浙江高考多少分可以上攀枝花學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新攀枝花學(xué)院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),浙江高考的考生需要成績(jī)?cè)?34分左右,位次排名需要在120092名左右,才可以考上攀枝花學(xué)院,不過(guò)每年攀枝花學(xué)院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、浙江高考多少分可以上攀枝花學(xué)院

1、浙江高考2022年考生上攀枝花學(xué)院的綜合最低分需要539分,錄取最低位次為120092名;

2、浙江高考2021年考生上攀枝花學(xué)院的綜合最低分需要535分,錄取最低位次為115577名;

3、浙江高考2020年考生上攀枝花學(xué)院的綜合最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

4、浙江高考2020年考生上攀枝花學(xué)院的綜合最低分需要534分,錄取最低位次為118624名;

二、攀枝花學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年攀枝花學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 浙江 綜合 - 1段 539 120092 省政府

2、2021年攀枝花學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 浙江 綜合 - 1段 535 115577 省政府

3、2020年攀枝花學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 浙江 綜合 - 1段 - - 省政府
2020 浙江 綜合 - 2段 534 118624 省政府

高考后考生可以通過(guò)高考助手網(wǎng),免費(fèi)查詢高考等效分,考生可以根據(jù)自己分?jǐn)?shù)查詢自己可以上什么大學(xué),并且可以獲取錄取概率

哪些口腔醫(yī)學(xué)二本大學(xué)適合撿漏

口腔醫(yī)學(xué)類適合撿漏的二本:川北醫(yī)學(xué)院

該校位于四川省南充市,前身為西南區(qū)川北醫(yī)士學(xué)校,目前擁有兩個(gè)校區(qū),占地面積1300余畝。學(xué)校目前擁有1個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專科、1個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥重點(diǎn)?16個(gè)省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。

口腔醫(yī)學(xué)類分低的二本:齊魯醫(yī)藥學(xué)院

齊魯醫(yī)藥學(xué)院位于山東淄博,創(chuàng)建于1995年。它在2008年升格為本科院校,學(xué)院現(xiàn)有本科生1.3萬(wàn)余人,擁有324間實(shí)驗(yàn)室,還建有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心。這所二本大學(xué)的師資實(shí)力不錯(cuò),專任教師有1024人,其中具備碩士、博士學(xué)位的教師有672人。

