教師是一個圣神的職業(yè)，教書育人為國家輸送優(yōu)秀的人才。然而教師也是人，也需要生活，他們的工齡工資將會直接影響其收入，本文詳細介紹了最新教師工齡工資標準，希望能為廣大教師提供一些幫助。
高等學校教職工工資制度
高等學校教職工工資制度的改革，按照*、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】》和國務院工資制度改革小組、勞動人事部下達的《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】若干問題的規(guī)定》執(zhí)行�，F結合高等學校的情況和特點，提出如下實施方案。
一、教職員實行以職務工資為主要內容的結構工資制
(一)職務名稱
1.教學人員。按教授、副教授、講師、助教的職務分列。
2.科研人員和其它各類專業(yè)技術人員。按照國務院各有關主管部門確定的職務名稱系列分列。
3.實驗人員。按高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員分列。
4.行政人員。高等學校按正副院(校)長、研究生院正副院長、正副教務長、正副總務長、正副處長、正副科長(正副主任科員)、科員、辦事員分列。
其他需要新增加的職務名稱，經國務院有關主管部門批準后另列。
(二)教職員的結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。
1.職務工資。按教職員職務分列工資等級，一職數級，相近職務之間工資額上下交叉。
(1)高等學校教學人員基礎工資、職務工資標準表(見附表一)。
(2)高等學校行政人員基礎工資、職務工資標準表(見附表二)。
(3)高等�？茖W校行政人員基礎工資、職務工資標準參考表(見附表三)。
(4)高等學校實驗技術人員基礎工資、職務工資標準表(見附表四)。
(5)政治工作人員參照同級行政人員工資標準執(zhí)行。
(6)其它各類專業(yè)技術人員的職務工資標準，按照國務院批準的各有關主管部門同類人員的職務工資標準執(zhí)行。
2.基礎工資、工齡津貼、獎勵工資，按照國家統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。
(三)高等學校的工人，原則上執(zhí)行國家機關和事業(yè)單位工人的結構工資制及其工資標準。
生產性工人崗位(技術)工資標準，由學校參照國家機關工人基礎工資、崗位工資標準表，結合學校的特點擬定，但需報經學校上級主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后執(zhí)行。
二、實施工資改革的補充規(guī)定
(一)各校要按教育部制定的編制標準的暫行規(guī)定，核定編制，定編定員。并根據國務院批準的教育部對教學人員、科研人員和其它各類專業(yè)技術人員的職務名稱系列有關規(guī)定、職責范圍、人員結構比例、人數限額，提出具體要求。對各類專業(yè)技術人員進行調整，明確職務，制定崗位責任制，建立考核制度。
(二)教學人員中凡按照一九六○年國務院《關于高等學校教師職務名稱及其確定提升辦法的暫行規(guī)定》和一九八二年教育部《關于當前貫徹執(zhí)行〈暫行規(guī)定〉的實施意見》，在一九八三年九月一日以前已經確定有教師職務并且仍從事教學、科研工作的，一律按其職務領取相應的職務工資。
(三)高等學校正副院(校)長的最低職務工資標準，要根據學校規(guī)模大小、專業(yè)設置數量和有權授予碩士、博士學位的專業(yè)點的情況確定，地方所屬高等學校，由學校所在省、自治區(qū)、直轄市高教(教育)廳(局)提出意見，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批;中央部屬高等院校，由主管部門審批。一般院(校)正副院(校)長，可執(zhí)行正副院(校)長五級職務工資標準;少數院(校)正副院(校)長可執(zhí)行正副院(校)長六級職務工資標準。研究生院正副院長、教務長、總務長的職務工資標準，根據干部主管部門批準的職級待遇，可以執(zhí)行副院(校)長或處長的職務工資標準。
(四)高等學校的黨委書記、副書記，分別執(zhí)行院(校)長、副院(校)長的職務工資標準;系級或相當系的單位專職黨總支書記，執(zhí)行處長或副處長的職務工資標準。
(五)教師兼任相當副科長以上領導職務，實行任期制的，職務工資按所擔任兩種職務工資高的一種確定。
(六)教職員調到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和條件特別艱苦地區(qū)做教育工作的，待遇從優(yōu)。
(七)高等學校派往國外學習人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍，新定工資發(fā)放期限，按國家對出國學習人員有關規(guī)定辦理。
(八)建立學�；鸬母叩葘W校，根據國家規(guī)定，由主管部門核定其收入分成的比例和各項基金的比例。用于獎勵基金的只能是一少部分，多發(fā)的獎金按規(guī)定繳納超限額獎金稅。
(九)高等學校附屬中學、小學、幼兒園教職工工資制度改革，隨同教育部門辦的中小學教職工工資制度改革一起進行，執(zhí)行同一的工資標準，增加的工資從一九八五年一月一日起發(fā)給，其中由四類工資區(qū)提高到五類工資區(qū)增加的工資，從七月一日起發(fā)給。其它附屬事業(yè)單位均和高等學校校本部工資制度改革同時進行，增加的工資從一九八五年七月一日起發(fā)給。
(十)各省、自治區(qū)、直轄市高教、教育廳(局)可以依照本方案，在不高于本方案職務工資標準的原則下，制定適合本地區(qū)普通高等學校(含部屬高等學校)教職工工資制度改革實施細則，經省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后執(zhí)行，并抄送國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
高等�？茖W校行政人員的職務名稱和職務工資標準，可參照“高等�？茖W校行政人員基礎工資、職務工資標準參考表”，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。中央部門所屬高等�？茖W校，應執(zhí)行當地政府制定的工資標準。
(十一)高等學校教職工工資制度改革工作，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)一領導。
中等專業(yè)學校教職工工資制度
