幼兒園元旦晚會(huì)主持稿范文(精選三篇)

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幼兒園元旦節(jié)晚會(huì)主持稿1

合:尊敬的各位家長(zhǎng),小朋友們,大家好!

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

乙:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿(mǎn)懷著喜悅的心情,

合:xx年元旦如約而至.

甲:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息

乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪

甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

合:今天,我們送去我們的祝福,祝福大家:在新的一年里――――開(kāi)門(mén)紅

1、甲:是啊,開(kāi)門(mén)紅,意味著開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜,萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們快樂(lè)貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)的舞蹈:《開(kāi)門(mén)紅》

2、乙:看著老師都跳舞了,我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈:《你好》

3、甲:大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀,我們大班的小朋友對(duì)我說(shuō):老師,老師,,馬上就要過(guò)新年了,不給大家拜年怎么行呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:《大拜年》

4、乙:瞧,那邊來(lái)了一群小老虎,他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的歌舞:〈兩只老虎〉

5、甲:多么可愛(ài)的小老虎呀,喲,大班小朋友不服氣了,我也很不錯(cuò)呀,不信你們看!請(qǐng)欣賞舞蹈:〈我真的很不錯(cuò)〉

6、乙:哇,小班剛走了一群小老虎,又來(lái)了一群小螃蟹,他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢,請(qǐng)欣賞手指操:〈小螃蟹〉

7、甲:呼~(yú)~~這是誰(shuí)來(lái)了呢?原來(lái)是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來(lái)了,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板:〈秋風(fēng)娃娃〉

8、乙:剛才呀,有一只小花貓對(duì)我說(shuō),我會(huì)做體操,我不信,你們信不信呀,就讓我們來(lái)看看吧:小班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操:〈小花貓〉

9、甲:看了那么多的節(jié)目了,讓我們一起來(lái)做個(gè)親子游戲,放松一下心情吧,游戲的名字叫做《吸管接力賽》

10、乙:敲咚咚,敲咚咚,咦?這是什么聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《敲咚咚》,

11、甲:馬上要過(guò)年了,安全大事是關(guān)鍵,大家千萬(wàn)不要掉以輕心呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《安全教育三句半》

12、乙:在新的一年里,我們都要做些什么呢,大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《新的一年》

13、甲:讓我們一起欣賞一下,小班小朋友給我們帶來(lái)的《小手小腳操》

14、乙:哇,黑貓警長(zhǎng)來(lái)了,他要干什么呢?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的手指游戲:黑貓警長(zhǎng), 《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)!

15、甲:每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝,家長(zhǎng)對(duì)孩子都是疼在心里,捧在手里,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈:《OH,MYBABY》

16、乙:唉喲,唉喲,這是什么聲音呀?原來(lái)豬媽媽要生娃娃了,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的故事:《豬媽媽生娃娃》

17、甲:你們看,那邊走來(lái)了兩個(gè)小朋友,他們要爭(zhēng)執(zhí)什么呀,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的相聲:《吹!

18、乙:吹牛,是不很不好的習(xí)慣,小朋友們可千萬(wàn)不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀,現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小游戲開(kāi)心一下吧。《我的洞房花燭夜》主持詞大全

19、甲:小朋友們來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí),在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的.三句半:《我的家幼兒園》

20、乙:我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè),是呀,一個(gè),那怎么有人說(shuō)是三個(gè)月亮呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的故事,《三個(gè)月亮》

21、甲:大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把古詩(shī)改成舞蹈的呀,現(xiàn)在讓我們一起看一看吧,有請(qǐng)小朋友帶來(lái)的舞蹈:《詠鵝》

22、乙:已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天,大家還記得它長(zhǎng)什么樣嗎,讓我們的小朋友來(lái)告訴你們吧,請(qǐng)欣賞歌曲:《秋天》

23、甲:笛笛,呱呱,喳喳,唉呀,這都是從哪兒來(lái)的聲音呀,請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板,《哪兒來(lái)的聲音》

24、乙:大家都會(huì)說(shuō)ONE,TWO,THREE,吧,今天呀,我們把這些英語(yǔ)里的數(shù)字寶寶編成了一套體操,大家一起來(lái)看一下吧,請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《數(shù)字健康操》

25、甲:上帝送給我們健全的身體,是為了讓我們生活得有意義,可是您看他們,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的三句半:《上帝呀》

26、乙:幼兒園里有滑梯,跳床,小馬,還有好多好多的玩具,小朋友在這里玩得很快樂(lè),請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板:《快樂(lè)的幼兒園》

27、甲:我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌,跳舞,做游戲,我們還會(huì)武術(shù)呢,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《武術(shù)操》