三、攀枝花學(xué)院學(xué)校介紹

攀枝花學(xué)院是教育部布點(diǎn)在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校。學(xué)校坐落于著名的釩鈦之都、陽(yáng)光花城、康養(yǎng)勝地、全國(guó)唯一以花命名的城市——攀枝花市。 學(xué)校始建于1983年,應(yīng)國(guó)家三線建設(shè)和西部大開(kāi)發(fā)建設(shè)需求而生,由方毅、宋任窮等老一輩革命家倡導(dǎo),黨和國(guó)家*方毅、費(fèi)孝通先后題寫“攀枝花大學(xué)”校名。1994年與攀枝花教育學(xué)院合并,1998年四川省攀枝花衛(wèi)生學(xué)校并入,2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為本科院校,更名為“攀枝花學(xué)院”,實(shí)行“省市共建,以市為主”的管理體制。2004年攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校整體劃歸學(xué)校,2005年增列為學(xué)士學(xué)位授予單位,2007年攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院作為直管附屬醫(yī)院劃歸學(xué)校管理,2017年攀枝花市中心醫(yī)院成為學(xué)校第二臨床醫(yī)學(xué)院,2007年起舉辦研究生教育(與西華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)),2017年開(kāi)始舉辦留學(xué)生教育,2018年高質(zhì)量通過(guò)教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。 近年來(lái),被授予“全國(guó)文明單位”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)綠化模范先進(jìn)單位”“四川省優(yōu)秀文明校園”“四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”“四川省人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位”“四川省思想政治工作先進(jìn)單位”“四川省興川戰(zhàn)略人才強(qiáng)省示范基地” “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué),F(xiàn)占地1224畝,校舍面積57.41萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值11.13億元,館藏文獻(xiàn)491.24萬(wàn)冊(cè)(其中紙質(zhì)圖書146.09萬(wàn)冊(cè))。下設(shè)19個(gè)教學(xué)單位、1個(gè)科研單位、7個(gè)教輔單位、18個(gè)黨政群團(tuán)部門、2個(gè)下屬法人單位和1個(gè)直管三甲附屬醫(yī)院(攀枝花市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)。現(xiàn)有全日制本?圃谛I把芯可、留學(xué)生近1.6萬(wàn)人,中專、技校在校生1567名,成人教育學(xué)生3459人,F(xiàn)有在編教職工1083人,其中專任教師948人、碩士以上學(xué)位777人(博士學(xué)位248人);享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)專家116人。 學(xué)校辦學(xué)定位清晰,目標(biāo)明確。2018年第二次黨代會(huì)確定了*學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)。辦學(xué)理念是:立德樹人、產(chǎn)教融合、應(yīng)用為先。辦學(xué)類型定位是:應(yīng)用型;層次定位是:以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育;學(xué)科專業(yè)定位是:以工為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展;發(fā)展目標(biāo)定位是:建設(shè)應(yīng)用型一流大學(xué);培養(yǎng)目標(biāo)定位是:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力的高級(jí)專門人才;服務(wù)面向定位是:立足攀西,面向西部,輻射全國(guó),重點(diǎn)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域資源綜合開(kāi)發(fā)利用服務(wù)。發(fā)展目標(biāo)是:全面建成產(chǎn)教融合、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校,全面開(kāi)啟建設(shè)應(yīng)用型一流大學(xué)新征程。 學(xué)校學(xué)科門類齊全,特色鮮明。是全國(guó)100所應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校,“教育部·中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目”第二批合作高校,開(kāi)設(shè)有59個(gè)本科專業(yè)、41個(gè)專科專業(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)、藝、農(nóng)9個(gè)學(xué)科門類,形成了以工為主、多學(xué)科兼容,普通高等教育、高等職業(yè)教育、中職教育、成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。2016年成立全國(guó)首個(gè)康養(yǎng)學(xué)院,2017年成立全國(guó)首個(gè)**理論教育學(xué)院,2018年成立釩鈦學(xué)院、智能制造學(xué)院和攀枝花紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院(與《廉政瞭望》雜志社、攀枝花市紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)會(huì)聯(lián)合共建)。建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、省部級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)15個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃12項(xiàng)、省級(jí)精品課程11門。 學(xué)校育人體系完備,成效顯著。生源范圍穩(wěn)定保持在26個(gè)。ㄊ、區(qū))以上,臨床醫(yī)學(xué)納入本科第一批次招生,F(xiàn)有全日制本?圃谛I把芯可⒘魧W(xué)生近1.6萬(wàn)人,中專、技校在校生1567名,成人教育學(xué)生3459人。近年來(lái),本科生畢業(yè)率和學(xué)位授予率均保持在90%以上,用人單位滿意度保持在96%以上,連續(xù)多年被評(píng)為“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”,建校以來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)本專科畢業(yè)生6萬(wàn)余人?佳型ㄟ^(guò)率呈逐年上升趨勢(shì),2019屆學(xué)生畢業(yè)率93.8%、總體就業(yè)率94.41%。學(xué)校擁有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部、省級(jí)大學(xué)科技園等實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺(tái)7個(gè),構(gòu)建了完整孵化鏈條!笆濉逼陂g,投入2000余萬(wàn)元打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái),孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目110余個(gè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)560余人,累計(jì)推動(dòng)26個(gè)師生共創(chuàng)項(xiàng)目進(jìn)入釩鈦科技孵化器孵化。