經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中小學(xué)教師資格考試下半年筆試日期為11月5日，面試日期為2017年1月7至8日。筆試科目代碼見(jiàn)附件1，面試科目代碼見(jiàn)附件2，筆試具體日程安排見(jiàn)附件3�，F(xiàn)將相關(guān)考務(wù)事項(xiàng)通知如下：
一、考試報(bào)名工作
下半年筆試報(bào)名時(shí)間：9月6至9日;面試報(bào)名時(shí)間：12月13至16日。
考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，考生通過(guò)中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站http://www.ntce.cn報(bào)名，有關(guān)《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》可通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站免費(fèi)下載。
二、報(bào)名審核、考場(chǎng)編排等工作
各試點(diǎn)省報(bào)名審核、考場(chǎng)編排等項(xiàng)工作統(tǒng)一在“中小學(xué)教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)”(簡(jiǎn)稱“考務(wù)管理系統(tǒng)”)上完成，網(wǎng)址：http://kaowu.ntce.cn�？紕�(wù)管理系統(tǒng)日常維護(hù)工作由教育部考試中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)，系統(tǒng)用戶申請(qǐng)需經(jīng)試點(diǎn)省教育考試院審批，并報(bào)教育部考試中心后建立。(考務(wù)管理系統(tǒng)用戶申請(qǐng)表見(jiàn)附件4)
三、筆試試卷申報(bào)工作
中小學(xué)教師資格考試筆試試卷(含答題卡)由我中心統(tǒng)一印制。各試點(diǎn)省須按照要求將中小學(xué)教師資格考試保密材料接收人報(bào)表(見(jiàn)附件5)、中小學(xué)教師資格考試(筆試)試卷申報(bào)表(見(jiàn)附件6)報(bào)我中心。下半年筆試試卷申報(bào)截止日期為9月30日。
四、面試試題光盤(pán)申報(bào)工作
中小學(xué)教師資格考試面試試題及面試試題光盤(pán)由我中心統(tǒng)一命制和制作。各試點(diǎn)省須按照要求將中小學(xué)教師資格考試(面試)試題光盤(pán)申報(bào)表(見(jiàn)附表7)報(bào)我中心。下半年面試試題光盤(pán)申報(bào)截止日期為12月23日。
考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。考生在報(bào)名期間登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(www.ntce.cn)報(bào)名，流程如下：
1.登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。
2.注冊(cè)。未注冊(cè)考生需首先進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)考生需正確填寫(xiě)姓名、選擇證件類型、填寫(xiě)證件號(hào)碼等信息。在完成注冊(cè)后，考生用戶必須先閱讀考試承諾，并點(diǎn)擊同意后方可進(jìn)行下一步的操作。
3.報(bào)名�？忌趫�(bào)名時(shí)先認(rèn)真閱讀報(bào)考須知，然后再填報(bào)個(gè)人信息。填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、名族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報(bào)考類別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、最高學(xué)歷、最高學(xué)位、電子郵箱、手機(jī)等信息。最后根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目并上傳照片。
照片將用于準(zhǔn)考證以及考試合格證明，請(qǐng)考生上傳照片時(shí)慎重選用。照片不合格的考生審核將不能通過(guò)。照片要求：本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照;照片上應(yīng)該看到人的額頭及兩耳輪廓，不允許戴墨鏡;照片中顯示考生頭部和肩的上部，彩色標(biāo)準(zhǔn)證件照，白色背景。照片上傳格式為jpg/jpeg，文件不大于200K。
4.繳費(fèi)。我省采用是網(wǎng)上繳費(fèi)方式，考生網(wǎng)上報(bào)名后需等待兩個(gè)工作日經(jīng)考試部門(mén)對(duì)考生的報(bào)名信息審核合格后方可進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。網(wǎng)上繳費(fèi)截止日期為：1月22日，逾期不繳費(fèi)的報(bào)名無(wú)效。根據(jù)閩價(jià)費(fèi)〔2014〕255號(hào)文件精神，我省中小學(xué)教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：筆試紙質(zhì)考試每人每科70元。
