聽力學(xué)，聽力學(xué)是研究人的聽覺功能，聽力障礙的診療、康復(fù)，以及環(huán)境噪聲對人耳的危害等的一門科學(xué)。聽力學(xué)的研究范圍較廣，有以下分支：基礎(chǔ)聽力學(xué)、實驗聽力學(xué)、臨床聽力學(xué)、小兒聽力學(xué)、工業(yè)聽力學(xué)、法醫(yī)聽力學(xué)等。與大家利害關(guān)系較大的是臨床聽力學(xué)，它又包括診斷聽力學(xué)和康復(fù)聽力學(xué)兩大部分。前者的主要內(nèi)容包括聽功能測試、測試結(jié)果分析、聽功能狀態(tài)評價，協(xié)助耳科、神經(jīng)內(nèi)、外科發(fā)現(xiàn)病變，為言語-語言障礙提供診斷和處理意見。后者的主要內(nèi)容包括藥物治療、聽力重建手術(shù)、應(yīng)用助聽設(shè)備、進(jìn)行聽力言語訓(xùn)練。 聽力學(xué)專業(yè)是為適應(yīng)我國六千萬聽力障礙者的需要于新世紀(jì)在我國高校開設(shè)的一門新專業(yè)。該學(xué)科研究聽覺的生理、病理及聽力康復(fù)方法，乃生物科學(xué)、電聲學(xué)與語言學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科。在美國、聽力師已經(jīng)成為最流行的十大職業(yè)之一。下面讓思而學(xué)教育網(wǎng)小編為你介紹一下聽力學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!
一、聽力學(xué)就業(yè)前景
在美國大約有7萬余名言語病理學(xué)家和3萬余名聽力學(xué)家為聽覺、言語、語言障礙患者提供服務(wù)，他們都是具有相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位、并取得執(zhí)業(yè)許可的專業(yè)人員。巴西、印度、韓國等國家的言語聽覺科學(xué)發(fā)展情況和美國較為接近。由于這些國家有先進(jìn)的理念和專業(yè)的康復(fù)設(shè)備，康復(fù)率都在80%以上。
我國大概有近3000萬聾啞人，與發(fā)達(dá)國家相比，我們在言語聽覺科學(xué)的發(fā)展上顯得非常落后：我國31個省份中，省、市(地)兩級康復(fù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員僅有3011名，具有大本以上學(xué)歷的僅有339名。受康復(fù)理念和人才因素的制約，我國官方公布的聾兒康復(fù)率也僅為24.9%。令人欣慰的是，我國大學(xué)里如今已經(jīng)設(shè)立了言語聽覺科學(xué)專業(yè)，雖然招生規(guī)模很小，但也給廣大聾啞人的言語聽覺矯治帶來了希望和福音!
聽力學(xué)是研究人的聽覺功能，聽力障礙的診療、康復(fù)，以及環(huán)境噪聲對人耳的危害等的一門科學(xué)。聽力學(xué)的研究范圍較廣，有以下分支：基礎(chǔ)聽力學(xué)、實驗聽力學(xué)、臨床聽力學(xué)、小兒聽力學(xué)、工業(yè)聽力學(xué)、法醫(yī)聽力學(xué)等。與大家利害關(guān)系較大的是臨床聽力學(xué)，它又包括診斷聽力學(xué)和康復(fù)聽力學(xué)兩大部分。前者的主要內(nèi)容包括聽功能測試、測試結(jié)果分析、聽功能狀態(tài)評價，協(xié)助耳科、神經(jīng)內(nèi)、外科發(fā)現(xiàn)病變，為言語-語言障礙提供診斷和處理意見。后者的主要內(nèi)容包括藥物治療、聽力重建手術(shù)、應(yīng)用助聽設(shè)備、進(jìn)行聽力言語訓(xùn)練。 聽力學(xué)專業(yè)是為適應(yīng)我國六千萬聽力障礙者的需要于新世紀(jì)在我國高校開設(shè)的一門新專業(yè)。該學(xué)科研究聽覺的生理、病理及聽力康復(fù)方法，乃生物科學(xué)、電聲學(xué)與語言學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科。在美國、聽力師已經(jīng)成為最流行的十大職業(yè)之一。
目前，我國聽力障礙人群龐大，但聽力學(xué)專業(yè)人員十分緊缺，13億人的中國，聽力學(xué)家可能只有幾百人，巨大的人才缺口已成為制約聽力學(xué)行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