中等專業(yè)學校教職工工資制度的改革，按照*、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】》(以下簡稱《改革新政策及新方案【全文】》)和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】若干問題的規(guī)定》執(zhí)行�，F結合中等專業(yè)學校的情況和特點，提出如下實施方案。
一、中等專業(yè)學校教職工實行以職務工資為主要內容的結構工資制
(一)職務名稱
1.教學人員。按高級講師、講師、助理講師、教員的職務分列。
2.其他各類專業(yè)技術人員。按國務院有關主管部門確定的職務名稱系列分列。
3.行政人員。按正副校長，正副科長(主任)、科員、辦事員的職務分列。
(二)教職員的結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。教師同時實行教齡津貼。
1.職務工資。教職員按照職務分列工資等級，一職數級，相近職務之間工資額上下交叉。
(1)中等專業(yè)學校教師基礎工資、職務工資標準表(見附表一)。
(2)中等專業(yè)學校行政人員基礎工資、職務工資標準表(見附表二)。
政治工作人員參照同級行政人員工資標準執(zhí)行。
(3)其他各類專業(yè)技術人員的職務工資標準，按照國務院批準的有關主管部門同類人員職務工資標準執(zhí)行;國家沒有規(guī)定的，參照有關專業(yè)技術人員的工資標準，按所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定執(zhí)行。
2.基礎工資、工齡津貼、教齡津貼和獎勵工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。
(三)工勤人員。原則上執(zhí)行國家機關和事業(yè)單位工人的結構工資制。生產性工人的崗位(技術)工資標準，由學校主管部門或省、自治區(qū)、直轄市參照《改革新政策及新方案【全文】》附表三《中央、省和省轄市國家機關工人基礎工資，崗位工資標準表》，結合學校特點擬定，也可以實行企業(yè)同工種的工資制度。但需報經國務院主管部門或省、自治區(qū)、直轄市工資改革辦公室批準執(zhí)行。
二、實施工資改革新政策及新方案【全文】的補充規(guī)定
(一)各校要按教育部或學校主管部門提出的編制標準核定編制，定編定員;建立健全各類人員的崗位責任制和考核制度。
(二)教學人員和其他各類專業(yè)技術人員的職務要保持合理的結構比例，各類人員的職務結構比例由各部門、各地區(qū)根據實際情況制定，報經主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準執(zhí)行。
(三)各類學校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和調入上述地區(qū)從事中專教育工作的，待遇從優(yōu)。
(四)教師進修學校教職工，執(zhí)行中等專業(yè)學校教職工工資標準及有關津貼。
(五)中等專業(yè)學校教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年七月起再增加上去。教齡津貼從一九八五年七月起發(fā)給。
(六)中等專業(yè)學校教師，未按教育部規(guī)定的中等專業(yè)學校教師職稱確定職務的，在執(zhí)行新工資標準時，暫按現行工資額就近套級;新的職務系列、人員結構比例和人數限額經國務院批準后，再按附表一的職務工資標準執(zhí)行。
(七)教師兼任副科長以上行政職務，實行任期制的，職務工資按教師和行政人員兩種職務工資中較高一種確定。
(八)中等專業(yè)學校派往國外學習人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍。新定工資發(fā)放期限，按照國家對出國學習人員有關規(guī)定辦理。
(九)各省、自治區(qū)、直轄市有關主管部門可以依據本方案，結合實際情況，制定本地區(qū)中等專業(yè)學校工資制度改革的實施細則，經省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后執(zhí)行，并抄送國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
中小學教職工工資制度
中小學教職工工資制度的改革，按照*、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】》(以下簡稱《改革新政策及新方案【全文】》)和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】若干問題的規(guī)定》(以下簡稱《若干問題的規(guī)定》)執(zhí)行�，F結合中小學的實際情況，提出如下實施方案。
一、中小學教職工工資制度改革新政策及新方案【全文】適用范圍
(一)普通中學(包括職業(yè)中學、農業(yè)中學、盲聾啞中學、工讀學校。以下簡稱中學)。
(二)小學(包括盲聾啞小學，弱智兒童學校。以下簡稱小學)。
(三)幼兒園。
二、教職員實行以職務工資為主要內容的結構工資制
(一)職務名稱
1.教學人員。中學按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。
小學按高級教師、一級教師、二級教師、三級教師四級分列。
幼兒園教師職務，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
中小學教師職務系列俟國務院批準后，經過試點逐步實行，并領取相應的職務工資。
2.行政人員。中小學按正副校長、正副教導主任、正副總務主任、職員的職務分列。
幼兒園行政人員職務名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
(二)結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。教師同時實行教齡津貼。
1.中小學教師和幼兒園教師的職務工資標準，暫按《改革新政策及新方案【全文】》中附表六、七的“中學教師基礎工資、職務工資標準表”、“小學教師基礎工資、職務工資標準表”執(zhí)行，并按《若干問題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標準。俟教師確定新的職務后，再按規(guī)定排列各個職務的工資標準下達執(zhí)行。
