浙江水利水電學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))

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大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個學(xué)校對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大,作為學(xué)生,在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文小編整理了浙江水利水電學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間,供各位考生家長參考。

一、浙江水利水電學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)

為促進學(xué)生個性發(fā)展和專業(yè)發(fā)展,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,規(guī)范專業(yè)轉(zhuǎn)移管理,根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江省教育廳關(guān)于浙江省學(xué)生專業(yè)轉(zhuǎn)移的指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校實際,制定本辦法。

第一條第一學(xué)期正式注冊的全日制全日制專科生,修完第一學(xué)期全部課程,考試合格后,可以申請專業(yè)調(diào)劑。有下列情形之一的,不考慮專業(yè)變更:

1、招生中明確規(guī)定不得轉(zhuǎn)專業(yè);

2、保留學(xué)生身份;

3、屬于聯(lián)合培訓(xùn)、委托培訓(xùn)和定向培訓(xùn);

4、有補考考生;

5、 沒有正當(dāng)理由。

第二條全日制全日制注冊?粕邢铝星樾沃坏,可以申請轉(zhuǎn)學(xué):

1、因某些疾病或生理缺陷(不包括隱瞞既往病史)被學(xué)校錄取的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查,不能原專業(yè)學(xué)習(xí),但可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè);

2、學(xué)生確實有專長,有能夠充分說明自己專長的論文、成績、證書等材料,以便在轉(zhuǎn)專業(yè)時充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢;

三。根據(jù)社會對人才需求的發(fā)展變化,經(jīng)學(xué)生同意,學(xué)?稍诒匾獣r調(diào)整學(xué)生專業(yè)。

第三條停學(xué)期滿后保留學(xué)籍或復(fù)學(xué)的學(xué)生,在下一年級原專業(yè)沒有教學(xué)班的情況下,可以申請轉(zhuǎn)入同類專業(yè)。

第四條為保證各專業(yè)的健康發(fā)展和教學(xué)秩序的穩(wěn)定,按照第一原則,各專業(yè)調(diào)出的學(xué)生比例不高于本專業(yè)本年度在校生人數(shù)的20%(以平均成績較高者為準(zhǔn))。

第五條為了合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,保證教育教學(xué)質(zhì)量,各專業(yè)每班學(xué)生總數(shù)原則上不得超過47人。當(dāng)一些專業(yè)申請轉(zhuǎn)學(xué),合格學(xué)生人數(shù)在30人以上時,可以新增一個班,原則上學(xué)生人數(shù)不超過47人。

第六條為保證專業(yè)調(diào)劑工作的公平、公正、公開,各部(所)應(yīng)當(dāng)成立以部門負責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)工作的實施。各部(所)應(yīng)制定本單位專業(yè)轉(zhuǎn)移實施細則,包括接收學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、要求和具體考核辦法。各系(院)應(yīng)安排教師接受學(xué)生的咨詢。

第7條依第一條規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)之時間及程序

1、第一學(xué)期第十周,各系(院)應(yīng)向教務(wù)處報告下學(xué)期接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的人數(shù)、條件、考核辦法和時間。

2、教務(wù)處對各系(所)受理的轉(zhuǎn)專業(yè)數(shù)進行審核匯總,報分管教學(xué)負責(zé)人批準(zhǔn),并于第一學(xué)期第十二周公布。

三。第二學(xué)期的第一周是各系(院)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的時間。符合第一條規(guī)定的學(xué)生,可以申請兩個轉(zhuǎn)專業(yè),填寫《浙江水利水電學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》一式三份,經(jīng)部門(所)批準(zhǔn)、推薦后,報部門(所)轉(zhuǎn)部門(所)參加專業(yè)轉(zhuǎn)移考核。轉(zhuǎn)入部(所)根據(jù)考核結(jié)果,提出轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生名單,報教育部。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生人數(shù)在30人以上時,由該專業(yè)系(院)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)資源,提出是否增設(shè)新課的意見,報教務(wù)處。經(jīng)分管教學(xué)負責(zé)人批準(zhǔn)后,按有關(guān)程序辦理。

4、教務(wù)處報分管教學(xué)負責(zé)人批準(zhǔn),并公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。

5、公告無異議,已轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生可辦理相關(guān)手續(xù),進入本專業(yè)學(xué)習(xí)。

第八條符合第二條、第三條規(guī)定的,由學(xué)生本人提出書面申請,系(院)簽署意見,教務(wù)處審核后報主管校長批準(zhǔn),并按照有關(guān)規(guī)定處理。

第九條轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的培養(yǎng),按照轉(zhuǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行。轉(zhuǎn)學(xué)前的課程與轉(zhuǎn)入的課程相似的,經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)系(學(xué)院)審批后,可計入轉(zhuǎn)學(xué)前課程的相應(yīng)成績和學(xué)分;轉(zhuǎn)學(xué)專業(yè)缺修的必修課,由轉(zhuǎn)學(xué)系(院)補課。轉(zhuǎn)學(xué)前與專業(yè)教學(xué)計劃無關(guān)的課程,可計入選修學(xué)分。

各系(院)應(yīng)安排教師負責(zé)對轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的培訓(xùn)計劃、課程認定、補充課程、選課等進行指導(dǎo)。

第十條對大類招生的專業(yè),學(xué)生完成基本教學(xué)階段后,各系(院)應(yīng)本著“尊重志愿者、成績優(yōu)先、合理利用教學(xué)資源”的原則,制定“分流方案”。經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,轉(zhuǎn)入培訓(xùn)項目的專業(yè)教學(xué)階段。

第十一條全日制普通班學(xué)生經(jīng)浙江省水利水電大學(xué)和中外合作辦學(xué)項目單位同意,可以轉(zhuǎn)為中外合作辦學(xué)班;中外合作辦學(xué)班的學(xué)生不得轉(zhuǎn)為全日制普通班。

第十二條本辦法自發(fā)布之日起施行,由教務(wù)處負責(zé)解釋。

二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學(xué)生個人的利弊

1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處

有些同學(xué)為了能夠順利進入理想的大學(xué),選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè),實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè),去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。

2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端

①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容,將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學(xué)習(xí),而且還不能有掛科的情況,這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事,要付出很多的時間和精力,而且能否成功也是未知數(shù)。

②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè),甚至有的同學(xué)仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。

轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事,大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量,還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況,做好充足的調(diào)查后再做決定。

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