導(dǎo)語:下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于六年級畢業(yè)班家長會的主持稿,歡迎大家閱讀參考!
六年級家長會主持詞【1】
甲:尊敬的各位叔叔、阿姨
乙:親愛的爸爸、媽媽們!
合: 大家好!(鞠躬)
甲:我是 X X X
乙:我是 X X X
甲:首先,我代表六年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨 乙:感謝各位家長的大力支持
合: 歡迎大家來到團結(jié)互助的六年級一班,這個溫暖的大家庭里。 甲:我們是祖國的未來
乙:我們是你們的希望
甲:為了我們的成長,父母嘔心瀝血、情深似海
乙:為了我們的成長,老師無私奉獻,恩比天高!六年級家長會主持詞甲:有了你們的精心呵護
乙:有了你們的悉心培養(yǎng)
合: 才有了我們的健康成長!六(1)班家長會現(xiàn)在開始!
甲:本次家長會的主題是??凝心聚力,呵護生命。
乙:首先請欣賞音樂《感恩父母》【請全體起立】
【第一項:班主任發(fā)言】
甲:有一個人,目光是那樣的嚴厲,微笑卻是那樣的溫暖和有誠意。 乙:有一個人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力
甲:她無時無刻不在關(guān)心我們,愛護著我們。
乙:為了我們,她成天默默的為我們奉獻一切.
甲:她就是我們可親可敬的班主任??陶老師,
乙:借此我們要對您說一聲
合:“老師,您辛苦了!”
乙:下面有請班主任發(fā)言,大家歡迎!
【第二項 任課老師發(fā)言】
甲:在學(xué)習的海洋里,老師就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
乙:您們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲!
甲:詩詞歌賦,頌不完對您們的崇敬!加減乘除,算不盡您們作出的奉獻!您們用知識的甘露,澆灌我們理想的花朵;您們用心靈的清泉,潤育我們情操的果實。
合:下面有請任課老師??鄧老師和柏老師發(fā)言,掌聲有請!
1、語文老師發(fā)言 2、柏老師發(fā)言
【第三項 發(fā)獎】
甲:有人說世界上沒有常勝將軍,而我們班的崔俊杰、胡瑞同學(xué)就在每次考試中高居榜首,他們是我們學(xué)習的榜樣:(出示)
乙:付出就有回報,這半學(xué)期里也有像鄧甲辰、余傳林、段金玉等同學(xué),在學(xué)習、勞動、紀律方面,取得了了不起的進步。請?zhí)绽蠋煘樗麄冾C獎。 合:對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀YR!鼓掌!
【第四項家長意見反饋】
甲:父母是我們成長路上的呵護者,老師是我們學(xué)習歷程中的引領(lǐng)人。 乙:家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合,才能使我們在發(fā)展路上雨露陽光。 甲:感謝叔叔、阿姨們給我們的寶貴意見和有效的建議,有請?zhí)绽蠋煂⑦@些意見和叔叔阿姨們共同分享。(出示)
服務(wù)隊員分發(fā)家長問卷調(diào)查表并負責收回。
【 第五項 會議小結(jié) 】
甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰 。
乙:人們還說:童年是讓大人們最關(guān)注的美好時光。
甲:爸爸媽媽,我們深知我們的努力還不盡您意。
乙:我們也知道父母的辛勤勞作,忍辱負重,苦口婆心,您們的一切付出,都是為了您們的心肝寶貝,都是讓我們開心、快樂。
甲:讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!
乙:讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!
甲; 我們會銘記這特殊的時刻,因為它使我們幸福、快樂!
乙;我們會銘記這次的家長會,因為它使我們得到鍛煉、成長!
合: 讓這次家長會成為溝通的心橋,愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和 哺育下健康成長! 六(1)班家長會到此結(jié)束,謝謝大家!
六年級家長會主持詞【2】
敬的各位家長:
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習專心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習成績也會迅速地得到提高
大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,我代著個班兩年的風風雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績,上學(xué)期,三位同學(xué)被評為"三好生",兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習成績差,對學(xué)習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民-主、平等、和-諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。