北大中學校長實名推薦制名單：安徽13人
本網(wǎng)訊 北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人信息已公布，根據(jù)中學校長所推薦學生的具體情況，北京大學招生辦公室使用“元培綜合評價系統(tǒng)”對“中學校長實名推薦制”推薦學生進行全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學科基礎(chǔ)面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試五個環(huán)節(jié)。綜合上述五個環(huán)節(jié)的考生表現(xiàn)和專家評審意見，經(jīng)北大自主招生專家委員會匿名投票，確定北京大學“中學校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人名單�，F(xiàn)將候選人名單公示如下公示期一周）。如公示對象存在相關(guān)問題，請通過書面方式向北京大學招生辦公室反映。
以下為安徽省獲得北京大學“中學校長實名推薦制”候選人名單
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 安徽 | 合肥市第一中學 | 陳棟 | 1．宣傳動員：學校做深入廣泛的討論和宣傳動員工作，在此基礎(chǔ)上制定并公布實施方案。 2．個人申請：符合條件的學生向?qū)W校提出申請，提供個人500字以上的推薦信，在綜合素質(zhì)、學科成績、志向潛能、社會責任感等方面進行自我總結(jié)、綜合闡述,同時附相關(guān)獲獎證書原件及復印件。 3．班級評議：申報學生所在班級出具《合肥一中“北京大學‘中學校長實名推薦制’”綜合鑒定表》含學生處、年級部、生活部鑒定意見）；班主任負責召集由班委會、團支部和其他學生代表組成的班級評審組對本班申報學生進行綜合評議。 4．班主任推薦：班主任根據(jù)學生平時表現(xiàn)就綜合素質(zhì)、學科成績、志向潛能、社會責任感等要素進行評價，對學生進行實名推薦。 5．資格審查：學校評審委員會資格審查組根據(jù)學生提供的材料進行資格審查。 6．綜合素質(zhì)評價：由申請人向評審委員會綜合素質(zhì)評審專家組進行3分鐘的陳述，展示自己。評審委員會審查綜合素質(zhì)材料，根據(jù)相關(guān)細則評定等級并賦分。 7．面試：評審委員會面試學科專家組對符合條件的申報學生進行面試。 8．綜合評定：評審委員會按照北京大學招生辦的相關(guān)要求及學校制定的方案，審核綜合素質(zhì)、面試、發(fā)展?jié)撃�、基礎(chǔ)學業(yè)成績，根據(jù)四項總分排名確定推薦學生名單。 9．公示：對獲得推薦資格的學生在校園網(wǎng)或公告欄顯著位置進行為期一周的公示，接受各方監(jiān)督。若有異議，評審委員會再進行復議，復議后予以公開答復。公示期內(nèi)無異議者，作為最終推薦對象。 10．推薦：按程序向北京大學申報。獲推薦的學生須按照規(guī)定的時間在北京大學招生網(wǎng)填寫相關(guān)信息，學校完成學生選拔和相關(guān)公示工作后，組織被推薦的學生完成網(wǎng)上報名，并將要求反饋的各類材料一同寄至北京大學招生辦公室。 | 王孟儒 | 王孟儒同勤奮好學，刻苦鉆研，學科成績優(yōu)異，一直在班級和年級名列前茅。他具有良好思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，陽光活潑，熱愛生活，積極向上，樂于助人。作為班干，不僅學習好，還積極參與班級管理和學校組織的各類活動，多次榮獲校“三好學生”和市“優(yōu)秀共青團干”等光榮稱號。 王孟儒同學喜歡音樂，酷愛運動，身體健康，愛好文學，酷愛讀書，具有良好的個人修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 王孟儒同學熱愛科學，志向遠大。在學好高中階段課程的同時，在化學學科競賽方面取得了優(yōu)異成績，榮獲省二等獎。他心系祖國科學發(fā)展，懷揣科學成就夢想，具有崇高的社會責任感和人生理想。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”正是他心懷夢想，勇于攀登的真實寫照。 在合肥一中北京大學“中學校長實名推薦制”綜合評審中各方面表現(xiàn)優(yōu)異，排名第一，是北京大學“中學校長實名推薦制”最優(yōu)秀的人選。 |