28、乙:看了這么長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目,大家肯定都有些餓了吧,讓我們來(lái)吃水果吧,游戲。

幼兒園元旦節(jié)晚會(huì)主持稿2

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿(mǎn)懷著喜悅的心情,年元旦如約而至

乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活

乙:新年讓我們截取下了四季的片段

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光

乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪

甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄

甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞

乙:今天,我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

甲:今天,我們送去我們的祝福

乙:帶著祝愿、帶著囑托

甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅

乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩

甲:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律

合:在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

結(jié)束語(yǔ)

合:今晚大家燦爛的笑臉,爽朗的笑聲,分外的喜悅,和諧親切的濃郁情調(diào),使晚會(huì)顯得其樂(lè)融融,分外愜意舒心。

同學(xué)們,回首過(guò)去我們熱情洋溢,展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng),讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀,向著更高的目標(biāo)飛翔。

甲:所有的日子都來(lái)吧,讓我編織你們

乙:讓我編織你們,用青春的金線(xiàn)

甲:讓我編織你們,用燃燒的信念

乙:編成絢麗的歲月

甲:編成遐思的年華

乙:過(guò)去的日子是充滿(mǎn)遐想的日子

甲:紛紛的心愿迷離,像春天的雨

乙:我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念

甲:我們渴望生活,渴望在天上飛

乙:所有的日子都去吧,生活中我快樂(lè)地向前

甲:讓我說(shuō)一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮

乙:讓過(guò)去的日子如水流,讓將來(lái)的日子如拂曉

合:面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè),激情與歡樂(lè)相逢,愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,勝利與眼淚共生的大千世界。

甲:讓我們今天再一次種下成功與希望,再一次張開(kāi)熱烈的雙臂等待著擁抱未來(lái)的成功與收獲!

乙:讓我們攜手并肩,凝聚智慧,和諧共生,用飽蘸智慧、膽略和激情之筆,書(shū)寫(xiě)人生更濃重更精彩的一筆!

合:我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí),我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華,我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡,我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫(xiě)的壯闊篇章!

合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束

幼兒園元旦節(jié)晚會(huì)主持稿3

a:尊敬的老師

b:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家新年好

a:xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

b:xx年的鐘聲即將敲響

a:回首往事,我們滿(mǎn)懷豪情

b:展望未來(lái),我們重任在肩

a:為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng),讓我們共同撥亮新年的燭光

b:讓燭光如故,光明永恒

a:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

b:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

a:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛

b:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

a:我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng)

b:我的祈禱飄在雪花中,如詩(shī)入畫(huà)

a為了歡慶今年的元旦節(jié),,我們四(3)班同學(xué)做了精心準(zhǔn)備

b:同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目

a:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

b:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

合:“慶元旦,展風(fēng)采”四(三)班慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

1.幸福拍手歌

a:這首《幸福拍手歌》溫暖人心,讓教室充滿(mǎn)幸福,讓大家感受快樂(lè)。

b:我們的幸福來(lái)源于祖國(guó)這個(gè)大家庭,請(qǐng)欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國(guó)》

a: 每個(gè)人都希望自己有一雙隱形的翅膀承載理想之風(fēng),飛得更高更遠(yuǎn),請(qǐng)欣賞由李雅婷,袁夢(mèng),曹雨晴帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》

b: 在人生的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷失敗,但是,只要我們不斷努力,終會(huì)有成功的一天,因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》

a:聽(tīng)了那么多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,接下來(lái)我們欣賞一段小品《笨蛋魔術(shù)師和老師》

b:成長(zhǎng)的路上有坎坷,那是我們能力的試金石, 成長(zhǎng)的路上有激情 那是我們追求夢(mèng)想的源泉,讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍,與夢(mèng)想一起飛翔!請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

a:我們都有一個(gè)夢(mèng)想吧

b:嗯

a:那我們現(xiàn)在就為我們的夢(mèng)想找一個(gè)家吧,請(qǐng)欣賞周璇,林志洋帶來(lái)歌曲《為夢(mèng)想找一個(gè)家》

b:跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望,請(qǐng)欣賞舞蹈<多嘎多耶>

b:接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《藍(lán)天之約》

a:在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,人們用自己的青春舞動(dòng)理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識(shí)海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識(shí)的帆槳,激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花,在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來(lái)。請(qǐng)欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。結(jié)尾:

合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們

a:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹 b:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天

a:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 b:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

a:不管怎樣,春天孕育著未來(lái), b:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。

a:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn), b:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

a:托起閃亮的金星,未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。 b:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

a:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);

b:放眼未來(lái),我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽(tīng)得更多,走得更穩(wěn)。

a:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。

合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,“我們能做得更好”

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