2017年最新高考加分政策和加分項(xiàng)目
1、高考范圍是否發(fā)生變化?
26省統(tǒng)一使用全國(guó)卷，范圍發(fā)生變化。之前自主命題強(qiáng)調(diào)地方元素，現(xiàn)在全國(guó)卷強(qiáng)調(diào)去地方色彩，所以保留�？贾R(shí)點(diǎn)的情況下，考察范圍將加大。
2、高考考題難度是否上升?
考察范圍擴(kuò)大導(dǎo)致考察題型變化，從而加大考試難度。從近年情況看，全國(guó)卷比各省命題的試卷難度略高。
3、高考錄取是否產(chǎn)生影響?
使用全國(guó)卷后，考生的考試分?jǐn)?shù)也會(huì)有所變化，相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也會(huì)有所不同。如試題難度增加，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)降低。
4、高考保送資格有何變化?
教育部下發(fā)《關(guān)于做好高校部分特殊類(lèi)型招生工作的通知》，明確省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員、部分外國(guó)語(yǔ)中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生、公安英烈子女、退役運(yùn)動(dòng)員等5類(lèi)人員具備高校保送資格。
5、分?jǐn)?shù)線是否按地區(qū)來(lái)定?
在不改變現(xiàn)有錄取制度前提下，即使有更多省份使用全國(guó)卷，最終錄取時(shí)依然是本省學(xué)生在省內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，并非全國(guó)統(tǒng)一錄取，依然是按計(jì)劃分省錄取。
6、能否促進(jìn)我國(guó)教育公平?
2000年之前，我國(guó)高考一直實(shí)行全國(guó)一張卷，從2000年到2004年，全國(guó)開(kāi)始自主命題。但由于各地差異，考生升入大學(xué)后，水平參差不齊，給大學(xué)教學(xué)帶來(lái)影響。地域?yàn)榻绲牟顒e化高考成為教育公平絆腳石。所以，高考再次‘全國(guó)一張卷’，是對(duì)百姓期望教育公平的回應(yīng)。
7、地方性加分項(xiàng)是否減少?
高考中，地方性加分中的體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等項(xiàng)目取消。地方性加分項(xiàng)目預(yù)計(jì)從的95個(gè)減少到2018年的35個(gè)，減幅達(dá)63%。
8、是否為新一輪改革鋪墊?
與十多年前不同的是，當(dāng)年各地方不具備自主命題能力，勢(shì)必全國(guó)一起命題，但今天各地差距逐漸減小。因此，“全國(guó)一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎(chǔ)，比如異地高考、打破分省錄取、打破錄取批次、實(shí)現(xiàn)一檔多投等。
9、應(yīng)試教育體制更大僵化?
但從另一角度而言，“全國(guó)一張卷”意味教材統(tǒng)一，這會(huì)導(dǎo)致各地教材單調(diào)僵化，不利考生涉獵更廣泛、更新穎的知識(shí)，對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)不利，學(xué)生又要回到死記硬背循環(huán)中。教材只有一套，命題者水平再高也將局限于部分重點(diǎn)，這會(huì)無(wú)形加大“押題”概率，泄題風(fēng)險(xiǎn)也大大增加。
