“《實施辦法》非常好，切中了鄉(xiāng)村教師隊伍發(fā)展‘短板’，具有很強的針對性和可行性。但大多數(shù)措施需要各縣（市、區(qū)）制訂可操作的具體政策盡快落實。”針對《福建省鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》的出臺，日前，市教育局副局長林小洪對記者說。
林小洪告訴記者，我市目前從事基礎(chǔ)教育的教職工有36265人，其中在鄉(xiāng)村的有8442人（鄉(xiāng)村專任教師7271人）。如果對照《實施辦法》來說，這7271人將受益。
要貫徹落實好《實施辦法》，建議各縣（市、區(qū)）人民政府要出臺實施細則，根據(jù)地域定義鄉(xiāng)村教師，哪些學校、老師是屬于鄉(xiāng)村教師的，要做出明確規(guī)定，配套政策也要跟上。
林小洪認為，鄉(xiāng)村教師的職稱評聘也是個重點難點問題，以前，受職稱總比例限制，各縣（市、區(qū)）不太好執(zhí)行。她建議，鄉(xiāng)村教師的職稱評聘要單獨切出來，不受總比例限制。
針對《實施辦法》中“充分利用鄉(xiāng)村學校閑置校舍，改建2萬套鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍”的條文，林小洪認為實施起來可能有些困難。她說，農(nóng)村小學撤點并校后，一些富余的校舍辦幼兒園（班）了，一些給村部了，另一些校舍則由于抗震不達標等原因拆除了。所以，現(xiàn)在鄉(xiāng)村學校不會有很多的閑置校舍。
“各縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)該切實增強做好鄉(xiāng)村教師工作的責任感緊迫感，全面落實《實施辦法》，確保各項支持政策落地生根，讓鄉(xiāng)村教師‘下得去、留得住、教得好’，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育�！绷中『檎f。（記者 曾志明）
短評：
給鄉(xiāng)村教師一個幸福的支點
據(jù)報載，1月17日晚，首屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎”頒獎典禮在海南三亞舉行。馬云、李連杰、趙薇等明星帶領(lǐng)西部六省100名獲獎鄉(xiāng)村教師走紅毯。據(jù)悉，馬云公益基金會每年拿出1000萬元獎金，向當年入選的100名鄉(xiāng)村教師提供資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。這消息，無疑釋放了一個信號，那就是鄉(xiāng)村教師正越來越受到關(guān)注，馬云的愛心行動將帶動更多的社會人士，投身于鄉(xiāng)村教育，推動社會的公平公正。
《實施辦法》的出臺，充分彰顯了黨和政府勇推教育改革、力促教育公平的誠意與魄力，讓很多鄉(xiāng)村教師看到了黨和政府的關(guān)懷，看到了鄉(xiāng)村教育的希望。但是，《實施辦法》再好，如果不貫徹好、執(zhí)行好、落實好，那只能是“雷聲大雨點小”或者“干打雷不下雨”。這是對政府的考量，也是對社會能否公平公正的檢驗。
筆者認為，要保證這樣一個惠及眾多鄉(xiāng)村教師的好政策實實在在落到每一位鄉(xiāng)村教師的身上，就必須強化后期的執(zhí)行力。一是加強組織領(lǐng)導。各級政府是落實文件的責任主體，要整合相關(guān)部門和相關(guān)資源，形成工作合力。二是加強經(jīng)費保障。各級政府要把投入重點切實放到鄉(xiāng)村教師隊伍上來，真正為鄉(xiāng)村教師辦實事。三是加強督導和督察。上級部門要定期針對各地落實情況，進行全面的督導，對執(zhí)行不力、失職的有關(guān)單位和有關(guān)人員要作出處理。
