據最新北京科技職業(yè)學院招生網和浙江招生考試院公布的錄取數據，浙江高考的考生需要成績在361分左右，位次排名需要在251534名左右，才可以考上北京科技職業(yè)學院，不過每年北京科技職業(yè)學院在浙江招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上北京科技職業(yè)學院
1、浙江高考2022年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要512分，錄取最低位次為153104名;
2、浙江高考2022年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要375分，錄取最低位次為251534名;
3、浙江高考2021年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160516名;
4、浙江高考2021年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要436分，錄取最低位次為207353名;
5、浙江高考2020年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
6、浙江高考2020年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;
7、浙江高考2020年考生上北京科技職業(yè)學院的綜合最低分需要361分，錄取最低位次為238888名;
二、北京科技職業(yè)學院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京科技職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 512 | 153104 | 市教委 |
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 375 | 251534 | 市教委 |
2、2021年北京科技職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 495 | 160516 | 市教委 |
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 436 | 207353 | 市教委 |
3、2020年北京科技職業(yè)學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 市教委 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 495 | 160025 | 市教委 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 3段 | 361 | 238888 | 市教委 |
高考后多久能收到錄取通知書
1、提前批：提前批填報志愿的時間最早，相應的錄取通知書發(fā)放時間也更早，一般是在七月初發(fā)放，考生收到錄取通知書的時間應該會在七月中旬；
2、本科一批：本科一批的錄取通知書一般會在七月中旬發(fā)放，考生收到錄取通知書的時間應該會在七月下旬；
3、本科二批：本科一批的錄取通知書一般會在七月下旬發(fā)放，考生收到錄取通知書的時間應該會在七月底到八月初左右。
填志愿滑檔了怎么辦
滑檔后可以選擇征集志愿
征集志愿是指在每一批次錄取結束之后，各省(區(qū)、市)招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數向社會公布，供尚未被錄取并達到分數要求的考生進行選報，征集志愿是本批次考生留在這個批次的最后一個機會。所以如果你不幸滑檔，征集志愿是很重要的補救方法。
滑檔后可以選擇復讀
鑒于第一種方法可能會去到不喜歡的專業(yè)和學校，你也可以選擇復讀一年。今年已經具有一定實力，再來一年的話，要調整心態(tài)，才能給自己更大的提升空間。
三、北京科技職業(yè)學院學校介紹
北京科技職業(yè)學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)建于1997年，建校以來，北京科技職業(yè)學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨，實現了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達嶺校區(qū)�，F有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米，教學儀器設備總值達1.38億元，專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估”。學校在重視專業(yè)教學的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以*核心價值體系，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生思想政治工作。 2008年，學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度，在抗震救災中踴躍獻血，捐款捐物；在參與奧運服務過程中無私奉獻，有力地提升了廣大學生的思想覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人，有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人；共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務，得到了北京市奧組委獎勵及黨和國家*的高度贊揚。 在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，多年來我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達到98%。 一、學校的辦學思想及定位： 全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育理念，理清辦學思路，明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經濟社會發(fā)展與中關村科技園區(qū)的需要（我院處于中關村核心區(qū)），堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產學結合的發(fā)展道路。在融合發(fā)展的引領下，以提高質量，以專業(yè)建設和師資隊伍建設為重點，突出辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢。以轉型與精專發(fā)展建設為抓手，創(chuàng)新體制機制，增強活力，積極推進校企融合，合作育人，合作就業(yè)，合作發(fā)展。同時，深化教育教學改革，注重學生全面發(fā)展和職業(yè)能力提升，不斷提高人才培養(yǎng)質量，不斷增強為首都經濟社會發(fā)展服務。堅定執(zhí)行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發(fā)展方略，即：以高等職業(yè)學歷教育為主體（或中心），以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業(yè)合作的培訓教育等為多元輔助的發(fā)展格局，推動北科院真正走上“精�！毙桶l(fā)展道路。 二、發(fā)展戰(zhàn)略 堅持“質量特色、同心多元”的發(fā)展方針，走“精�！毙桶l(fā)展道路，經過3-5年的努力，力爭建設成有專業(yè)特色的精品大學。 所謂的“精”，它的內涵有以下七點：第一是搞教育的人要精干。第二是業(yè)務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。第六是質量要精品。第七是學生實踐能力精通。 所謂“�！卑齻�方面。第一是有特色專業(yè)。第二是事事有專責。第三是人人有專長。 三、辦學方針 育人為本，德育為先； 質量立校，從嚴治校，服務興校，人才強校。 四、教學觀 以教師為主體，以學生全面發(fā)展為本。 五、育人觀 人人有才，人無全才，因材施教，人人成才； 應用能力為本，社會評價為據； 切實提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力； 北科求學，就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 六、辦學特色 專業(yè)建設與校企合作融為一體。專業(yè)建設以校企合作為平臺，校企合作為專業(yè)建設提供保障；深化教學改革，創(chuàng)新辦學模式，堅定不移走產學一體化發(fā)展道路。 堅持以黨建為引領，以信仰文化內容，以道德培養(yǎng)為基礎，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍 ，創(chuàng)建大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。 形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約，學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學生滿意。 七、北科校訓 格物致知 品端學粹 八、辦學宗旨 育人報國 九、辦學目標 經過3-5年的努力，力爭建設成有專業(yè)特色的精品大學 十、師生簡約 精教苦學 嚴管守紀
