高考6選3的20種組合模式 哪種組合好

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1、高考6選3的20種組合模式

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2、6選3選有優(yōu)勢的三門

從簡單程度上看,肯定很多學(xué)生不喜歡學(xué)物理,那么物理老師會失業(yè)嗎?當(dāng)然不會!為什么?因為大學(xué)里很多專業(yè)要求學(xué)生必須選修物理這門課程,所以由此看來,高中六選三還跟大學(xué)報考大有關(guān)系,選好科目能報考的專業(yè)限制將會大大降低。

如果你想學(xué)文科類專業(yè),地理、歷史和政治則需要學(xué),如果你想學(xué)理科類專業(yè),物理、化學(xué)和生物則需要學(xué),但換一種思維,如果你想學(xué)醫(yī),生物和化學(xué)需要懂吧,如果你想學(xué)氣象學(xué),是不是得會地理?從個高校招生情況看,對物理要求比較多,所以六選三選物理是比較明智的,也是最聰明的。

3、新高考“6選3”,到底怎么選

推薦組合:物理-化學(xué)-歷史、物理-生物-歷史。

這兩個組合都是很常見的“物理+歷史+其他”組合方式。

1、物理-化學(xué)-歷史

這一類組合從大學(xué)招生的限制范圍上看屬于限制第二小的科目。

除了一小部分學(xué)校對類似政治學(xué)、國際政治等專業(yè)有著必選政治科目的要求外(一些學(xué)校對這類專業(yè)甚至無科目要求)。這個學(xué)科基本可以選擇大學(xué)中的大部分專業(yè)。

所以選擇這個科目組合的考生在報考專業(yè)上,基本上無需過多考慮。

更多的應(yīng)該在可選的專業(yè)范圍之內(nèi)進行仔細(xì)甄別。

在選擇大學(xué)專業(yè)方面,除去深造進入大學(xué)進行教學(xué)之外,材料化學(xué)(高分子材料、納米材料、有機材料)也是一個非常不錯的選擇。

這類考生普遍具有一下幾個特點:

理科好(尤其是數(shù)學(xué)),邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力強;

文科雖然成績不佳,但是背誦課文(語文)往往很流利,語文和英語的作文成績往往不錯;

英語考試中,往往完全讀懂了文章內(nèi)容也會做錯題(思維方式難以轉(zhuǎn)換為文科的方式導(dǎo)致);

作為上海高考高分段學(xué)生普遍選擇的幾個選項之一,這個科目組合的難度也不可忽視(物理的難度不低)。

選擇這個組合的學(xué)生建議學(xué)力水平至少達(dá)到所在院校的50%以上(高一階段應(yīng)該是9門一起學(xué));

2、物理-生物-歷史

這個組合與上一個組合相比,其實差距并不是很大。

主要區(qū)別在于化學(xué)與生物之間的差別。化學(xué)由于在高中階段部分知識(例如酸堿平衡)等知識較為靈活、計算量較大,部分學(xué)生轉(zhuǎn)而選擇“死知識”較多的生物學(xué)科。

當(dāng)然一部分學(xué)生也是因為生物“名次”比化學(xué)”名次”更好而選擇的生物。(由于高考等級賦分制的存在,選擇名次更好學(xué)科無可厚非)。

對于無法選擇出自己喜好科目的學(xué)生而言,不妨參考一下上海2017年的科目選擇情況。

選擇這兩科的學(xué)生十分相近,考慮到上海地區(qū)的特殊情況(地理科目考試高二可參加,所以選擇地理的學(xué)生較多)。實際上高三期末參考化學(xué)和生物的比例會進一步接近。

另外以上海地區(qū)為例,570分以上的高分段考生選擇化學(xué)的比例超過78%,而這一分段學(xué)生選擇生物的比例則不足32%。

(高分段學(xué)生選擇比例最高的科目是物理,超過85%)、將分?jǐn)?shù)檔降低到495分,選擇化學(xué)科目的比例接近于61%,選擇生物科目的比例也逐步接近接近60%。

這個分?jǐn)?shù)段選擇的科目組合多數(shù)是“物化生”,“物生歷”,“物化歷”。

而如果把分?jǐn)?shù)檔降低至400分,選擇生物科目的比例則超過56%,選擇化學(xué)科目的比例低于55%。

這個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇的科目組合大多是:化學(xué)+生物+地理。(換言之這個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生多數(shù)不會選擇物理)。

具體到分值上來說,選擇“物理+生物+地理”組合的學(xué)生多數(shù)成績介于一本線與二本線之間(天津地區(qū))。

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換句話說,生物是給化學(xué)考分不理想的考生一個退而求其次的選擇。

如果說“物化歷”比較適合一本以上的理科生的話,那么“物生歷”就是比較適合一本以下的,而且物理成績較強的學(xué)生。

一些考生物理成績優(yōu)異,但是其他科目成績平平。

不甘心自己的物理成績被浪費的考生可以不妨嘗試選擇“物理+生物+歷史”組合。

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