大四學年自我鑒定范文

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篇一:大四學年自我鑒定

今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活,我成長了很多。在即將到來的大四生活前,我對自己這一年來的得失作一個小結(jié),從中繼承做得好的方面,改進不足的地方,并以此為我今后行動的指南。

在大學期間,我就讀的專業(yè)是生物科學,我主修的課程有教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學生物教學法、微格教學訓練、無機及有機化學,生物化學、微生物學、生態(tài)學、植物學、動物學、植物生理學、人體解剖生理學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、酶工程、植物組培和動物組培、生物課程標準與改革、教師語言藝術(shù)、環(huán)境生物學、食用菌、大學英語、大學體育、大學物理、高等數(shù)學及專業(yè)實驗課和校內(nèi)選修課等。

大學是成長、成才的舞臺,利用這段美好時光,我認真計劃,踏實生活。在大學期間,我一直在從事著各種工作,在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經(jīng)歷、大三的教學工作,大四的實習鍛煉,暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗,學習期間的多種兼職實踐,都給我難忘的記憶,深刻的教育,豐富的經(jīng)驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態(tài)度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結(jié)集體、樂于奉獻。

篇二:大四學年自我鑒定

正如美麗的風景不會常在,美妙的聚會終有結(jié)束的時刻,我的大學生活也終將告一段落了。在學期一開始,離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時,就要開始忙于論題大綱,材料冊,開題報告;收集論文資料;選出參考文獻……

大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準備的人來說,機遇是無處不在的。而相反,也有人感到無所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑,但卻不能迷茫困惑,我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對我自己而言,大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做,盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確,許多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務,一是學習,二是找工作,F(xiàn)在看來,我在這兩件事情上的時間分配有點不合理,將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯,還被評為“三好學生”。但我清楚,我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現(xiàn)在看來,后悔是沒有用的。

我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育,然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試,一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻性,也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

當我面臨有所選擇的時候,我開始審視和評估自己的興趣跟能力并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了,F(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈活性也讓我有了去公司實習的機會。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責任公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多實踐性很強的東西,也讓我對社會有了更深入地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。

大學生活即將成為過去,今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏,方能克服障礙,開拓美好前程。

篇三:大四學年自我鑒定

這一學年是大學的最后一年,感慨良多,大四學年總結(jié)鑒定表。

在學期一開始,離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時,就要開始忙于論題大綱,材料冊,開題報告;收集論文資料;選出參考文獻……

大四的我們最容易陷入迷茫困惑,但卻不能迷茫困惑,我們必須盡快尋找并確定自己的方向。對于我而言,暫時是沒有考研的想法的;所以專心找工作的事。我在網(wǎng)上搜索大量的招聘信息并分類整理,選擇自己合適的工作;進而對照工作要求拓展自己的認識面,提高自己的能力。

接著是寫簡歷,中文簡歷和英文簡歷都各備2份以上,然后根據(jù)自己整理的公司資料有針對性的投發(fā)簡歷。當然,還得熟悉一些必要的面試流程與面試技巧。在去參加面試前,要有良好的心態(tài),堅信自己成為“面霸”時也就必定會獲得成功。暫時的失敗就當是磨練意志。

對于英語專業(yè)的學生而言,大四的時候比其他專業(yè)的學生多了一項更為艱巨的任務——專業(yè)八級考試。這意味著我們必須抽出相當?shù)男牧頊蕚溥@場尤為重要的考試?傄o自己留一個無悔的記憶。

四年的大學生活即將結(jié)束,對于漫長的一生來說這四年是短暫的,卻可以成就我們一輩子的記憶。心酸的,快樂的,憂愁的,喜悅的;都將珍藏我們心底。而我們,將繼續(xù)前進。 時光飛逝,一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里,無論是思想上還是在學習,工作上,我都收獲很大。 大三學年轉(zhuǎn)瞬即逝,這一年給我自己留下了很多值得總結(jié)的東西,下面就幾個主要方面進行個人總結(jié)。

在思想政治方面:通過在校的學習,認真學習并掌握了馬列主義,毛澤東思想和鄧-小-平理論的基本原理,樹立科學的世界觀,人生觀,價值觀。努力培養(yǎng)了實事求是,嚴謹學習,獨立思考,勇于創(chuàng)新的開拓精神,熱愛自己的專業(yè)學習。具有正確的政治方向和飽滿的政治熱情,擁護共-產(chǎn)-黨的領導和制度,關(guān)心國家大事,熱愛祖國,熱愛人民,上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰,不斷學習各類書籍,努力提高自身素質(zhì)!三年來,自己一直嚴格遵守學校制定的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向老師、同學請教學習上的問題,學習他們的經(jīng)驗,能較好地完成各科學業(yè)。學習是忙碌的,繁重的,有時會感覺很累,有時候侯還得熬幾個通宵,可是,我也充實著、快樂著,在學習中也得到了極大的鍛煉和滿足。