學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī),獲得省部級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)2071項(xiàng),其中國(guó)際級(jí)13項(xiàng)、國(guó)家級(jí)194項(xiàng)、省級(jí)561項(xiàng)、行業(yè)協(xié)會(huì)1303項(xiàng);2015年獲全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽高校第一名,2016年在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲國(guó)際三等獎(jiǎng),2018年、2019年在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲國(guó)際二等獎(jiǎng),在全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽、全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)大賽等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。 學(xué)校重視科研工作,成果豐碩。是四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)培育單位、四川省首批激勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)高校、四川省職務(wù)科技成果權(quán)屬混合所有制改革試點(diǎn)單位。建有市級(jí)以上科研平臺(tái)43個(gè),其中國(guó)家釩鈦檢測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家級(jí)攀枝花釩鈦孵化器1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程研究中心)25個(gè),市級(jí)科研平臺(tái)16個(gè)!笆濉逼陂g,學(xué)校承擔(dān)科研項(xiàng)目1562項(xiàng)(主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)、省級(jí)235項(xiàng)),轉(zhuǎn)化科技成果52項(xiàng),創(chuàng)造社會(huì)效益12.7億元;獲得專利授權(quán)1365件,其中發(fā)明專利授權(quán)150件。在2018年中高知識(shí)產(chǎn)權(quán)平臺(tái)排名中,專利總數(shù)居全國(guó)第156位,全省第6位,其中發(fā)明專利居全省第11位,實(shí)用新型專利居全省第7位,外觀專利居全省第1位。學(xué)?蒲腥藛T以專利“膨潤(rùn)土粘結(jié)劑及其制備方法”為技術(shù)支撐,技術(shù)入股引進(jìn)資金2200萬(wàn)元成立廣西潤(rùn)興新材料有限公司,成果獲得中國(guó)腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),合作廣泛。先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、瑞典、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)外高校及四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、四川輕化工大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校,在教學(xué)、科研和研究生教育等方面建立了合作關(guān)系。加入了獨(dú)聯(lián)體鈦協(xié)會(huì),與美國(guó)杜魯門大學(xué)、東密歇根大學(xué)、泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)、澳門鏡湖護(hù)理學(xué)院等簽訂了合作備忘錄。開(kāi)展了中德、中日護(hù)理人才交流項(xiàng)目,獲批四川省引才引智基地1個(gè),承擔(dān)2020年度四川省國(guó)(境)外高端人才引進(jìn)項(xiàng)目1項(xiàng),柔性引進(jìn)美國(guó)醫(yī)學(xué)與生物工程院院士李長(zhǎng)明等7人為客座教授或擔(dān)任釩鈦國(guó)際研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員,全職聘任外籍(含港澳臺(tái))教師10人。8名本科留學(xué)生已完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè),現(xiàn)有在讀臨床醫(yī)學(xué)本科留學(xué)生64名。2017年承辦了中國(guó)(四川)——尼泊爾衛(wèi)生醫(yī)療人員研修班,是我省首次在成都以外地區(qū)承辦的國(guó)際醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)交流項(xiàng)目,也是攀枝花市承辦的首個(gè)國(guó)際交流培訓(xùn)項(xiàng)目。 學(xué)校扎根攀西沃土,成效明顯。深耕“釩鈦+”領(lǐng)域,主動(dòng)融入攀西國(guó)家戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開(kāi)發(fā),建立了全國(guó)首個(gè)國(guó)際釩鈦學(xué)院和國(guó)際釩鈦研究院,開(kāi)展了大功率電子束熔鑄海綿鈦、制備鈦粉、普通鐵基鍍鈦膜等一批重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目;承擔(dān)涉及釩鈦方面的市級(jí)以上科研課題200多項(xiàng),獲得釩鈦方面專利100余項(xiàng)、研究成果獎(jiǎng)34項(xiàng),在釩鈦材料研究領(lǐng)域居全省領(lǐng)先地位。緊密對(duì)接康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,建成中國(guó)攀西康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)文化基地、攀枝花市陽(yáng)光康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和“攀枝花康養(yǎng)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”,立足攀西特色生物資源,開(kāi)發(fā)了系列康養(yǎng)產(chǎn)品;著力攀西醫(yī)療衛(wèi)生高地建設(shè),附屬醫(yī)院通過(guò)三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院復(fù)審,建成國(guó)家級(jí)“胸痛中心”、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和卒中中心、治未病中心。積極開(kāi)展光熱綜合開(kāi)發(fā)利用、太陽(yáng)能技術(shù)集成研究,先后建成了干熱河谷特色生物資源開(kāi)發(fā)四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)科研平臺(tái)。創(chuàng)建了以“攀枝花縣域發(fā)展論壇”為平臺(tái)的校地合作模式,近年來(lái)承擔(dān)政府委托課題和咨詢項(xiàng)目40余項(xiàng)。扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧,2016年、2017年連續(xù)被省委、省政府評(píng)為“五個(gè)一”精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)單位。繼續(xù)教育事業(yè)持續(xù)繁榮,輸送畢業(yè)生1.3萬(wàn)余人,培訓(xùn)15萬(wàn)余人次。 當(dāng)前,學(xué)校正全面落實(shí)黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù),主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線,以產(chǎn)教融合為著力點(diǎn),全面加強(qiáng)產(chǎn)教融合、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校建設(shè),全力推動(dòng)學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流與合作協(xié)調(diào)發(fā)展,積極打造“自律攀大人”文化品牌,使學(xué)校成為川西南、滇西北高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)的重要基地,區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的重要

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