，每個志愿均為院校專業(yè)組志愿。
征求志愿設(shè)8個平行志愿且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。
福建第一志愿實(shí)行梯度志愿投檔，參考志愿和征求志愿實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
2、福建普通類本科批：
設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿，其中，常規(guī)志愿設(shè)置40個平行志愿且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設(shè)置20個平行志愿且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。
福建常規(guī)志愿和征求志愿均實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
3、福建普通類高職(�？�)批：
設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)40個平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設(shè)20個平行志愿且有順序排列的專業(yè)志愿。福建常規(guī)志愿和征求志愿均實(shí)行專業(yè)平行志愿投檔模式。
三、福建高考志愿填報注意事項(xiàng)
許多考生及家長名校情結(jié)很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法，筆者并不認(rèn)同。高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否調(diào)檔?能否錄取?
因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導(dǎo)致風(fēng)險很大。反之，如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次。這樣一來，不僅留有余地，降低了風(fēng)險，還可以選擇比較合適的專業(yè)。
