開幕詞：
B尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
A親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
A五月，是對一代青年人的紀念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。
B五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。
C當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。 D當(dāng)青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步，我們把無數(shù)前輩的品格與品行，學(xué)習(xí)并傳承。 A今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。
B今天，我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質(zhì)。
D下面我宣布 西北工業(yè)大學(xué)“紀念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演 合：現(xiàn)在開始。
B首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是
A歡迎您
C歡迎您
B讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來。
第一篇章——紀五四燎原
C 91年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人，高喊“民主、科學(xué)”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)
C 真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。
D 是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。
C 青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。
D 在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風(fēng)格，讓青春生動閃耀。
C請欣賞歌曲聯(lián)唱——《青春閃耀》。
(C D一起上臺)
C下面有請團委書記于海夫老師宣讀《關(guān)于表彰2009-2010學(xué)年團內(nèi)先進集體和先進個人的決定》，掌聲有請于老師
C：謝謝于老師
(頒獎)
D：共產(chǎn)主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極服務(wù)同學(xué)，為豐富同學(xué)們的課余生活做出了卓越的貢獻。
C：在2009至2010年間，我們的團組織中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，今天在這里就要對他們進行表彰
D：下面頒發(fā)的是個人獎，表彰五四紅旗標兵10人，模范共青團員10人，優(yōu)秀學(xué)生團干標兵10人，杰出青年志愿者10人
C：獲得“五四紅旗標兵”稱號的同學(xué)是
請 上臺為獲獎同學(xué)頒獎
恭喜你們，請頒獎嘉賓站在獲獎同學(xué)中間，與他們合影留念
C:各位同學(xué)請留步，那既然今天各位杰出青年志愿者來到了我們的舞臺上，我們不妨采訪一下這位同學(xué)
C：首先給大家介紹一下自己
志：。。。。
C：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么
志：
D：說得好，其實臺上各位杰出青年志愿者就是臺下廣大志愿者的縮影。你還有什么話想對在場的老師同學(xué)說嗎?
志：
C：我們的五四匯演就是給大家一個平臺展示自己的風(fēng)采，好了，話不多說，謝謝你接受我們的采訪，舞臺交給你們
CD頒獎 ()
第二篇章——記五四華章
A 91年來，一代又一代的青年伴隨著祖國一起成長，他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書寫著奮斗，他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書寫著頑強，他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。
(《卡門》)
C從來沒想過把琵琶，長笛，大提琴，薩克斯，手鼓這么多風(fēng)格各異的樂器放在一起來演奏，竟然可以奏出這么和諧動人的音樂來。
D可不是嘛，其實我們也是一樣，每一個同學(xué)都有自己鮮明的個性，可是合理有機的團結(jié)在一起，就會誕生一個內(nèi)涵豐富的集體。
C說得真好，堅持個性而又不失集體責(zé)任感，這正是我們當(dāng)代青年的特性。 D掌聲歡迎舞蹈
A B,我們都知道，大學(xué)生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。
B是這樣的，正是因為有了很多優(yōu)秀的社團，志愿者隊伍以及五四紅旗支部積極有效的活動組織，我們的大學(xué)生活才能夠如此的豐富多彩。
A一點都沒錯。那么接下來我們要頒發(fā)的獎項就是——
A有請頒獎嘉賓 為以上獲獎團隊頒獎。
(頒獎)
B再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團隊。
A我們這邊的這位獲獎代表請留步，來，把獎牌舉起來讓我們底下的同伴們看得更清楚些。 B(讀一遍獎牌內(nèi)容)五四紅旗支部，可以在那么多團支部中受到肯定，能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何?
(獲獎代表提出表演節(jié)目的請求)
A這個嘛，非常歡迎。
(獲獎代表——謝謝主持人)
B是我們應(yīng)該代表所有同學(xué)感謝你們感謝所有的團隊在過去一年里為廣大同學(xué)提供的至誠服務(wù)。
A是的，而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn)，加油。
第三篇章——繼五四精神
D 曾經(jīng)，在華夏母親的危難之際，有這樣一群青年人昂起了頭顱，挺起了胸膛，他們在狂風(fēng)暴雨中凝聚起一種精神——獨立自強;時至今日，他們把這精神宏大發(fā)揚，他們以其讓中國和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國公民的成熟——大國崛起，多難興邦。 (《you are my sunshine》)
A 看完我們這么激情活力的節(jié)目，真是更讓我感覺到身為青年，是多么值得驕傲的一件事。
B 當(dāng)然了，青年本就是這樣懷揣著夢想燃燒著激情的一群人，尤其在我們的大學(xué)生活中，同學(xué)們有了更多的展示自己的舞臺和機會。
A 說到這，真得感謝校團委，一直以來，堅持著“立足工科，多元化全面發(fā)展”的理念，積極有效的領(lǐng)導(dǎo)著我們的分團委以及學(xué)生會為豐富廣大同學(xué)的校園文化生活作出了諸多的努力。
B 那么接下來，我們要頒發(fā)的獎項就是
A 有請頒獎嘉賓 為獲獎集體頒獎
B 請優(yōu)秀專職團干部代表 發(fā)言。
(優(yōu)秀專職團干部發(fā)言)
A 那么今天五四表彰的所有獎項到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了，有請校黨委副書記副校長鄭永安老師致辭和講話，作總結(jié)發(fā)言。
A 謝謝鄭老師，在這里也再一次感謝團委所有的老師在過去一年里為校園文化建設(shè)，為服務(wù)廣大同學(xué)所做的所有努力。
B 謝謝老師。我想我們可以回報老師回報工大校園的，就只有更加認真的學(xué)習(xí)更加快樂的生活。
A 這不，正說著，剪紙姑娘們就揚起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來了。 (《剪紙姑娘》)
第四篇章——冀五四榮光
C美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇，我們，是八九點鐘的太陽，我們，是祖國未來建設(shè)的希望，我們定當(dāng)繼往開來，再現(xiàn)榮光。
D 每一次五四表彰，都是一次紀念，一次記錄，一次繼承，更是一次對未來的希冀展望。
C 是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。
D 但我想青春不是年華，而是心境，這個相信同學(xué)們看了下面的節(jié)目，就能明白了 C讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。
C謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。
D C我們今天的晚會可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。 C是啊，在這個特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時，也收獲了感動收獲了思想。
D五四精神有很多的含義，她代表著進步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。
C而無論時代怎樣發(fā)展，五四精神永遠只有一個主題，那就是對祖國的熱愛和忠誠。 《祖國萬歲》
()
閉幕：
A當(dāng)青春的風(fēng)吹動了成長的風(fēng)鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行。
B當(dāng)年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。
C今天，我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。
D今天，我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。
A尊重天賦，珍惜激情
B熱愛生活，謳歌生命
C西北工業(yè)大學(xué)“ 紀念五四運動九十一周年暨團內(nèi)表彰”文藝匯演
合：到此結(jié)束