2.行政人員的職務工資標準，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革新政策及新方案【全文】》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國家機關行政人員基礎工資、職務工資標準表》和中小學教師工資標準制定。
教師兼任行政領導工作的，可以按教師的職務確定職務工資。
3.其他專業(yè)技術人員的職務工資，參照有關部門規(guī)定的有關職務名稱系列的職務名稱、工資標準執(zhí)行。
4.基礎工資、工齡津貼、教齡津貼和獎勵工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。
保育員和工勤人員，執(zhí)行國家機關工人基礎工資、崗位工資標準和有關規(guī)定。
三、實施工資改革新政策及新方案【全文】的補充規(guī)定
(一)這次工資制度改革，要做好各項準備工作。省自治區(qū)、直轄市的教育廳(局)要根據教育部的有關規(guī)定，提出中小學教職工的編制標準，制定各類人員的職責規(guī)范人員結構比例和人數限額，報經省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后，再結合各校的實際情況，分別下達不同的編制、教學人員的結構比例和人數限額。各校要根據這些要求，核定編制，定編定員，明確每個工作人員的職務，制定崗位責任制，建立考核制度。
(二)中小學教師按新職務的規(guī)定，確定職務后，領取相應的職務工資。在一九八六年七月一日以前確定職務(或業(yè)務等級)的，從一九八五年一月一日起發(fā)給。但一九八五年增加工資的限額，應按《若干問題的規(guī)定》第二條第(二)款的規(guī)定執(zhí)行。
(三)中小學的班主任津貼、特級教師津貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。
(四)各類學校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、究”地區(qū)和調入上述地區(qū)從事中小學教育工作的教職員，待遇從優(yōu)。
(五)工讀學校的教師等現行的補貼，按原規(guī)定繼續(xù)發(fā)給。盲聾啞學校的教師(包括校長、教導主任等)，可按原規(guī)定發(fā)給本人基礎工資加職務工資之和的百分之十五的補貼費。弱智兒童學校的教師也可按此規(guī)定執(zhí)行。如不從事工讀、盲聾啞和弱智兒童教育工作，從第二個月起停發(fā)補貼費。
(六)新參加工作的各類學校畢業(yè)生，其見習期、見習期間的臨時工資待遇以及見習期滿后應確定的職務和職務工資，均按國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。其中新參加工作的中專、高中畢業(yè)生，分配任中學教師的，見習期滿后，先按基礎工資加職務工資之和58元的標準定級，經考核合格正式評定教師職務后，進入最低一級工資64元的標準。
幼兒園保育員轉正定級時，按衛(wèi)生部規(guī)定的護理員的轉正定級工資標準執(zhí)行。
(七)中小學教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年一月一日起再增加上去。教齡津貼從一九八五年一月起發(fā)給。
(八)民辦教師的待遇問題，應根據國發(fā)(1984)174號《國務院關于籌措農村學校辦學經費的通知》的原則精神，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。
(九)廠、礦企業(yè)辦的中小學教職工的工資改革，隨同本企業(yè)職工工資改革同步進行。
(十)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可以結合當地實際情況和中小學的特點，制定教職工工資改革的補充規(guī)定和實施細則，征求教育工會的意見，經省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后實行，并抄送國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
(十一)中小學教職工工資改革工作，事關提高教師隊伍素質和調動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，各級學校領導要充分發(fā)揚民主，認真聽取群眾意見，發(fā)揮工會的積極作用，秉公辦事，嚴肅認真，實事求是。
對營私舞弊或打擊壓制教師以及各種弄虛作假的行為，一經發(fā)現必須嚴肅處理。
教師教齡津貼的若干規(guī)定
根據*、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】》和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革新政策及新方案【全文】若干問題的規(guī)定》有關條文，現對教師教齡津貼的實施作如下規(guī)定：
一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍
中等專業(yè)學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業(yè)中學，農業(yè)中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批準，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標準
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入后的工作年限合并計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師后的教齡計算，應按其工齡計算的有關規(guī)定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續(xù)病休超過六個月的時期不計算教齡。
四、領取教齡津貼的教師調離上述學校后，教齡津貼即行取消
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由和地根據實際情況決定。
六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據上述規(guī)定，結合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后實行，并抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
