據(jù)最新景德鎮(zhèn)陶瓷大學招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績在519分左右，位次排名需要在133816名左右，才可以考上景德鎮(zhèn)陶瓷大學，不過每年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上景德鎮(zhèn)陶瓷大學
1、浙江高考2022年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的綜合最低分需要533分，錄取最低位次為127643名;
2、浙江高考2021年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的綜合最低分需要519分，錄取最低位次為133816名;
3、浙江高考2020年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的綜合最低分需要596分，錄取最低位次為51525名;
4、浙江高考2020年考生上景德鎮(zhèn)陶瓷大學的綜合最低分需要526分，錄取最低位次為127614名;
二、景德鎮(zhèn)陶瓷大學在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 533 | 127643 | 省政府 |
2、2021年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 519 | 133816 | 省政府 |
3、2020年景德鎮(zhèn)陶瓷大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 596 | 51525 | 省政府 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 526 | 127614 | 省政府 |
什么是征集志愿
“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應(yīng)該時刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個。
征集志愿分數(shù)線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時，如有高校招生計劃未完成，將根據(jù)情況依次進行批次分數(shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時，線上生源不足的院校，可在同批次控制分數(shù)線下20分內(nèi)，對征集志愿填報該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。
事實是：征集志愿階段，有些高校的錄取分數(shù)會降低，有些高校的錄取分數(shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個方面。一是在征集志愿時，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因為報考考生分數(shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分數(shù)優(yōu)先的原則進行投檔，分數(shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個方面來說，征集志愿高校錄取分數(shù)不降反升就很好理解了。
三、景德鎮(zhèn)陶瓷大學學校介紹
景德鎮(zhèn)陶瓷大學作為全球唯一一所名稱以“陶瓷”為標志、學科以“陶瓷”為主軸、人才培養(yǎng)層次包括本碩博的多科性大學，是全國首批31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校之一、94所具有資格招收中國政府獎學金來華留學生的高校之一，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，現(xiàn)已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷人才培養(yǎng)、陶瓷科技創(chuàng)新和陶瓷文化藝術(shù)交流的重要基地。 學校坐落于首批國家歷史文化名城——江西省景德鎮(zhèn)市，現(xiàn)有湘湖校區(qū)、新廠校區(qū)及中國輕工業(yè)陶瓷研究所、三寶陶藝研修苑，占地2265畝，校舍建筑面積近75萬平方米，設(shè)有材料科學與工程學院、陶瓷美術(shù)學院、設(shè)計藝術(shù)學院、機械電子工程學院、管理與經(jīng)濟學院、信息工程學院、外國語學院、藝術(shù)文博學院、馬克思主義學院、法學系、體育與軍事教學部等11個教學學院（部、系）及研究生院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和國際學院，全日制在校生2萬余人，其中，碩士研究生、博士研究生近2000人。 歷史沿革：學校肇始于1910年張謇、瑞澂、康達等人創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂（校址江西鄱陽）。1912年更名為江西省立饒州陶業(yè)學校。1915年更名為江西省立第二甲種工業(yè)學校，翌年在景德鎮(zhèn)設(shè)立分校。1925年更名為江西省立窯業(yè)學校。1927年更名為江西省立陶業(yè)學校。1934年遷往江西九江，改為江西省立九江陶瓷科職業(yè)學校，隨后遷往江西靖安（1937年）、江西萍鄉(xiāng)（1938年）、江西景德鎮(zhèn)（1944年）等地辦學。1948年升格為江西省立陶業(yè)專科學校，設(shè)陶瓷工程科、陶瓷美術(shù)科，成為國內(nèi)首所陶瓷高等學校。1952年全國高校院系調(diào)整，江西省立陶業(yè)�？茖W校撤銷，在原校址、設(shè)備和部分專業(yè)教師的基礎(chǔ)上，成立景德鎮(zhèn)市陶瓷試驗研究所（現(xiàn)為中國輕工業(yè)陶瓷研究所）。1958年經(jīng)江西省人民委員會批準，在景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)技藝學校、景德鎮(zhèn)陶瓷工人技術(shù)學校、江西工業(yè)技術(shù)學校矽酸鹽專業(yè)的基礎(chǔ)上，成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，設(shè)藝術(shù)系、工程系、中專部三個系（部）6個專業(yè)（科），中國當代陶瓷高等教育翻開了嶄新的一頁。1968年因文革撤銷。1975年經(jīng)國務(wù)院批準復(fù)校，設(shè)陶瓷工程、陶瓷機械和陶瓷美術(shù)系，為原輕工業(yè)部直屬高校，后續(xù)增設(shè)管理學、理學、文學、歷史學等學科。1998年轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以江西省管理為主。1999年中國輕工業(yè)陶瓷研究所并入學校。1984年獲批成為碩士學位授予單位，2013年獲批成為博士學位授予單位，2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。 在清末廢科舉、興學堂的背景下，五省協(xié)款建立的中國陶業(yè)學堂，在張浩等一批海歸精英的帶領(lǐng)下，飽經(jīng)風霜、艱苦經(jīng)營、始擷英華。在與中國陶瓷工業(yè)化進程同步發(fā)展的百余年征程中，學校九易校名、四遷校址、四度中斷，歷經(jīng)艱辛，顛沛流離，然初心不移，血脈貫通，文脈相承，弦歌不輟，根植在陶瓷行業(yè)沃土中，經(jīng)過一代又一代陶大人的努力奮斗，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特的精神文化品格，即：“養(yǎng)成明白學理、精進技術(shù)人才，以改良陶業(yè)”的辦學宗旨，“培養(yǎng)為陶瓷業(yè)服務(wù)的尖兵”的人才培養(yǎng)目標，“腦手并用、科藝結(jié)合、專攻深究”的人才培養(yǎng)理念，“誠樸恕毅”的校訓(xùn)，“勉知力行”的校風及“發(fā)揚國粹、利民裕國”的精神。 