自主招生,河南北大中學(xué)校長實名推薦制候選人名單

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河南:北大中學(xué)校長實名推薦制候選人名單

省份中學(xué)校長姓名推薦程序學(xué)生姓名推薦理由
河南鄲城縣第一高級中學(xué)劉成章1.宣傳發(fā)動:學(xué)校通過公告欄公布北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”候選人名額、候選人推薦實施方案、辦法及評分細(xì)則;劉宇杰劉宇杰同學(xué),高中三年突出的表現(xiàn)是他高尚的思想品德和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。生活上他誠實正直,樂觀向上,樂于助人;學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,善于鉆研,多次獲得“三好學(xué)生”,1月在全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動中獲河南省三等獎,5月在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南省預(yù)賽中獲一等獎,10月在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲省三等獎。作為班級值日班長、宣傳委員、物理課代表,同學(xué)有困難,他從來都是笑容滿面,熱心支援。雖然參與學(xué)校環(huán)保協(xié)會、校紅十字會等工作,但他總能將工作學(xué)習(xí)安排得井然有序。
河南鄭州市第一中學(xué)朱丹實施程序李智慧鄭州一中秉持“海闊天高、魚躍鳥飛”的教育理想,希望學(xué)生能真正得到自由的發(fā)展,李智慧同學(xué)是具有標(biāo)桿意義的學(xué)生代表。
河南鄭州外國語學(xué)校王中立1、成立鄭州外國語學(xué)校推薦領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督小組;張湛伯該生學(xué)習(xí)勤奮,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,綜合素質(zhì)在年級名列前茅。他有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立鉆研問題的能力,對事情有獨(dú)到的見解,而且有很強(qiáng)的社會責(zé)任感與使命感,胸懷天下,有報效祖國的遠(yuǎn)大理想,關(guān)注社會民生,參與公益活動,擔(dān)任班干部盡職盡責(zé),深受師生喜愛。他興趣廣泛,參加課外活動表現(xiàn)突出。他是校天文學(xué)社會員,學(xué)科競賽多次獲獎,在全國高中物理奧林匹克競賽中獲一等獎,化學(xué)奧賽獲二等獎、數(shù)學(xué)奧賽獲二等獎,在鄭州市數(shù)理化生競賽中共獲6個一等獎、1個二等獎,在全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽中獲一等獎。該生渴望進(jìn)入北京大學(xué)繼續(xù)深造,參加了北大暑期全國優(yōu)秀中學(xué)生體驗營,更加堅定了他報考貴校的決心和信心。綜上所述,該生品學(xué)兼優(yōu),志向遠(yuǎn)大,具有學(xué)科特長,完全符合貴校的各項要求,特推薦張湛伯同學(xué)為“北京大學(xué)校長實名推薦學(xué)生”。
河南安陽市第一中學(xué)黃艷一、指標(biāo)公示岳琪灃岳琪灃同學(xué)外表陽光,品學(xué)兼優(yōu),是我校綜合素質(zhì)之佼佼者。他尊敬老師,請教問題常常帶著誠懇的微笑;他待人誠懇熱情,和同學(xué)打成一片;他成績優(yōu)異,屢次在考試中進(jìn)入年級前五。他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)并且能耐的住寂寞。他聰慧敏捷,能夠迅速、準(zhǔn)確地透過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)。他連年被評為校三好學(xué)生,并在高二、高三時被評為市級和省級三好學(xué)生。
河南北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校任艷丹1.發(fā)布信息;李彥錕李彥錕同學(xué)好學(xué)、樂學(xué),善于思考,敢于質(zhì)疑,勤于鉆研,在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出較高的熱情與天賦,高中三年學(xué)業(yè)成績始終位居全年級前三名,喜歡數(shù)學(xué)和物理的他還利用課余時間自學(xué)了部分大學(xué)課程。他謙遜、自律、熱心公益活動,長期擔(dān)任年級學(xué)生會骨干,為同學(xué)們默默服務(wù),不計回報。在生活中,他是一個興趣廣泛、熱情開朗的少年,魔術(shù)表演、體育運(yùn)動讓他的課余生活多姿多彩,豐富的校園活動讓他的青春充滿了美好的回憶。北大是他心目中的求學(xué)圣地,他的理想是進(jìn)入元培實驗班,與中國最優(yōu)秀的老師和同學(xué)并肩奮斗,為中國贏得諾貝爾獎。愿他在燕園成功圓夢!
