吉林教師職稱評(píng)審條件,教師職稱評(píng)定條件新規(guī)定

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1270萬(wàn)中小學(xué)教師最關(guān)注最期盼的,莫過(guò)于全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱制度改革。根據(jù)計(jì)劃,完成人員過(guò)渡和首次評(píng)審;經(jīng)過(guò)2年左右努力,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評(píng)審,新制度完全入軌。

早在2009年,山東濰坊、吉林松原和陜西寶雞已經(jīng)開(kāi)展此項(xiàng)改革的試點(diǎn),我們不妨先看看這些地方近年來(lái)成效如何,聽(tīng)聽(tīng)基層教師們的感受與呼聲。

陜西寶雞

職稱改革,“老黃!笔芤

“2000年,我就評(píng)上了小學(xué)一級(jí),后來(lái)調(diào)任中學(xué)老師,當(dāng)時(shí)叫轉(zhuǎn)段,從小學(xué)一級(jí)轉(zhuǎn)到了中學(xué)二級(jí),還是初級(jí)職稱,但任職年限得重新計(jì)算,很吃虧!睂氹u市列電初級(jí)中學(xué)教師黃建波告訴記者。

如今,當(dāng)?shù)赝耆蛲酥行W(xué)教師(包括幼兒園教師)職稱等級(jí)序列。只要符合條件,無(wú)論身處何崗都有機(jī)會(huì)評(píng)上“正教授”。

從1993年參加工作,寶雞市三迪小學(xué)語(yǔ)文教師張春娟已經(jīng)當(dāng)了22年的“孩子王”。職稱改革,讓像她一樣的“老黃!闭戳斯。

以前,評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)“粗線條”,論文是硬杠杠。如今呢?寶雞市教育局人事教育科科長(zhǎng)上官青云給記者拿出一張《寶雞市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))評(píng)審量化積分標(biāo)準(zhǔn)》表,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共有11項(xiàng),總分100分。其中,教學(xué)能力測(cè)試一項(xiàng)占比最高,達(dá)到25分,而學(xué)歷、論文兩項(xiàng)僅計(jì)17分。何為能力測(cè)試?現(xiàn)場(chǎng)抽題,60分鐘準(zhǔn)備教案,接著面對(duì)異地抽調(diào)的3位專家評(píng)委,進(jìn)行15分鐘現(xiàn)場(chǎng)授課,再接受評(píng)委5分鐘答辯,之后現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī),并折算計(jì)入總分。

新標(biāo)準(zhǔn)里,班主任年限、教學(xué)工作量完成情況、年度考核情況、城鄉(xiāng)教師交流經(jīng)歷和所獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)等數(shù)項(xiàng)最能體現(xiàn)教師業(yè)績(jī)、能力、師德的指標(biāo)占到了近30分。

“以前的學(xué)校,全校17位老師都是小學(xué)高級(jí),但崗位卻只有7個(gè)”,三迪小學(xué)教師顏永華告訴記者,如今評(píng)聘合一,鼓勵(lì)跨校評(píng)聘!傲鲃(dòng)到三迪小學(xué)后,由于學(xué)校剛起步,空崗多,很快就解決了中級(jí)職稱!

然而仍有問(wèn)題待解!澳壳,中小學(xué)編制核定和崗位設(shè)置均以學(xué)校為單位進(jìn)行管理,一些空崗學(xué)校的教師擔(dān)心日后職稱評(píng)審無(wú)崗位、抵觸情緒較大,因此跨校評(píng)聘暫時(shí)存在制度和操作兩方面困難!鄙瞎偾嘣聘嬖V記者。同時(shí),國(guó)家尚未出臺(tái)新政策規(guī)定正高級(jí)崗位的設(shè)置比例;非代課教師,從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干、電教、后勤管理等工作,未直接從事一線教學(xué),都具有教師資格,也評(píng)了職稱,但是其崗位設(shè)置問(wèn)題還沒(méi)有明確。

  吉林松原

7000名未聘教師待遇,1年兌現(xiàn)

改革前,吉林松原市取得資格未聘人員達(dá)7000余人,而借助改革試點(diǎn)工作,松原市一年便解決了歷史遺留問(wèn)題,全部?jī)冬F(xiàn)了教師的工資待遇。

繼松原試點(diǎn)后,2013年吉林在全省完成擴(kuò)大試點(diǎn)工作。無(wú)論從教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),還是名額分配上,吉林省取消城鄉(xiāng)差別并向農(nóng)村傾斜。目前,吉林省已經(jīng)擇優(yōu)選聘6名正高級(jí)和146名高級(jí)特設(shè)崗位教師到縣鄉(xiāng)基層一線的薄弱學(xué)校任教。評(píng)定中小學(xué)教師正高級(jí)職稱時(shí),一線教師的比例占推薦人員的70%以上。執(zhí)教29年,長(zhǎng)春市第四十八中學(xué)的語(yǔ)文老師邢立平都不敢想象自己能評(píng)上正高,“每月工資漲了1000多元”。

不過(guò),記者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),基層很多教師特別希望能對(duì)“一線教師”的概念加以明確!吧砑嫘姓殑(wù)的教師該如何評(píng)定,究竟上多少課算‘一線教師’?還有校長(zhǎng)評(píng)聘問(wèn)題怎么解決?”

