(1)歷史新聞學
新聞史研究以人類新聞傳播事業(yè)發(fā)展歷史為對象，以探索人類社會的新聞信息傳播活動與發(fā)展規(guī)律為主要目的，以世界各國不同歷史時期的新聞傳播事業(yè)為具體研究內(nèi)容，通過對人類社會新聞傳播史縱向性的脈絡梳理和橫向性的對比研究，了解與把握人類社會系統(tǒng)中新聞傳播事業(yè)體系的地位、功能與影響，奠定新聞傳播學研究的扎實基礎。
(2)理論新聞學
新聞理論在新聞學學科體系中處于基礎和核心的地位，其目的是認識新聞學的基本原理，探討新聞傳播活動的基本規(guī)律，掌握新聞工作的基本原則和方法，樹立馬克思主義新聞傳播觀，自覺運用新聞規(guī)律指導新聞實踐。
(3)應用新聞學
新聞業(yè)務是新聞學的三大研究領域(新聞理論、新聞史與新聞業(yè)務)之一，也被稱為“應用新聞學”，擁有悠久的研究傳統(tǒng)。通過全面、深入而系統(tǒng)地研究新聞業(yè)務問題，旨在促進新聞學的學科建設，提高我國各類媒介的新聞報道質量，培養(yǎng)具有扎實的理論功底和優(yōu)秀的新聞傳播技能的高級復合型人才。
新聞學就業(yè)前景
高校教師
因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究。
網(wǎng)絡編輯
目前我國的網(wǎng)絡編輯從業(yè)人員有近 300 萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有 75 萬人，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。
影視節(jié)目制作公司高級編導如果你是一個娛樂“粉絲”，那么一定聽過“光線傳媒”這個名字，它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計發(fā)行達 600 個頻道。光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司，其官方網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目
撰搞及節(jié)目編導的啟事。目前，我國有影視節(jié)目制作公司 1500 余家。在電視欄目方面，大家熟悉的娛樂節(jié)目等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業(yè)畢業(yè)生前景非常廣泛。
線下刊物編輯
在網(wǎng)絡時代，現(xiàn)實中的一切活動幾乎都可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)。但網(wǎng)絡信息也有到達率不足的問題，于是很多網(wǎng)站在發(fā)展壯大后都開始創(chuàng)辦線下刊物。上海壹報通文化傳媒有限公司創(chuàng)辦的《文化藝術報.城市壹報通》就是一種匯集線上信息的線下刊物，它是一張集眾多分類廣告信息為一體的實用型報紙。該公司招聘采編的要求是具備記者的敏銳、編輯的統(tǒng)籌策劃能力、廣告人的商業(yè)嗅覺，最好還要有旅游、培訓、房產(chǎn)、裝潢建材、餐飲娛樂行業(yè)等工作經(jīng)驗。
因此，不僅熟悉新聞學的相關知識，而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢。
企業(yè)刊物編輯、記者
出于發(fā)展的需要，現(xiàn)在很多企業(yè)都會辦一些不定期的刊物，這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業(yè)者知識面較廣，因為公司主營業(yè)務各有不同，對采編人員專業(yè)背景的要求也就不盡相同。比如上海畢馬企業(yè)營銷策劃有限公司在招聘媒體策劃、采編人員時，要求具備新聞、廣告、醫(yī)學、藥學大學本科學歷;而藏家文化藝術有限公司在招聘執(zhí)行主編時，則要求最好有歷史、文物等相關專業(yè)背景。