河南河南省開封高級中學(xué)耿振勇一、成立開封高中推薦委員會曹林菁曹林菁同學(xué)以開封市中招第一名的身份進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。她天資聰穎、勤學(xué)善思、志遠(yuǎn)情高、素質(zhì)全面、特長突出,是一個品學(xué)兼優(yōu)、極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。該生高中階段學(xué)業(yè)成績穩(wěn)居年級前茅。高二曾獲中原名校聯(lián)考年級第一,高三定位考試年級第二;學(xué)科競賽中,榮獲第八屆全國創(chuàng)新作文大賽總決賽二等獎、第三十屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎、全國生物學(xué)聯(lián)賽省二等獎、市物理、生物一等獎。尤對生物學(xué)情有獨(dú)鐘,立志進(jìn)入北大生物系深造,以期有所建樹;她熱心公益、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),是一個樂觀向上、充滿愛心和朝氣的陽光女孩。作為中國青年志愿者,積極參加社會公益和實踐活動;擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員,工作積極主動,樂于奉獻(xiàn),發(fā)揮了示范帶動作用,受到老師和同學(xué)們的普遍好評;她文理兼修,興趣廣泛,見長文學(xué)、寫作,愛好書法、繪畫、古箏、打乒乓球等;綜合素質(zhì)優(yōu)秀。在校期間被評為河南省三好學(xué)生、開封市三好學(xué)生、學(xué)校三好學(xué)生標(biāo)兵。
河南河南省南陽市第一中學(xué)校楊顯社1.制定方案:按照北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”實施方案的規(guī)定,依據(jù)我校實際情況,成立專門的推薦領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂“南陽市第一中學(xué)校關(guān)于北京大學(xué)‘中學(xué)校長實名推薦制’候選人推薦實施方案”;張富瑜張富瑜同學(xué)是我校品學(xué)兼優(yōu),發(fā)展全面,發(fā)展?jié)摿薮蟮奶貎?yōu)生。作為農(nóng)村貧困生,他自立自強(qiáng),樂觀自信,矢志不移。學(xué)習(xí)上,該生是我校最勤奮的學(xué)生之一,他思維縝密,善于總結(jié)規(guī)律方法,成績一直名列年級前茅,獲第30屆全國中學(xué)生物理競賽二等獎。他高一擔(dān)任班長,獲我校首屆“十佳魅力班長”稱號;高二擔(dān)任校學(xué)生會組織部長,工作中嚴(yán)于律己,表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心以及組織協(xié)調(diào)能力。該生熱心公益事業(yè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加了多項學(xué)校、班級活動,在同學(xué)中享有較高威信。綜上所述,特推薦該生為北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦候選人。
河南河南省實驗中學(xué)馬玉霞1.宣傳政策,動員學(xué)生報名;王笑楠她,出色地完成了一個學(xué)生的本分,獲得了河南省三好學(xué)生的榮譽(yù)。
河南西峽縣第一高級中學(xué)楊文普一.制定推選方案唐銳該生綜合素質(zhì)優(yōu)異。學(xué)習(xí)方面,在入學(xué)以來九次八校聯(lián)考中八次取得全級第一的優(yōu)秀成績;主動熱情,勤于思考,積極參與學(xué)校“三疑三探”課改活動,連續(xù)被推選為每學(xué)期的“質(zhì)疑之星”、“編題之星”等。該生具有創(chuàng)新精神與探索意識,創(chuàng)意“一種自動窗簾”獲得國家實用新型專利;在全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中榮獲河南省預(yù)賽一等獎。該生歷任我校學(xué)生會副主席、班長、團(tuán)支書等職,大膽積極的組織活動,配合學(xué)校做好管理,在學(xué)校的優(yōu)秀班會競賽中擔(dān)任主持表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)之余熱心公益事業(yè),多次參與學(xué)校組織的自主管理活動、為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心活動,義務(wù)植樹清掃公園、敬老院的活動等。該同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展,被評選為度河南省“三好學(xué)生”和河南省“文明學(xué)生”。該同學(xué)從小理想遠(yuǎn)大,熱愛祖國,渴望能在北大的湖光塔影中繼續(xù)深造,成為國家的棟梁之材,他本人具有優(yōu)秀人才的基本素質(zhì)及創(chuàng)新潛力,特將其定為我校北大“中學(xué)校長實名推薦制”推薦學(xué)生。
