據(jù)最新上海出版印刷高等�？茖W校招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績在472分左右，位次排名需要在192446名左右，才可以考上上海出版印刷高等�？茖W校，不過每年上海出版印刷高等專科學校在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上上海出版印刷高等�？茖W校
1、浙江高考2022年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;
2、浙江高考2022年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要474分，錄取最低位次為192446名;
3、浙江高考2021年考生上上海出版印刷高等專科學校的綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;
4、浙江高考2021年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要472分，錄取最低位次為181354名;
5、浙江高考2020年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、浙江高考2020年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;
7、浙江高考2020年考生上上海出版印刷高等�？茖W校的綜合最低分需要478分，錄取最低位次為175752名;
二、上海出版印刷高等�？茖W校在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海出版印刷高等專科學校在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 497 | 170295 | 市政府 |
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 474 | 192446 | 市政府 |
2、2021年上海出版印刷高等�？茖W校在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160516 | 市政府 |
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 472 | 181354 | 市政府 |
3、2020年上海出版印刷高等�？茖W校在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市政府 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 495 | 160025 | 市政府 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 478 | 175752 | 市政府 |
高考志愿地方專項計劃是什么意思
地方專項計劃由各省(區(qū)、市)本地所屬重點高校承擔，招生計劃原則上不少于有關(guān)高校本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項計劃實施區(qū)域、報考條件和錄取辦法由各省(區(qū)、市)因地制宜確定。
地方專項計劃”則是本省結(jié)合本地實際，安排一定數(shù)量的本地所屬一本招生高校招生名額，實施招收本省農(nóng)村學生的地方一本招生高校專項計劃。按專項計劃錄取的考生可自行決定入學時是否簽轉(zhuǎn)戶口，在校學習期間可按照相關(guān)規(guī)定和程序申請調(diào)整專業(yè)。
地方農(nóng)村專項計劃均實行單設(shè)錄取批次。地方農(nóng)村專項批次安排在國家專項批次之后、自主招生批次之前進行投檔。地方農(nóng)村專項計劃采取網(wǎng)上填報志愿方式，和其他批次同時填報、按平行志愿投檔規(guī)則投檔。
大學與學院的不同
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
三、上海出版印刷高等�？茖W校學校介紹
上海出版印刷高等�？茖W校創(chuàng)建于1953年，是新中國建立的第一所出版印刷類學校，中國出版印刷專業(yè)教育的搖籃，國家新聞出版署（原國家新聞出版總署）與上海市人民政府共建的特色學校。2008年，學校在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。2010年，學校被列為國家100所骨干建設(shè)高職院校單位之一，2015年通過教育部和財政部兩部委驗收并獲得“優(yōu)秀”等級。學校是國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)單位；是上海市建設(shè)現(xiàn)代大學制度的首批試點單位；上海市第一批依法治校示范校單位。2017年，學校1名教師入選第46屆世界技能大賽申辦形象大使，學校助力上海獲得2021年世界技能大賽舉辦權(quán)。2018年榮獲國家級教學成果二等獎，并獲得教育部“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”稱號。2020年，“分類評價”工作在上�！皯眉寄苄驮盒！敝性俅我燥@著優(yōu)勢排名第一，社會行業(yè)影響力顯著提升。 