高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院錄取，那么浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢？查詢網(wǎng)址入口有哪些？今天，小編就為大家整理了浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)，希望可以幫到大家。
一、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
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二、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是全國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置，也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開(kāi)展高等職業(yè)教育的院校。辦學(xué)歷史可追溯到1993年創(chuàng)辦的浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校，當(dāng)時(shí)主要開(kāi)展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。1998年5月，學(xué)校開(kāi)始全日制中專學(xué)歷教育，填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起，學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校合作，開(kāi)展殘疾人高等教育，是全國(guó)殘聯(lián)系統(tǒng)學(xué)校實(shí)施高等教育的范例。2001年12月，浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校。為推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，從中職教育逐漸完善到高職教育。2011年4月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)開(kāi)始籌建浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院。4月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院正式建立。
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院擁有小和山、天城路兩個(gè)校區(qū)，總占地面積177畝，總建筑面積近9萬(wàn)平方米。其中，天城路校區(qū)正在創(chuàng)建首個(gè)國(guó)家級(jí)殘疾人創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地（園），力圖為全省殘疾人和在校殘疾學(xué)生打造一個(gè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等多類別辦學(xué)格局，成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。目前開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、中西面點(diǎn)工藝、康復(fù)治療技術(shù)（老年和殘疾人康復(fù)方向）、康復(fù)治療技術(shù)（推拿方向）、特殊教育（師范類）、特殊教育（手語(yǔ)翻譯方向）等6個(gè)高職專業(yè)（8個(gè)方向），其中特殊教育專業(yè)獲批國(guó)家控制高職師范類專業(yè)。2016年，學(xué)校成功入選全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位和中殘聯(lián)組織的國(guó)家通用手語(yǔ)試點(diǎn)單位之一。
經(jīng)過(guò)多年的探索，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院逐步形成了“產(chǎn)教融合、校企合作、殘健融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。截至目前，學(xué)校有全日制在校生近1200人，其中殘疾學(xué)生占2/3，班級(jí)52個(gè)；在校教職工近150人，專任教師近百人。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)95%，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。在校就讀的浙江籍殘疾學(xué)生和接受職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人，一律免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，同時(shí)還享受國(guó)家和學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金政策。