河南河南省項城市第一高級中學(xué)林偉明1、成立項城一高推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組;王淦麟中招考試王淦麟同學(xué)以優(yōu)異的成績被錄入我校宏志班。他雖然年齡不大,但一雙炯炯有神的眼睛透著不同常人的聰明和靈氣。他自信樂觀,既具有獨(dú)立創(chuàng)新意識,又具有合作探究精神,且愛好廣泛,是一位極具發(fā)展前景的優(yōu)秀學(xué)生。一直以來他都對自己的能力深信不疑,在他的課桌上寫有這么一句話:我要成為同齡人中的佼佼者!正是這句話激勵著他取得了驕人的成績:在全校二千多名學(xué)生中綜合實力排名第二;榮獲全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎、全國中學(xué)生物理競賽三等獎、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽河南省預(yù)賽一等獎;并多次獲得校“優(yōu)秀班干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。4月所寫作文《尊重生命,讓愛飛翔》榮獲第十九屆中華圣陶杯作文大賽二等獎。正因為他自信,所以他樂觀,因為他相信自己有實力,所以能從容應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的一切困難。
河南林州市第一中學(xué)元付宏一、學(xué)校成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組;張夢茹張夢茹同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真,思維敏銳深刻,創(chuàng)新能力強(qiáng),團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛師長,在同學(xué)當(dāng)中威信很高。張夢茹同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀。高三期中考試中排名第一,且超出第二名30余分,在河南二十余所名校的聯(lián)考中排名第六。曾參加第四屆全國中學(xué)生數(shù)理化競賽獲物理一等獎,數(shù)學(xué)二等獎,第五屆全國中學(xué)生數(shù)理化競賽獲化學(xué)一等獎,物理二等獎;及兩次獲得“河南省三好學(xué)生”,和兩次獲得“安陽市三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。在北京大學(xué)暑期“優(yōu)秀中學(xué)生體驗營”中張夢茹同學(xué)被評為“優(yōu)秀營員”。張夢茹同學(xué)綜合素質(zhì)強(qiáng),興趣愛好廣泛,有較強(qiáng)的組織能力和社會能力,在她的帶領(lǐng)和組織下,該班在學(xué)校各項集體活動中均取得較好成績。張夢茹同學(xué)從小理想遠(yuǎn)大,情系祖國,渴望能在北大的湖光塔影中繼續(xù)深造,成為國家的棟梁之材,她本人具有優(yōu)秀人才的基本素質(zhì),特將其列為北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦”人選。
河南漯河市高級中學(xué)趙建釗一、成立組織機(jī)構(gòu)承書穎承書穎同學(xué)學(xué)業(yè)突出,意志堅定,志向遠(yuǎn)大,素質(zhì)全面。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為人真誠,待人熱情。作為學(xué)校團(tuán)支部副書記,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力強(qiáng)。熱愛集體,積極參加各種集體活動,如漯河高中迎新春慶元旦文藝晚會等,并在活動中表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和解決問題能力,多次為班級爭得榮譽(yù)和獎項。勇于挑戰(zhàn)自我,積極參加學(xué)校的各種體育活動,是學(xué)校女子排球隊主力隊員,為在“體彩杯”河南省傳項學(xué)校暨國家級青少年體育俱樂部排球錦標(biāo)賽第六名優(yōu)異成績付出了辛勤的汗水。熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,充分抓住所有的學(xué)習(xí)機(jī)會和時間,學(xué)習(xí)效果好,多次被評為學(xué)校的學(xué)習(xí)之星。
河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)劉富強(qiáng)一.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長的優(yōu)秀學(xué)生推薦委員會;成立以黨委書記為組長的優(yōu)秀學(xué)生推薦監(jiān)督委員會,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表、家長代表組成,負(fù)責(zé)監(jiān)督整個推薦過程。付博該生品學(xué)兼優(yōu),素質(zhì)全面,表現(xiàn)有三:
河南商丘市第一高級中學(xué)陳云昌一、被推薦的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備至少以下條件:應(yīng)屆高中畢業(yè)生;志向遠(yuǎn)大明確;具備發(fā)展?jié)撃埽袕?qiáng)烈的好奇心;具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感;綜合素質(zhì)全面,學(xué)科特長突出;基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績位居評估)全年級前1%以內(nèi)。學(xué)習(xí)成績以高二以來的每一次階段性考試為依據(jù),取這幾次考試年級排名的平均值。陳冰雅一、孩子本人十分刻苦,且成績十分優(yōu)異。在元月份的文理分科考試中以出類拔萃的成績被分進(jìn)特優(yōu)班。在最近兩年里的10余大考中,成績均明顯突出。,她參加第30屆全國中學(xué)生物理競賽獲得國家級二等獎,參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得國家級三等獎。尤其是9月22日的高三第一次摸底考試中,以664的高分,位居班級第1名,年級第2名;在10月28日舉行的第一次月考中,以672的高分,位居班級第1名,年級第2名;在11月18日舉行的中原名校聯(lián)考中又以660的高分,獲得班級第1名,年級第3名。
