報考同一所省示范高中，你可能需要730分才能上，而另一所初中學校的學生可能只需要710分，因為他是指標到校生。而隨著新政的實施，今年不同初中學校學生報考省示范高中的錄取線差距可能還將進一步拉大。近日，我省中招方案出臺，取消了往年示范高中指標到校生錄取中“線下40分”的最低限制，一時間引起了家長和學校的極大關注。名牌初中的學生是不是會更吃虧?薄弱學校又將面臨何種契機?
各方擔憂：
名校學生是不是更吃虧?
“取消最低線限制，那以后好學校的學生豈不是更吃虧了。”劉先生的孩子目前讀小學，按照現(xiàn)有學區(qū)，將來會在合肥市50中西區(qū)就讀，所以對于今年即將實施的新政，劉先生異常敏感。他口中的“好學�！本褪墙虒W質(zhì)量和資源較好、中考成績優(yōu)秀的初中。
劉先生告訴記者，以前雖然名牌初中和薄弱初中考同一所高中也會差距幾十分，但因為有線下40分的限制，所以這個差距還在可控范圍內(nèi)。但是現(xiàn)在取消最低線限制，就意味著薄弱學校只要分配到名額，即使學生成績較低，依然可以上示范高中。劉先生擔心，今后知名初中的學生進示范高中，要比薄弱學校學生多幾十分才有希望。
家長們擔心名校學生吃虧，校長們卻對新政可能對積極性帶來的挫傷感到擔憂�！耙郧袄蠋焸兤唇虒W，學生成績好對錄取有利�，F(xiàn)在取消最低分數(shù)線了，其實就是分配給你多少名額就在校內(nèi)從高分到低分錄取多少個學生，學校之間的競爭變成了學校內(nèi)部的競爭�！焙戏室凰踔袑W校的負責人告訴記者，如果三校聯(lián)招分給學校100個指標，那么不論中考考得好壞，該初中都能錄取100個人，學生和老師也就沒有以前那種沖勁了。
生源差距大教學咋兼顧?
初中擔心挫傷積極性，高中則要為面對差距巨大的生源如何合理安排教學而發(fā)愁。
“現(xiàn)在高中不給搞分層教學，但是在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于基礎不同，學生進入高中后接受能力確實存在差異�！辈稍L中，一位省示范高中的年級部主任告訴記者，一個班級最高分和最低分中考成績差了七八十分，這些學生在教學接受能力上肯定存在一些差距。取消了指標到校的分數(shù)線限制后，這樣的差距會拉得更大，最高分最低分之間相差一百多分的情況可能也會出現(xiàn)。
“不給分重點班，學生基本上能做到平均分配班級，如果兼顧分數(shù)較低的這部分學生，能力較好的那部分學生覺得吃不飽;如果顧著分數(shù)高的那部分學生，分數(shù)低的這那部分學生因為基礎等原因可能就跟不上班�！睂τ诟咧薪處焷碚f，新政后教學如何兼顧成績懸殊的學生，這將是教研中所要面對和解決的一個問題。
實施原因：
對教育均衡，是積極嘗試
雖然有不少的擔憂，但是這項新政對均衡教育的促進作用無疑是積極的。
“以前一個學校連一個一、六、八中都考不上，家長就是依據(jù)這些數(shù)據(jù)來判斷一個學校的好壞，一旦取消分數(shù)線限制，即使上薄弱學校也有了上省示范高中的機會，甚至機會更大�！睂τ跒楹稳∠麑嵤┒嗄甑闹笜说叫Ｗ畹头謹�(shù)線限制，有業(yè)內(nèi)人士表示，這是從整體教育均衡的角度來考慮的。雖然政策一再限制擇校行為，但是在高升學率的驅(qū)動下，家長對名牌初中的渴求依然無比強烈。在這種情況下，薄弱學校沒有好生源，只會陷入惡性循環(huán)，教育也達不到真正的均衡。
取消分數(shù)限制后情況可能會發(fā)生變化，首先有的家長會算一筆賬，家門口的學校雖然不那么有名，但是可以分到10個三校聯(lián)招的指標，孩子在這里也許考到700分就可以拿到這個指標。但是擇校進了名校，競爭激烈，雖然指標較多但是尖子生也多，可能考720分都拿不到一個指標。在這種情況下，會有一部分家長放棄擇校。其次薄弱學校也看到了希望，以前一年考不上一個三校聯(lián)招，現(xiàn)在可能可以分到兩三個指標，努力培養(yǎng)漸漸也會得到家長認可，這對學校來說是一次機會。
不過采訪中，也有家長表示，如果初中基礎不扎實，即使依靠指標到校進入高中，跟班也會比較困難。他們依然希望選擇在知名初中學校里接受教育。
