衢州學院新生在哪個校區(qū)及新生開學報到時間

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衢州學院是一所以工為主,工科、師范、經(jīng)管等多科協(xié)調發(fā)展的全日制應用型普通本科院校。學校前身是創(chuàng)辦于1985年的浙江工業(yè)大學浙西分校,2010年3月經(jīng)教育部批準升格更名為衢州學院。

學校坐落于素有“四省通衢”之稱的國家歷史文化名城衢州,校園占地704畝,校舍總建筑面積22.19萬平方米,辦學設施齊全、功能配套、設備先進,校園環(huán)境優(yōu)美,富有現(xiàn)代氣息。學校根據(jù)現(xiàn)有基礎和地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求,確立了“立足衢州,面向浙江,服務地方,把學校建設成為以工為主、特色鮮明的應用型本科院!钡陌l(fā)展定位。

學校設有化學與材料工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、電氣與信息工程學院、經(jīng)貿管理學院、教師教育學院、外國語學院等7個二級學院,21個本科專業(yè)和15個?茖I(yè)。全日制在校學生7600余人,成人教育學生1200余人。在職教職員工580人,專任教師405人,其中正高級職稱教師47人,副高級職稱教師105人,博士77人。專任教師中,擁有國家*人選1人,省*人選2人,省“151人才工程”第二、三層次人選16人,省高校優(yōu)秀教師1人,省優(yōu)秀科技工作者1人,省高校中青年學科帶頭人6人,省教壇新秀4人,省“青年科學家培養(yǎng)計劃”人選2人,省新一屆高等學校本科教學指導委員會委員6人;衢州市拔尖人才4人,衢州市高校教學名師4人,衢州市“115人才工程”第一、二層次人選36人。教學科研儀器設備總值9000余萬元,館藏紙質圖書83萬余冊,訂閱中外報刊1400余種。校內中心實驗室22個,校外生產(chǎn)實習基地和實習學校166個,九年一貫制義務教育附屬學校1所。

學校不斷深化教學改革,大力推進科學研究,教學質量和科研水平不斷提高。目前擁有由我校牽頭、6家企事業(yè)單位合作共建的浙江省科技創(chuàng)新服務平臺1個,省級重點學科3個,市級重點學科3個,校級重點培育學科4個,省級本科優(yōu)勢專業(yè)1個,省新興特色專業(yè)4個,省實驗教學示范中心1個,省示范性實訓基地4個,市級重點實驗室7個。與中國社科院哲學所聯(lián)合建有中國哲學與文化研究中心,與浙江省社科院合作建有國際孔氏南宗文化研究中心。升本五年來,共獲省級以上科研項目103項,其中國家基金項目、教育部項目、中國博士后基金項目30多項,發(fā)表論文(出版專著)1500多篇(部),被SCI、EI、CSSCI、人大復印資料等收錄或轉載240多篇;60多項成果獲中國書法蘭亭獎、省高校優(yōu)秀科研成果獎、省社科聯(lián)優(yōu)秀科研成果、市政府優(yōu)秀科研成果等獎項。曾獲全國高等教育教學成果二等獎1項,浙江省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎2項。

學校十分重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),積極引導學生參加創(chuàng)新社團和科技競賽,被批準為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校。升本五年來,學生參加各類競賽獲省級三等獎以上獎項610項,其中全國三等獎以上獎項129項!澳峡孜幕北辉u為浙江省高校校園文化品牌,相關成果《儒風雅韻:衢州學院南孔文化育人模式的探索與實踐》獲第七屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果。

學校秉承“立心力行”的校訓,注重內涵建設,堅持特色發(fā)展,逐步形成了“校企融合、產(chǎn)學互動”的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)的學生專業(yè)基礎扎實,動手能力強,具有開拓創(chuàng)新精神,深受用人單位的歡迎和好評。學校先后獲得浙江省文明單位、浙江省高校平安校園、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學校等榮譽。

學校積極開展國際交流與合作,從美國、英國、德國、澳大利亞等國家聘請教師到學校任教,先后與美國、英國、德國、澳大利亞、奧地利、日本、韓國、丹麥等國家的部分高校建立了合作關系。

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