先工作，還是先考研(微博)?考研時機選擇分析
之所以會提出這個問題，是因為很多同學說，讀研的主要價值在于能夠實現(xiàn)平臺的提升和自我的成長，“我畢業(yè)之后先工作，也能實現(xiàn)能力的提升，我覺得工作三年積累的經(jīng)驗比讀三年研究生更有價值”。
工作的提升是一個連續(xù)的過程，也就是說你獲得的提升跟工作時間和工作經(jīng)驗成正比，工作經(jīng)驗越多，工作能力越強，晉升得就越快。而考研則是一個突然提升的過程，你讀研在職業(yè)的發(fā)展道路上沒有任何提升，沒有收入，也沒有職位的變動，因為你只是一個在校學生。但是當你畢業(yè)找到工作的時候，職業(yè)提升發(fā)生了一個飛躍，而你在這個時候找到的工作待遇跟你本科畢業(yè)時候找到的工作之間的差距，就是你讀研究生的收獲。
說到這，同學們不能看讀研期間的差距，因為一個工作收入再低的員工也比在校大學生的收入高，而要看本科畢業(yè)三年之后，究竟是哪個帶來的提升更大。如果考研提升大就應該選擇考研，而工作提升更大就應該選擇工作。
當然，任何人都沒有辦法預知三年之后自己的職業(yè)發(fā)展情況，這就需要你在本科畢業(yè)的時候參考師兄師姐的就業(yè)情況，對于未來的就業(yè)前景做出一個預測。也可通過上網(wǎng)閱讀一些過來人的經(jīng)驗分享對未來做個預估。
一般來說，起點越低的工作成長越緩慢，起點越高的工作成長越快。名校的研究生畢業(yè)之后提升非常明顯，一般院校的則沒有那么大的變化。
如果本科畢業(yè)之后能夠找到一個500強的工作，起點很高，畢業(yè)之后就有10萬的年薪，而考研只能考上一個一般的院校，碩士畢業(yè)之后也很難進入500強工作，那么應該先工作。不過這種情況發(fā)生的機率會比較小，尤其是對于絕大部分出身并非“名門”的同學來說，再說，碩士畢業(yè)都找不到的工作，本科畢業(yè)之后能找到嗎?絕大部分本科生畢業(yè)后能做的工作都是起點比較低的工作。不同的起點，付出同樣的努力，得到的成果有著巨大的差異。
如果有同學想說，那我們先工作，幾年之后再考研怎么樣?對于有這種想法的同學我們的建議還是一步到位，本科畢業(yè)之后直接考研，原因有這么幾點：
第一，畢業(yè)之后頭幾年的時間是非常重要的，耽誤不起。對于熱門的崗位來說，年輕本身就是優(yōu)勢。比如當公務員，35歲之后就不允許報考了;走學術的道路，如果40歲才從學校博士畢業(yè)，別人都依靠一定的研究成果當上博士生導師了;去企業(yè)工作之后，就會發(fā)現(xiàn)企業(yè)里更是年輕人的天下，甚至許多IT公司員工的平均年齡都在30歲以下，年紀大了還從底層做起，非常不利;如果想創(chuàng)業(yè)，30歲之后顧慮比較多，創(chuàng)業(yè)的熱情也遠遠不及20多歲的年輕人。
第二，工作之后在職考研是非常折騰的，不像在校學生有充足的時間復習。一般來說，只能利用下班后的閑暇時間復習，時間有限，精力也非常有限。畢業(yè)之后基礎知識大量地遺忘，尤其英語，基本忘得差不多了，很多大齡在職考生考了幾年，都栽在了英語上。在職考研能夠成功的人都是意志力很強大、很能吃苦的人，因此在職考研成功的幾率遠小于應屆考生。
第三，工作之后的環(huán)境和學校有天壤之別，在學校的時候有一定的約束機制，同學之間也互相監(jiān)督，大家談的都是學習成績、學習方法之類的話題。而工作之后的同事和朋友，討論學習的很少，今天找你釣魚，明天找你逛街，后天找你喝酒，你想靜下心來學習，環(huán)境不允許。而且你還有考慮收入啊，房子車子啊，贍養(yǎng)老人啊，面對的問題比較多，很容易分心。綜上所述，跨考教育王偉老師建議同學們結合自己的情況分析完考研和工作的得失之后一旦決定考研就應當盡快考研，最好應屆考上。
