對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，初入職場(chǎng)會(huì)，其實(shí)真正會(huì)的東西少之又少。那么，如何才能快速的適應(yīng)職業(yè)生涯呢?在工作或生活當(dāng)中，我們就需要不斷地在學(xué)習(xí)各種事物或技能，而隨著對(duì)同一件事物運(yùn)作得更熟練、了解得更透徹、應(yīng)用得更廣泛，一個(gè)人的能力也跟著逐步提升。要從：不會(huì)、會(huì)、熟、精、通這樣的一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
一、職業(yè)生涯中“不會(huì)”到“會(huì)”的體現(xiàn)
當(dāng)我們接觸到一件新的事物時(shí)，因?yàn)闆](méi)有人是天生就會(huì)的，所以必定是從“不會(huì)”的階段開(kāi)始。透過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了基本的方法與步驟，于是學(xué)“會(huì)”了這件事。“會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)不高，只要一件事情做得出來(lái)就算是“會(huì)”，但可能要花太多時(shí)間而沒(méi)有效率，且做出來(lái)的質(zhì)量也可能只有六十分低空飛過(guò)，勉強(qiáng)及格。
很多事物我們經(jīng)常只學(xué)到這個(gè)階段，如果這是生活中休閑娛樂(lè)方面的技能，自然也足夠了;但如果是工作上的能力，由于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)講求的是優(yōu)劣高下之分，并非及格就好，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，比別人差一分就居于劣勢(shì)。因此，能力光是停留在“會(huì)”的階段，顯然不足以在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中留存下來(lái)。
二、職業(yè)生涯中“熟”的體現(xiàn)
學(xué)會(huì)了一件事物之后，透過(guò)反復(fù)不斷的操作練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，進(jìn)步到可以把這件事做得很有效率、做得很好，則能夠稱之為“熟”。也就是說(shuō)，一個(gè)人在能力上達(dá)到“熟”的等級(jí)，代表著他能夠在效率與質(zhì)量這兩方面，同時(shí)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)事物的運(yùn)作與執(zhí)行滾瓜爛“熟”。一個(gè)人的能力到達(dá)這個(gè)等級(jí)時(shí)，大抵能在既有的工作崗位上，表現(xiàn)得中規(guī)中矩，還算稱職。
許多人在某一方面的能力達(dá)到“熟”的程度之后，很容易會(huì)陷入一個(gè)盲點(diǎn)，即認(rèn)為自己對(duì)這件事情已經(jīng)熟透了，難道這還不夠嗎?然而，“熟”充其量也只是在依樣畫(huà)葫蘆，只不過(guò)畫(huà)得又快又好罷了，但對(duì)于事物的了解卻不見(jiàn)得透徹，知其然，而不知其所以然，一旦稍有變化，很可能就無(wú)從下手。一個(gè)人的能力若一直停留于此，往往成為所謂的“萬(wàn)年科員”，數(shù)十年如一日地做著同樣層級(jí)的事;也很可能因?yàn)榭陀^環(huán)境改變，既有的能力不再有用，而必須從頭學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的能力。
三、職業(yè)生涯中“精”的體現(xiàn)
“熟”的往上一個(gè)等級(jí)是“精”，在職場(chǎng)上，唯有達(dá)到這個(gè)等級(jí)的能力，才有資格在一家公司當(dāng)中，擔(dān)任基層主管到中級(jí)主管的職位。要提升到“精”有一個(gè)先決條件，即要對(duì)于所從事的工作能夠有“深度”的了解。而一個(gè)人唯有具備“獨(dú)立思考”的習(xí)慣，并且習(xí)慣性地運(yùn)用“系統(tǒng)性的思考”與“結(jié)構(gòu)性的分析”才有可能對(duì)于事物產(chǎn)生徹底而深度的了解。經(jīng)由對(duì)事物深度的了解，便能夠主動(dòng)、獨(dú)立地改善事物，具有這樣的能力才可稱之為“精”。因此，一個(gè)人要從“熟”提升到“精”，最重要的一點(diǎn)便是，不僅要知道如何做，還要進(jìn)一步了解為什么要這樣做，藉以掌握每一個(gè)運(yùn)作背后的道理與根源所在，如此才有可能找出當(dāng)中不夠完善之處，加以改善;遇到變化的時(shí)候，也能夠知道如何因應(yīng)。
四、職業(yè)生涯中“通”的體現(xiàn)
從“精”到“通”，則是一個(gè)較為漫長(zhǎng)、難度較高的過(guò)程。就工作上而言，一個(gè)人能力要提升到“通”的等級(jí)，必須在同一個(gè)領(lǐng)域中，經(jīng)歷過(guò)兩種類型以上的事物，在“精”于不同類型的事物之后，比較分析不同類型之間的差異，加以去異求同，而在面對(duì)此一行業(yè)內(nèi)的其它新事物時(shí)，便能夠駕輕就熟地因應(yīng)。一個(gè)人的能力提升至此，可稱之為“通”，也就是融會(huì)貫“通”的意思。
中國(guó)人才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師提醒：在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)于一件事物從“不會(huì)”到“會(huì)”，再到“熟”，進(jìn)而提升到“精”、“通”，是一個(gè)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，也還有更大、更多的領(lǐng)域等著去學(xué)習(xí)，沒(méi)有盡頭。做好職業(yè)生涯以上四點(diǎn)要銘記。
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