相對而言，言語聽覺科學(xué)專業(yè)受眾面很窄，因為聽力、嗓音、言語發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)。但是，這又是一個社會需求最迫切的專業(yè)。如果你身邊沒有這樣的人，可能你根本不會了解他們的痛苦，不能體會他們親人的焦灼和絕望。每一個孩子都是天使，天使折翼的時候，一切都是黑暗�？梢哉f，這個專業(yè)挽救的不止是一個孩子，更是一個家庭的幸福，社會對專業(yè)人才有很大的需求。
聽力學(xué)專業(yè)人才缺口大
“聽力學(xué)專業(yè)在國外已有幾十年歷史，現(xiàn)已成為熱門專業(yè)，而我國聽力學(xué)專業(yè)正規(guī)化教育才剛剛開始起步，高層次的聽力學(xué)人才仍然匱乏，無論數(shù)量和水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家�！蔽覈犃ΤC正專家、中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院耳鼻喉科主任鄭億慶教授向記者列舉了一組數(shù)據(jù)：目前聽力語言障礙人口居于我國五類殘疾人群之首，2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，中國共有2780萬聽力殘疾人，占全國人口的2%左右;13億人的中國，聽力學(xué)家可能只有幾百人，而2億多人口的美國卻擁有1萬多聽力學(xué)家。
由于目前廣東沒有高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，醫(yī)院從事聽力檢查和培訓(xùn)的技術(shù)人員多是從護(hù)士、生物學(xué)工程、檢驗專業(yè)轉(zhuǎn)行過來，相比之下，專業(yè)人員較少。
二本B線考生可報考
“中山大學(xué)新華學(xué)院開設(shè)聽力與言語康復(fù)科學(xué)專業(yè)剛剛獲得審批，今年開始招生。”鄭億慶在接受采訪時表示。
據(jù)悉，新增設(shè)的聽力與言語康復(fù)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，學(xué)制4年，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，而非醫(yī)學(xué)學(xué)士，培養(yǎng)周期也不如學(xué)醫(yī)那樣長。學(xué)生在最后一年可選擇去醫(yī)院或聽力學(xué)、言語學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)。在讀期間需掌握基本的物理、數(shù)學(xué)、聲學(xué)、計算機知識，基本的醫(yī)學(xué)、解剖學(xué)、生理知識以及聽力、言語檢查訓(xùn)練的專業(yè)知識�！坝捎谥写笮氯A學(xué)院為廣東二本B類院校，對于這一專業(yè)的高考分?jǐn)?shù)要求相對來說不是很高，部分考生在報考時可予以考慮�！编崈|慶介紹說。
就業(yè)前景被看好
據(jù)了解，中大新華學(xué)院還將耗資數(shù)百萬元籌建全新聽力言語實驗室，將在12年內(nèi)建成并投入使用�！皣鴥�(nèi)醫(yī)院這一行業(yè)的平均薪資水平為8000元左右，根據(jù)年資和職稱不等，高級技師甚至可以月薪過萬。”鄭億慶還表示，由于國內(nèi)鮮有開設(shè)聽力學(xué)專業(yè)的本科高校，較大的市場需求，較低的入行門檻，使得聽力學(xué)專業(yè)在國內(nèi)的就業(yè)前景被廣泛看好。
二、聽力學(xué)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生符合條件者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。能在聽力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事耳聾預(yù)防、聽力言語康復(fù)、教學(xué)、科研及助聽、聽力設(shè)備的研發(fā)等高級專門人才。
聽力學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、助聽器驗配師、外貿(mào)專員、英語教師、英語翻譯、聽力檢測師等等。
