聽力學，聽力學是研究人的聽覺功能，聽力障礙的診療、康復，以及環(huán)境噪聲對人耳的危害等的一門科學。聽力學的研究范圍較廣，有以下分支：基礎聽力學、實驗聽力學、臨床聽力學、小兒聽力學、工業(yè)聽力學、法醫(yī)聽力學等。與大家利害關系較大的是臨床聽力學，它又包括診斷聽力學和康復聽力學兩大部分。前者的主要內容包括聽功能測試、測試結果分析、聽功能狀態(tài)評價，協(xié)助耳科、神經(jīng)內、外科發(fā)現(xiàn)病變，為言語-語言障礙提供診斷和處理意見。后者的主要內容包括藥物治療、聽力重建手術、應用助聽設備、進行聽力言語訓練。 聽力學專業(yè)是為適應我國六千萬聽力障礙者的需要于新世紀在我國高校開設的一門新專業(yè)。該學科研究聽覺的生理、病理及聽力康復方法，乃生物科學、電聲學與語言學、醫(yī)學等學科交叉的邊緣學科。在美國、聽力師已經(jīng)成為最流行的十大職業(yè)之一。下面讓思而學教育網(wǎng)小編為你介紹一下聽力學專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!
一、聽力學就業(yè)前景
在美國大約有7萬余名言語病理學家和3萬余名聽力學家為聽覺、言語、語言障礙患者提供服務，他們都是具有相關專業(yè)碩士學位、并取得執(zhí)業(yè)許可的專業(yè)人員。巴西、印度、韓國等國家的言語聽覺科學發(fā)展情況和美國較為接近。由于這些國家有先進的理念和專業(yè)的康復設備，康復率都在80%以上。
我國大概有近3000萬聾啞人，與發(fā)達國家相比，我們在言語聽覺科學的發(fā)展上顯得非常落后：我國31個省份中，省、市(地)兩級康復機構專業(yè)技術人員僅有3011名，具有大本以上學歷的僅有339名。受康復理念和人才因素的制約，我國官方公布的聾兒康復率也僅為24.9%。令人欣慰的是，我國大學里如今已經(jīng)設立了言語聽覺科學專業(yè)，雖然招生規(guī)模很小，但也給廣大聾啞人的言語聽覺矯治帶來了希望和福音!
聽力學是研究人的聽覺功能，聽力障礙的診療、康復，以及環(huán)境噪聲對人耳的危害等的一門科學。聽力學的研究范圍較廣，有以下分支：基礎聽力學、實驗聽力學、臨床聽力學、小兒聽力學、工業(yè)聽力學、法醫(yī)聽力學等。與大家利害關系較大的是臨床聽力學，它又包括診斷聽力學和康復聽力學兩大部分。前者的主要內容包括聽功能測試、測試結果分析、聽功能狀態(tài)評價，協(xié)助耳科、神經(jīng)內、外科發(fā)現(xiàn)病變，為言語-語言障礙提供診斷和處理意見。后者的主要內容包括藥物治療、聽力重建手術、應用助聽設備、進行聽力言語訓練。 聽力學專業(yè)是為適應我國六千萬聽力障礙者的需要于新世紀在我國高校開設的一門新專業(yè)。該學科研究聽覺的生理、病理及聽力康復方法，乃生物科學、電聲學與語言學、醫(yī)學等學科交叉的邊緣學科。在美國、聽力師已經(jīng)成為最流行的十大職業(yè)之一。
目前，我國聽力障礙人群龐大，但聽力學專業(yè)人員十分緊缺，13億人的中國，聽力學家可能只有幾百人，巨大的人才缺口已成為制約聽力學行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
相對而言，言語聽覺科學專業(yè)受眾面很窄，因為聽力、嗓音、言語發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)。但是，這又是一個社會需求最迫切的專業(yè)。如果你身邊沒有這樣的人，可能你根本不會了解他們的痛苦，不能體會他們親人的焦灼和絕望。每一個孩子都是天使，天使折翼的時候，一切都是黑暗�？梢哉f，這個專業(yè)挽救的不止是一個孩子，更是一個家庭的幸福，社會對專業(yè)人才有很大的需求。
聽力學專業(yè)人才缺口大
“聽力學專業(yè)在國外已有幾十年歷史，現(xiàn)已成為熱門專業(yè)，而我國聽力學專業(yè)正規(guī)化教育才剛剛開始起步，高層次的聽力學人才仍然匱乏，無論數(shù)量和水平都遠遠落后于發(fā)達國家�！蔽覈犃ΤC正專家、中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院耳鼻喉科主任鄭億慶教授向記者列舉了一組數(shù)據(jù)：目前聽力語言障礙人口居于我國五類殘疾人群之首，2006年第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，中國共有2780萬聽力殘疾人，占全國人口的2%左右;13億人的中國，聽力學家可能只有幾百人，而2億多人口的美國卻擁有1萬多聽力學家。
由于目前廣東沒有高校開設相關專業(yè)，醫(yī)院從事聽力檢查和培訓的技術人員多是從護士、生物學工程、檢驗專業(yè)轉行過來，相比之下，專業(yè)人員較少。
二本B線考生可報考
“中山大學新華學院開設聽力與言語康復科學專業(yè)剛剛獲得審批，今年開始招生�！编崈|慶在接受采訪時表示。
據(jù)悉，新增設的聽力與言語康復專業(yè)屬于醫(yī)學相關專業(yè)，學制4年，畢業(yè)后授予理學學士學位，而非醫(yī)學學士，培養(yǎng)周期也不如學醫(yī)那樣長。學生在最后一年可選擇去醫(yī)院或聽力學、言語學培訓機構實習。在讀期間需掌握基本的物理、數(shù)學、聲學、計算機知識，基本的醫(yī)學、解剖學、生理知識以及聽力、言語檢查訓練的專業(yè)知識。“由于中大新華學院為廣東二本B類院校，對于這一專業(yè)的高考分數(shù)要求相對來說不是很高，部分考生在報考時可予以考慮�！编崈|慶介紹說。
就業(yè)前景被看好
據(jù)了解，中大新華學院還將耗資數(shù)百萬元籌建全新聽力言語實驗室，將在12年內建成并投入使用�！皣鴥柔t(yī)院這一行業(yè)的平均薪資水平為8000元左右，根據(jù)年資和職稱不等，高級技師甚至可以月薪過萬�！编崈|慶還表示，由于國內鮮有開設聽力學專業(yè)的本科高校，較大的市場需求，較低的入行門檻，使得聽力學專業(yè)在國內的就業(yè)前景被廣泛看好。
二、聽力學就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生符合條件者授予理學學士學位。能在聽力學及相關領域從事耳聾預防、聽力言語康復、教學、科研及助聽、聽力設備的研發(fā)等高級專門人才。
聽力學專業(yè)就業(yè)崗位包括：外貿(mào)業(yè)務員、助聽器驗配師、外貿(mào)專員、英語教師、英語翻譯、聽力檢測師等等。
