1、漢語言專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)哪個(gè)好
專業(yè)無好壞，都有其設(shè)置的目的，也都有其對(duì)應(yīng)的發(fā)展方向，如果同學(xué)們一定要在這兩個(gè)專業(yè)中選擇一個(gè)認(rèn)為比較好的，建議大家先問問自己的興趣，想想自己未來的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃等現(xiàn)實(shí)情況，再來權(quán)衡。
總之，這兩個(gè)專業(yè)都是比較好的，一個(gè)偏理論一些，一個(gè)偏文學(xué)一些，各有其特色。
2、漢語言專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)區(qū)別
一、研究的側(cè)重點(diǎn)
漢語言專業(yè)主要研究語言的本質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律，分別從語音、文字、詞組、語法、修辭等方面探索古代漢語及現(xiàn)代漢語。而漢語言文學(xué)專業(yè)則注重研究文學(xué)作品，比如說鑒賞古今的詩歌散文。
總的來講，漢語言專業(yè)側(cè)重研究的是語言，偏重于理論基礎(chǔ)研究。漢語言文學(xué)專業(yè)研究的是文學(xué)，偏重于文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)及文學(xué)作品的創(chuàng)作。
二、開設(shè)的院校
漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的院校較多，目前的社會(huì)需求趨于飽和，這兩三年來看不是特別理想。而漢語言專業(yè)由于趨向于理論研究，開設(shè)的院校不會(huì)很多。
三、培養(yǎng)方向
漢語言專業(yè)主要培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握本專業(yè)基本理論和技能，具有開拓創(chuàng)新精神，能在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事語言信息處理、漢語語音識(shí)別與合 成、社會(huì)語言應(yīng)用、普通話口語、對(duì)外漢語等方面研究與教學(xué)工作以及相關(guān)領(lǐng)域工作的高級(jí)專門人才。
而漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)擁護(hù)黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，具備語文教學(xué)能力、基本科研能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任語文教學(xué)、科研與教育管理工作，以及在文化、傳媒、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運(yùn)用相關(guān)的工作。
四、專業(yè)課程
漢語言專業(yè)主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、邏輯學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)概論、漢語語音學(xué)、計(jì)算語言學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)語言學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)、自然語言計(jì)算機(jī)處理；
漢語言文學(xué)專業(yè)主要課程：文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、美學(xué)、邏輯學(xué)、語文課程與教學(xué)論、中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)生發(fā)展與教育心理學(xué)等。
五、就業(yè)方向
從就業(yè)的方向上來看，漢語言專業(yè)是基礎(chǔ)專業(yè)，一般傾向于研究方面；而漢語言文學(xué)專業(yè)的方向要廣一些，主要有：在新聞出版部門從事記者、編輯等工作，也可以考取教師資格證后成為語文老師，還可以考公務(wù)員選調(diào)生，因?yàn)閷W(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的孩子在寫作上都是有優(yōu)勢(shì)的。當(dāng)然也可以進(jìn)大型公司或者私企，做文員、搞文案、以及策劃工作，這些都是沒有問題的。
