藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)有哪些 藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)包括什么

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藝術(shù)類專業(yè)包括哪些

1、美術(shù)學(xué):主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

2、繪畫:主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力,可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的空間世界,也可以表現(xiàn)超時空的想象世界。

3、公共藝術(shù):涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內(nèi)容,由藝術(shù)家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設(shè)計。

4、工藝美術(shù):是造型藝術(shù)之一,工藝美術(shù)已不局限于手工藝,而是與機(jī)器工業(yè),甚至與大工業(yè)相結(jié)合,把實(shí)用品藝術(shù)化,或藝術(shù)品實(shí)用化。

5、服裝與服飾設(shè)計:具有完備的服裝和服飾設(shè)計理論知識,有較高的設(shè)計水平和較強(qiáng)的工藝制作能力,畢業(yè)后能在學(xué)校、服飾設(shè)計、服裝營銷及管理、時尚編輯等工作的高水平應(yīng)用型人才。

藝術(shù)類什么專業(yè)好就業(yè)

繪畫專業(yè)

繪畫專業(yè)的就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業(yè)就業(yè)崗位包括:平面設(shè)計師、平面設(shè)計、平面設(shè)計實(shí)習(xí)生設(shè)計師平面設(shè)計廣告設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計及網(wǎng)頁美工文員客服平面設(shè)計培訓(xùn)講師熱聘中、設(shè)計師、美工、插畫師、美術(shù)老師、ui設(shè)計師、原畫師、室內(nèi)設(shè)計師、設(shè)計助理、服裝設(shè)計師等等。

美術(shù)教師

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德,職業(yè)技能,能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展,勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨,兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。

雕塑藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

就業(yè)方向:培養(yǎng)具備雕塑藝術(shù)的基本知識和基本技能,具有一定藝術(shù)素養(yǎng),從事雕塑、裝飾壁畫以及小型裝飾品的創(chuàng)作設(shè)計的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

播音主持專業(yè)的學(xué)生 。目前全國廣播電視媒體發(fā)展很快,年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會較多,可以一展才華。當(dāng)然不可忽略的是各級廣播媒體。雖然廣播的發(fā)展相對要困難一些,但是廣播的固定收聽人群很穩(wěn)定。

所以廣播主持人也是不錯的出路。 還有各大傳媒公司,國家單位里面的公務(wù)員會特別喜歡有主持才華的人。一些公司的外宣部門和公關(guān)部門也需要這種人才。 說得再簡單一點(diǎn),就算是一個做銷售的,作為播音主持專業(yè)的學(xué)生來說,溝通能力總體都比一般人要強(qiáng)一些。

關(guān)于空乘專業(yè),很多家長一開始都不是很了解這個專業(yè)是做什么的,其實(shí)隨著航空院校的普及化,學(xué)習(xí)空中乘務(wù)專業(yè)的學(xué)生越來越多,目前國內(nèi)需求也很大,但是空乘專業(yè)的就業(yè)并不只針對對航空公司的。

也有絕大部分學(xué)生會分布在各企業(yè)和公司里,有些可能是從事商務(wù)禮儀以及企業(yè)公關(guān)的工作,這部分工作特別喜愛從空乘學(xué)生(尤其女生)中招募,因?yàn)樗齻冃蜗髿赓|(zhì)佳,年輕活力,正是企業(yè)所需求的。但是長得漂亮的人到處都是,所以除了自身?xiàng)l件還要有“學(xué)識”,“學(xué)歷”等較強(qiáng)的綜合素質(zhì)才有更強(qiáng)的競爭力。

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