| 徐慧敏 | 徐慧敏同學是我校文科學科選修班生，德才兼?zhèn)�、學習刻苦、興趣廣泛、組織能力很強的、熱愛生活、富有愛心。 作為班長，徐慧敏同學熱心組織班級活動，關(guān)心幫助學習和生活有困難的同學，為形成良好的班風做出了很多努力。在服務(wù)班級、服務(wù)同學的同時，一直堅持科學的學習方法和良好的學習習慣，高二分科以后在歷次的�？贾�，她的成績，始終名列前茅。 徐慧敏同學不僅學習刻苦，成績優(yōu)秀，還擅長演講、朗誦和主持。更難能可貴的是，她還能夠博覽群書，厚積薄發(fā)，對文學乃至社會現(xiàn)象往往能發(fā)表一些獨到的見解。她具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個性特點，是一位有著較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。 在合肥一中北京大學“中學校長實名推薦制”綜合評審中各方面表現(xiàn)優(yōu)異，排名第二，是北京大學“中學校長實名推薦制”的優(yōu)秀人選。 | ||||
| 高珺賢 | 高珺賢同學是一位德才兼?zhèn)�、學習刻苦、興趣廣泛、組織能力很強的、熱愛生活、富有愛心的優(yōu)秀學生。 一直擔任班級的學習委員。她在服務(wù)班級、服務(wù)同學的同時，一直堅持科學的學習方法和良好的學習習慣，在歷次�？贾谐煽兪冀K名列前茅。 她不僅學習刻苦，成績優(yōu)秀，還擅長演講、朗誦和主持。多次參加班級、學校的藝術(shù)匯報演出活動，給師生們留下了深刻而美好的印象。 更難能可貴的是，她還能夠博覽群書，厚積薄發(fā)。她興趣廣泛：她喜歡參加學校組織的社團活動，參加校園情景劇大賽表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲二等獎。 另外，這個孩子還有一顆善良仁愛的心，熱心參加社會公益活動，經(jīng)常組織志愿者到敬老院為老人提供力所能及的幫助、到社區(qū)街道服務(wù)，多次參加學校志愿者活動。 很有生活情趣，熱愛生活，懂得生活：知道在緊張的學習之余釋放自己，享受生活和青春的快樂。她出眾的才能，她優(yōu)秀的學業(yè)從沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在地行走。在她身上，我們看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩。 在合肥一中北京大學“中學校長實名推薦制”綜合評審中各方面表現(xiàn)優(yōu)異，排名第三，是北京大學“中學校長實名推薦制”的優(yōu)秀人選。 | ||||
| 安徽 | 安徽省淮北市第一中學 | 馬穎 | 一、學校制定實施方案。10月30日－11月4日，根據(jù)北京大學實施辦法的具體要求，制定選拔標準、申請辦法、遴選流程等，并在校園顯著位置進行公示。 二、學校進行宣傳動員。11月1日－11月4日，在高三年級進行宣傳動員工作。 三、學生個人自愿申報。11月4日－6日，符合條件的學生向?qū)W校提出書面申請；提供自我推薦信，并附相關(guān)綜合素質(zhì)方面的獲獎證書原件及復印件；提供班主任推薦信。 四、學校評審委員會進行面試。11月8日，評審委員會對申報學生進行面試，由申請人進行3分鐘的陳述和10分鐘答辯。 五、學校評審委員會進行綜合素質(zhì)評議。11月9日，評審委員會對申報學生進行綜合素質(zhì)材料審查，根據(jù)相關(guān)評分細則賦分。 六、學校評審委員會審議：11月10日，評審委員會審議申報學生綜合素質(zhì)評價得分、面試得分、學業(yè)成績得分，根據(jù)三項總分排名確定2名被推薦學生。 