學習上,吸取了前兩年的經(jīng)驗和教訓,我努力協(xié)調(diào)各方面時間,上課認真聽講,記好筆記,在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,堅持每個星期看專業(yè)書。學習是學生的天職,從大三開始,我們真正進入了專業(yè)課的學習階段,這也增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學學習最重要的是學會學習,掌握方法。由于專業(yè)課是我們第一次接觸到,也深知專業(yè)課的重要性,所以在學習的過程中,重點把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,獨立思考,這也是我一直努力的方向。在學習中也收獲了一份自信。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度。比起大一大二有了很大進步,成績也明顯有所提高。生活中,我充滿感恩之心,努力善待身邊的每一個人,做好生活中的每一件事情,我都可以和同學們友好相處,互幫互愛……

回顧大學三年來,我似乎都在不停的學習,在進入大四、即將面臨畢業(yè)的時候我不得不停下來,好好思考。以往總是計劃了一大堆,安排了很棒的學習日程。大學,我把它當作新的起點,重新開始!我告訴自己要:熱愛生活,享受生活!積極樂觀的面對人生!生活里嘗試去做一些新的東西,探尋一些東西;學習方面,我知道在這樣一個人才匯集的大學里我什么都不是,唯有努力,用功!真的在很用心的做每一件事情,對待每一個人,追求完美固然是好,可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失,不可能什么都好的。經(jīng)歷很多波瀾后,大三里我會學了用平常心去看待問題,在某些方面適當降低標準,給自己減壓。這讓我成熟不少!

總之,過去的三年,是不斷學習、不斷充實的三年,是積極探索、逐步成熟的三年。在學習生活中要彌補不足,盡最大的努力提高自己,全面發(fā)展。在新的一學年里,我一定認真要向優(yōu)秀同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

篇四:大四學年自我鑒定

沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個大四學子了,不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認,作為大四學生,意味著更大的就業(yè)壓力,更重的社會責任和更為接近的分離暫別;仡櫞笕娜兆,確實有很多值得回味和總結(jié)的地方。

學習上,我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭,除了成為圖書館的?屯,平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學習的資料。除了學習,平時有時間也會多看看書,擴大自己的知識面,增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復習的效率有效性不高,期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是,我相信我會在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

工作上,學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習,而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子,我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障,同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難,認識了很多朋友,最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外,作為班里的團支書,組織了兩次有意義的團日活動,深得同學們的好評,不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上,繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生,較為定期地組織宿舍進行打掃,保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善,提高睡眠效率,保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學四年快過去了,讓我們一起把握好剩余的時光,好好享受在大學里與同學們,與舍友們,與教職工們的美好生活。

每個大學生 都有自己畢業(yè)的興奮的那一天,而大學生自我鑒定是必不可少的,也是人生中的一件大事,珍貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會"漁",但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以"獨立思考"作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己;仡櫵哪,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之后的今天,我的球技有了質(zhì)的提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心,也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

篇五:大四學年自我鑒定

這是大四的一年,對于一般的本科生來說此學年其實就是即將踏入社會的一年。但對于我們的專業(yè),是五年制,多出一年的時間,這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學還戲說,我們有兩個大三,一個大三是體驗到專業(yè)功課的繁重,一個是體驗到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會混雜在一起,而我們的感覺確實是如此分來的。

在大四的這一年里,基本能做到兼顧學業(yè),遵紀守法雖然說不上什么學業(yè)優(yōu)秀。回顧大學四年來,其實個人覺得學習到最重要的并不是什么專業(yè)知識,反而是掌握一種終身學習的技能。而確實四年的本科學習幾乎是一種基本的素質(zhì)教育,所謂分到不同的專業(yè),也只是學習到該專業(yè)入門的東西。如果畢業(yè)后停止學習,所學習到的專業(yè)課只是也會在一兩年內(nèi)可以被一個從零開始的人追上。所以學習是一件終身的學習,并不是在大學后就止步。學習新的知識通過四種方法獲得:1閱讀;2觀察;3思考;4實際操作。而工作后的人往往是被動地進行實際操作,單單這種學習方法太慢而不能與時俱進,并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后,一位網(wǎng)友所跟我說的一句話,記憶猶新,甚至在大學階段時刻思考著,甚至還把這句話送給了不少人,至此大學期間一直在堅持著。

這句話就是“大學才是真正的學習”。隨著大學時間的一點一滴過去,這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學習的意義,從幼兒園到小學到初中到高中,一直從來沒有如此體會到“學習”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學的四年,一直深思其中,才方有所得。但是我相信,隨著人生經(jīng)驗的積累,會從“學習”兩字中悟出更多的意義

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