學科專業(yè)：學校堅持以陶瓷為主軸，注重藝工并重、藝工商交融，突出“設(shè)計藝術(shù)和陶瓷工程”優(yōu)勢，不斷優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。學�，F(xiàn)有“設(shè)計學”“材料科學與工程”“科學技術(shù)史”等3個一級學科博士點、“管理科學與工程”“機械工程”等13個一級學科碩士點及“文物與博物館”“翻譯”等8個專業(yè)學位碩士點，其中，“設(shè)計學”“材料科學與工程”“美術(shù)學”等3個學科為省級一流學科，“設(shè)計學”學科為江西省高校學科聯(lián)盟首批牽頭學科。學校現(xiàn)有本科專業(yè)59個，涵蓋工學、藝術(shù)學、管理學、文學、理學、歷史學等學科門類，精心培養(yǎng)從陶瓷材料、設(shè)計、制造到管理的全產(chǎn)業(yè)鏈高水平專門人才，其中，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點14個、國家級特色專業(yè)3個、國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)3個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、教育部產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革項目1項，美術(shù)與設(shè)計學類專業(yè)在江西省提前本科批次招生，14個理工、文史類專業(yè)在江西省一本批次招生。 師資隊伍：學校遵循高校教師職業(yè)特點和發(fā)展規(guī)律，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，匯聚了一批享譽海內(nèi)外的陶瓷藝術(shù)家、雕塑家和陶瓷工程專家、學者。學�，F(xiàn)有專任教師946人，具有副高以上職稱人員517人，其中，國家有突出貢獻中青年專家2人、國務(wù)院學位委員會學科評議組專家1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選4人，新世紀百千萬人才工程國家級人選3人、省級人選41人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家26人、省政府特殊津貼專家10人，“井岡學者”特聘教授3人、“贛鄱英才555工程”人選11人，中國工藝美術(shù)大師、中國陶瓷藝術(shù)大師25人，以及教育部教學指導(dǎo)委員會委員、省突出貢獻人才、省中青年文化名家、省“雙千計劃”人選等各類省級以上高層次人才200余人次。 教育教學：學校以培養(yǎng)知識與技能、理論與實踐、工程與藝術(shù)相結(jié)合的高級專門人才為己任，穩(wěn)步發(fā)展本科生教育，大力發(fā)展研究生教育，加快發(fā)展海外留學生教育，積極拓展繼續(xù)教育，形成了“本-碩-博”完整的人才培養(yǎng)體系。學校擁有博士后流動工作站1個，國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個、國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個、國家級大學生實踐教育基地1個、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓(xùn)基地1個。近年來，學校先后獲得國家級教學團隊1個、國家級一流本科課程1門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品教材1部、國家級規(guī)劃教材2部及省級一流本科課程12門，榮獲省級教學成果一等獎5項、二等獎15項。2018年，學校再次榮獲國家級教學成果二等獎。進一步彰顯了學校的教育教學成果和人才培養(yǎng)特色。 人才培養(yǎng)：學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷強化“學生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育理念，精心打造“三全育人”陶大模式，深入推進“三創(chuàng)合一”人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)能力顯著增強。教育部本科教學審核評估專家組評價學校，“形成了獨特的思路和重要經(jīng)驗，可以在全國行業(yè)高校起引領(lǐng)和示范作用�！苯陙恚瑢W生在各類課外科技創(chuàng)新競賽活動中屢獲佳績，先后榮獲各類國家級、省級獎項600余項，其中，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，以及中國工程機器人大賽特等獎、全國數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎等，學生大批藝術(shù)作品入選全國美展。學校畢業(yè)生35%以上選擇在本省就業(yè)創(chuàng)業(yè)，30%左右選擇在陶瓷行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)發(fā)展提供了強有力的人才支撐。 科學研究：學校長期致力于陶瓷材料、生產(chǎn)工藝、裝備技術(shù)創(chuàng)新研究，擁有國家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯(lián)合工程研究中心等國家級科技創(chuàng)新平臺2個，中國輕工業(yè)陶瓷研究所、國家陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心等省部級科技創(chuàng)新平臺38個，中國陶瓷硅酸鹽學會陶瓷分會等一批國家級專業(yè)協(xié)會和機構(gòu)常駐學校，形成了全方位服務(wù)并引領(lǐng)陶瓷行業(yè)發(fā)展的完整科技支撐體系。近年來，學校先后承擔國家級科研項目194項、省部級科研項目1047項，大部分是圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)進行攻關(guān)，榮獲省部級科技獎勵89項，其中，江西省科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，江西省自然科學二等獎2項、三等獎3項，江西省技術(shù)發(fā)明三等獎1項及江西省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎4項等。 社會服務(wù)：學校立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和陶瓷行業(yè)科技進步，與全國各大產(chǎn)瓷區(qū)、地方政府、企業(yè)、科研院所建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，全面開展科研攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、戰(zhàn)略咨詢等社會服務(wù)工作，一大批科研成果成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟效益和廣泛的社會效益，其中，環(huán)境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術(shù)壟斷，為國家建設(shè)海綿城市提供材料支撐；新型瓷石礦應(yīng)用技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平，化解了景德鎮(zhèn)陶瓷原料資源枯竭難題。近年來，學校先后榮獲首屆中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎，獲批成為科技部科技服務(wù)業(yè)行業(yè)試點單位、具備可移動修復(fù)資質(zhì)高校（江西省首個），世界知識產(chǎn)權(quán)組織技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（TISC）成功落戶學校（江