七、學校公示：11月11日－15日，對獲得推薦資格的學生在校園網(wǎng)和公告欄顯著位置進行為期5個工作日的公示不含雙休日），接受各方監(jiān)督。若有異議，評審委員會再進行復議，復議后予以公開答復。公示期內(nèi)無異議者，作為最終被推薦對象。 | 張寧 | 張寧同學以全市前十名的中考成績考入淮北一中，是同齡人中的佼佼者。 張寧同學勤奮好學，思維敏捷，領(lǐng)悟力強，成績優(yōu)異，在年級名列前茅，是同學們學習的榜樣。高一時，曾兩次斬獲年級文科理科雙料第一，分科后，也曾獲得過年級第一，成績一直位列年級前列。 張寧同學在奧賽方面雙線作戰(zhàn)，分別獲得全國中學生物理、數(shù)學競賽安徽省賽區(qū)二等獎。 張寧同學最大的特點是意志堅強、善于開拓創(chuàng)新。他有非常扎實的基礎(chǔ)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、探究知識的科學精神，這使他能夠在短暫的時間里高效地消化吸收知識，從眾多學生中脫穎而出。 張寧同學熱愛集體，富有責任感，對待工作認真負責，做事力求完美，待人真誠，為人和善，有很強的組織協(xié)調(diào)能力，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。曾任班長、校學生會信息技術(shù)部部長，連續(xù)獲得校“三好”學生稱號，在2015-度中榮獲淮北市“優(yōu)秀學生干部”稱號。在多次活動中展示出眾的才華，曾成功策劃并舉辦了淮北一中第二屆“樹人杯”辯論賽，獲得師生的一致贊譽。 張寧同學還熱愛體育運動，是班里籃球隊主力球員、短跑主將。 總之，張寧同學是一位極有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學生，憑著他的實力、韌性，他一定能飛得更高、更遠，劃出屬于自己的弧線，找到他心中的夢想之地--北京大學。 |
| 寧偉航 | 寧偉航同學勤奮上進，具有不竭的探索精神，總是以高標準嚴格要求自己，一直向往著北京大學這座學術(shù)圣殿。 寧偉航同學成績優(yōu)異，除了完成基礎(chǔ)課程學習外，他還積極參加學科競賽，在全國中學生物理競賽中取得安徽省二等獎。 寧偉航同學在學習之余還關(guān)注時事，注重參加社會實踐，在奉獻他人的過程中樹立愈加堅定明確的人生航標。他曾和同學一起去淮北市壽山福海老年公寓進行志愿服務(wù)，為老人們打掃房間，晾曬被褥等。感知社會，投身社會，回報社會，是他的信念和志向。 寧偉航同學在新生軍訓期間表現(xiàn)突出，被學校選拔為校國旗班成員。歷時一年的國旗手生活，培養(yǎng)了他愛國奉獻、自律自強、勇于擔當?shù)木瘛?寧偉航同學最大的特點是意志堅強，勤奮刻苦。學習、生活中的困難和精神上的壓力，他都努力排解。對父母、老師的關(guān)愛始終懷有感恩之心，對祖國和世界的美好未來無限憧憬，這樣的他，總是善于發(fā)現(xiàn)生活中點滴的美好；這樣的他，將不會止步于人生路上的風霜雨雪、陰霾雷電，會更加奮力前行。 優(yōu)秀，因為奮進；樂觀，因為自信；永不言棄，因為敢于擔當。我們相信在北京大學那富有濃郁人文精神和廣遠歷史氣息的殿堂里，他定能借此“六月之息”，“水擊三千里”，一展宏圖！ | ||||
| 安徽 | 安徽省馬鞍山市第二中學 | 汪正貴 | 1、在校園網(wǎng)、公告欄公示校長“實名推薦制”實施方案、名額，報名方法，遴選程序及學業(yè)成績排名。 2、公示一周后接受學業(yè)成績前1%的學生報名，審核后確定5名初入圍同學文科1名；理科4名）。 3、對初入圍的同學進行面試考核，確定前3名學生做為考察對象。 4、對3名考察學生的綜合素質(zhì)材料進行審核及賦分，最后確定1名同學為校長“實名推薦制”推薦人選，并在校園網(wǎng)及公示欄進行一周的公示。 | 徐蕾 | 徐蕾，我校高三1）班創(chuàng)新人才理科實驗1班）學生，進入高中以來，學習成績在年級中一直名列前茅，曾榮獲校雛鷹獎學金；曾獲得化學、生物競賽省級二等獎，數(shù)學競賽省級三等獎，全國中學生英語能力競賽國家一等獎 徐蕾同學志向遠大、社會責任感強，綜合素質(zhì)全面。 |
北大中學校長實名推薦制名單：安徽13人