在職稱改革中,吉林省在宏觀層面制定教師職稱評(píng)聘的原則性方案,采取了按照區(qū)域、教學(xué)段、學(xué)科段、崗位、系列、年限來(lái)“六分類”的特色評(píng)審方式,并調(diào)配崗位比例。與宏觀調(diào)控對(duì)應(yīng),吉林省實(shí)施“一地一策、一校一策”,學(xué)校差額推薦、評(píng)委會(huì)等額評(píng)審的“差推等評(píng)”機(jī)制。競(jìng)聘推薦委員會(huì)一線教師所占比例不低于50%,競(jìng)聘工作方案須經(jīng)過(guò)全校教職工大會(huì)上85%以上的教師同意后,方可實(shí)施。

作為省重點(diǎn)中學(xué),松原市實(shí)驗(yàn)高中有在編教師310人,按照比例核算,副高崗位有120個(gè)。“學(xué),F(xiàn)有26個(gè)空崗,今年可拿出13個(gè)名額評(píng)聘,而夠申報(bào)條件的教師將近90人!彼稍袑(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)陳東軍說(shuō)。與之形成對(duì)比,松原區(qū)縣的普通學(xué)校卻在抱怨,符合評(píng)聘條件的教師太少,名額用不了。

“跨校評(píng)聘設(shè)計(jì)很好,但實(shí)施中遇冷。外來(lái)教師占了本校的崗位,誰(shuí)心里也不太情愿。而且‘跨!怯腥o(wú)回的事,誰(shuí)都得仔細(xì)掂量一下!彼稍腥松缇指本珠L(zhǎng)楊忠在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)。

據(jù)介紹,吉林省還將啟動(dòng)首批正高級(jí)教師的聘后管理,考核中,即使評(píng)上正高級(jí),沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)要求,將被低聘職稱回到副高。

  山東濰坊

師德不過(guò)關(guān),一票否決

山東濰坊市在教師職稱競(jìng)聘上實(shí)行“一校一策”,職稱競(jìng)聘推薦自主權(quán)下放給學(xué)校,全體教師85%以上通過(guò)競(jìng)聘方案后自主實(shí)施。

濰坊市新華中學(xué)校長(zhǎng)付霆介紹,每次職稱競(jìng)聘的實(shí)施方案都要首先經(jīng)過(guò)教育部門(mén)審核通過(guò)后,召開(kāi)學(xué)校全體教職工大會(huì)來(lái)進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)!坝胁缓侠淼牡胤剑梢酝稛o(wú)記名的反對(duì)票!绷硗,濰坊市在職稱評(píng)聘過(guò)程突出分類管理和向一線教師傾斜,規(guī)模較大學(xué)校采用領(lǐng)導(dǎo)班子、兼課中層及職員、一線教師三個(gè)類別,分類制定競(jìng)聘標(biāo)準(zhǔn)。比如,記者在新華中學(xué)的實(shí)施方案當(dāng)中看到,競(jìng)聘高級(jí)的,須有近五年內(nèi)在農(nóng)村中小學(xué)從事教學(xué)工作1年以上的經(jīng)歷。

由于之前評(píng)聘不同步,評(píng)上高級(jí)卻沒(méi)聘上的一部分教師,與改革后符合評(píng)聘合一的教師共同競(jìng)聘高級(jí)職稱,確實(shí)壓力不小,為此濰坊盡力增加一定數(shù)量的高級(jí)職稱名額。比如在濰坊市濰城區(qū),凡獲得省優(yōu)秀教師、特級(jí)教師以上榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)先聘任,不占學(xué)校名額。

在新華中學(xué)的實(shí)施方案中,中級(jí)職稱申報(bào)高級(jí)職稱的量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分為4部分:工作業(yè)績(jī)(包含工作量、能力水平、課題論著等)42分,任職資歷(包含專業(yè)年限、職務(wù)年限、學(xué)歷等)47分,民主評(píng)議5分,推薦投票6分!耙痪工作實(shí)績(jī)以及和一線工作相關(guān)的任職資歷就占了89分,這些不是靠人情拉關(guān)系就能得來(lái)的!毙氯A中學(xué)黨支部書(shū)記唐乃梅說(shuō)。

“師德不過(guò)關(guān),職稱競(jìng)聘一票否決。”濰坊教育局局長(zhǎng)徐友禮說(shuō)。職稱競(jìng)聘實(shí)行師德考核前置審核,建立起8.9萬(wàn)名教師的師德考核信息庫(kù)。教師晉升高級(jí)職稱,必須在上學(xué)期師德考核中獲優(yōu)秀等次。晉升初、中級(jí)職稱,師德考核必須合格。

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