河南新鄉(xiāng)市第一中學(xué)王偉新鄉(xiāng)市一中“北京大學(xué)中學(xué)校長實名推薦制”工作推薦程序陳德里陳德里,男,出生于1996年11月6日,團(tuán)員,河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)高三42班學(xué)生,應(yīng)屆在籍畢業(yè)生,準(zhǔn)備參加高考。
河南信陽高級中學(xué)畢樂武根據(jù)北京大學(xué)實名制推薦方案,我校制定了其具體實施方案,推薦綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠(yuǎn)大、具備發(fā)展?jié)撃、社會?zé)任感強(qiáng)、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績位于全年級前1%以內(nèi)的學(xué)生。在公告推薦名額后,采用遴選程序,由學(xué)生干部、學(xué)生代表及全體班主任進(jìn)行民主投票。最終投票結(jié)果在學(xué)校電子屏及校園網(wǎng)上公示一周,接受全校師生及社會各方面監(jiān)督。李尚把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給中國最優(yōu)秀的大學(xué)是我校始終堅守的原則,把李尚推薦給貴校是我們作出的慎重決定。
河南河南省濟(jì)源第一中學(xué)韓玉奎1、通過校園網(wǎng)和公告欄公布實施方案。衛(wèi)同基衛(wèi)同基同學(xué)是我校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,綜合素質(zhì)全面的一位學(xué)生。
河南鶴壁市高中翟春城今年我校獲得北京大學(xué)度“中學(xué)校長實名推薦制”推薦資質(zhì),推薦名額為1人。根據(jù)《北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”實施方案》要求,遵循“學(xué)生自愿報名,程序信息公開,確保公平公正”的原則,結(jié)合我校實際,特制定鶴壁高中關(guān)于推薦北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”推薦程序。王靜王靜同學(xué)性格沉穩(wěn),品學(xué)兼優(yōu),是全面發(fā)展的綜合型人才。她學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,中招以鶴壁市第二名的成績考入我校宏志班,具有扎實的學(xué)習(xí)根底;她刻苦努力,意志堅韌,踏實穩(wěn)定,高中以來,擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員,成績穩(wěn)居年級前三名,多次考取年級第一名,且各學(xué)科單科位居年級前列,每學(xué)期均獲學(xué)校“特優(yōu)生”稱號;她性格善良,品行端正,待人真誠,志向高遠(yuǎn),曾獲鶴壁高中“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號,并且被評為“鶴壁市三好學(xué)生”;她堅持理想,社會責(zé)任感強(qiáng),參與社團(tuán)活動,具有團(tuán)隊協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的表達(dá)能力;她興趣廣泛,順境時放得開,逆境時不畏懼,始終對生活充滿信心和希望;她素質(zhì)全面又學(xué)有所長,高中學(xué)業(yè)水平測試各科獲得全優(yōu),在全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南省賽區(qū)獲得三等獎,在全國航模比賽帶降火箭S6A/2)獲單項團(tuán)體賽冠軍,自旋轉(zhuǎn)翼火箭S9A/2)個人賽第4名,具備了較好的科學(xué)基本素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃堋?/td>
河南太康縣第一高級中學(xué)沈世弘1通過校園網(wǎng)和學(xué)校公告欄公布實施方案。顧慧潔顧慧潔同學(xué)作為一名優(yōu)秀的高三學(xué)生,孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人?炭鄬W(xué)習(xí),善于思考,勤學(xué)好問,積極鉆研,認(rèn)真踏實,能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法并堅持獨(dú)立思考,在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遇事沉著冷靜,有明確的是非觀和良好的心理素質(zhì)。在校遵守校紀(jì)校規(guī)及中學(xué)生守則。熱愛勞動,積極參加學(xué)校各種社團(tuán)活動和志愿者服務(wù)等公益活動,表現(xiàn)突出,被授予河南省三好學(xué)生光榮稱號。堅持體育鍛煉,身心健康,積極活躍,興趣愛好廣泛。

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