近70年來為我國的出版印刷業(yè)培養(yǎng)了6萬多名高層次技術(shù)骨干和行業(yè)高級管理人才。學生連續(xù)三屆代表中國參加世界技能大賽，并分別在2013年和2015年榮獲第42屆和第43屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目銅牌和銀牌；在2017年和2018年連續(xù)兩屆美國印刷大獎中，學校師生勇奪其中15項最高獎項——班尼金獎（Benny Award）。中國印刷傳媒高技能人才正陸續(xù)從學校走向世界。學校被人力資源社會保障部確定為第43、44、45屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目中國集訓基地，被授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。學校被原國家新聞出版廣電總局確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地”，連續(xù)五次被授予“技能人才培育突出貢獻獎”。2018年3月，世界技能組織主席西蒙·巴特利受聘學校名譽教授，建立了“西蒙·巴特利中國技能研究工作室”。 學校以培養(yǎng)服務上海和全國出版印刷傳媒業(yè)的技術(shù)技能型人才為己任，秉承“立足上海、領(lǐng)先國內(nèi)、依托行業(yè)、服務社會”的辦學理念，以“工文藝融匯、編印發(fā)貫通、教學做互動”為辦學特色，致力于建設(shè)特色鮮明的應用技術(shù)技能型高等院校，使學校成為國家出版印刷人才培養(yǎng)基地、上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務基地、國際先進傳媒技術(shù)推廣基地。 學校秉持“崇德弘文篤行致遠”校訓，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，國際化發(fā)展，傳承中國出版印刷優(yōu)秀文化，積極吸收借鑒國際化的教育思路、先進的教育理念、豐富的教育內(nèi)容及靈活的育人形式，形成了工、文、藝相互滲透且有鮮明特色的“印刷工程與包裝設(shè)計”、“出版?zhèn)鞑ヅc文化管理”、“藝術(shù)設(shè)計與影視動漫”三大專業(yè)群。學�，F(xiàn)設(shè)有印刷包裝工程系、出版與傳播系、信息與智能工程系、藝術(shù)設(shè)計系、文化管理系、影視藝術(shù)系、動漫與電競系、基礎(chǔ)教學部、馬克思主義學院、現(xiàn)代傳媒技術(shù)與藝術(shù)學院和繼續(xù)教育部等教學部門。 學校以就業(yè)為導向，注重工文藝融合，注重學生專業(yè)技術(shù)技能訓練和職業(yè)素質(zhì)，依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建由課程實驗、生產(chǎn)實訓、頂崗實習實踐教學體系。學校建有一流的實驗、實訓設(shè)施，專業(yè)設(shè)備種類齊全，實驗實訓項目豐富。由學校為牽頭單位建設(shè)的“柔版印刷綠色制版與標準化實驗室”獲批為首批新聞出版業(yè)科技與標準重點實驗室中的“專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶒炇摇保@是學校獲批立項建設(shè)的國家省部級重點實驗室。 學校高度重視國際合作與交流，與美國、加拿大、俄羅斯、英國、法國、德國、意大利、芬蘭、瑞典、愛沙尼亞、日本、新加坡等30多個國家和地區(qū)的高等院校、跨國公司、行業(yè)組織建立了良好的合作與交流關(guān)系，其中不乏美國羅切斯特理工大學、芬蘭奧盧大學、俄羅斯莫斯科國立印刷大學、新加坡南洋理工大學、德國海德堡印刷機械有限公司、日本小森公司等國際知名單位。學校與美國羅切斯特理工學院合作舉辦的印刷圖文信息處理（�？疲┖献鬓k學項目被評為第二屆上海市示范性中外合作辦學表彰項目。學校順利完成印刷媒體技術(shù)專業(yè)ACCGC認證現(xiàn)場評估工作。國際化辦學成為學校的品牌。 學校積極服務國家“一帶一路”倡議，協(xié)助孟加拉國家印刷工業(yè)協(xié)會籌建印刷職業(yè)學院。與香港印刷科技研究中心、上海市印刷行業(yè)協(xié)會合作建立“Idealliance-China G7 培訓基地”，大力開展境外技術(shù)技能培訓。編寫的《出版印刷人才培養(yǎng)教材》作為培訓教材為“一帶一路”沿線國家印刷員工開展印刷技能培訓，推進了國際出版印刷服務合作、促進了出版印刷業(yè)與沿線國家的合作與交流。 目前學校有全日制在校生近6000人。學校培養(yǎng)的學生一直受到用人單位的廣泛歡迎。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年一直在99%以上，專升本率保持在15%以上。 學校堅持“觀念興校、特色立校、人才強�！�，夯實“三位一體”的國家示范性骨干高職院校建設(shè)成果，堅持校企合作多員參與的辦學方向，努力把學校打造成為具有國際重要影響力的中國出版印刷傳媒領(lǐng)域高等職業(yè)教育龍頭院校，致力于為我國培養(yǎng)具有國際視野、人文素養(yǎng)、藝術(shù)眼光、創(chuàng)新意識的印刷出版?zhèn)髅筋惛叨藨眉夹g(shù)技能型人才，服務國家、上海的經(jīng)濟社會和文化事業(yè)發(fā)展。
