“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”主題班會(huì)設(shè)計(jì)
目的：
1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。
2、為了增進(jìn)這個(gè)新組建的班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時(shí)曾進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
內(nèi)容：
1、播放ppt
2、主持人出場(chǎng)導(dǎo)入主題
3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。第一場(chǎng)后加小游戲
6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語(yǔ)”
7、以饅頭理論總結(jié)小品
8、集體朗誦“相信自己”
9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。
10、班主任總結(jié)
評(píng)語(yǔ)：
這次班會(huì)開的很成功。通過這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
分組情況：
主題：“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”
主持：金勇、蘆明粉
信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國(guó)鎮(zhèn)
后勤保障：林勝花、沈美花
作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國(guó)鎮(zhèn)
小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花
小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉
第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉
第二組：鄭然浩、張俊杰、全國(guó)鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷
第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭
第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎
班會(huì)過程：
1、播放ppt（釋放音樂）
2、主持人開場(chǎng)
金勇：各位老師
蘆明粉：各位同學(xué)
金+蘆：大家好
A：今天是公元2007年10月20日
B：在此，我們一年（2）班的主題班會(huì)正式開始了
A：我們的主題是？！“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”（全班齊聲）
B：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)成功的途中。
A：提起成功，我門常會(huì)將它與夢(mèng)想聯(lián)系在一起
B：是啊，如果某人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們常說這個(gè)人成功了
A：那么有誰想說說自己的夢(mèng)想嗎？{李學(xué)峰，樸鐘鉉}
A：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭?lì)一下，{謝謝}
B：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠(yuǎn)。
A：當(dāng)然了，要想到達(dá)成功的終點(diǎn)站，必須得有堅(jiān)定的毅力，在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔馳。因?yàn)槲抑�，在我們向成功跑過去的時(shí)候，總會(huì)有一些誘惑阻礙我們前進(jìn)。
B：那么，下面讓我們看一個(gè)關(guān)于誘惑的小品吧！
3、表演小品：“誘惑”表演者-張俊杰等
A：哇——張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個(gè)善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。
B：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這只是一個(gè)小品而已啦，不過，通過這個(gè)小品我們不難看出--要想成功是真的不容易啊
A：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時(shí)，大家似乎連自己要做什么都忘了。
B：所以說，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
A：正所謂禍患常積于忽微。
B：智勇多困于所溺
A：下面，讓我們走進(jìn)這次班會(huì)的主題吧！
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
B：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧？{聽說}
A：想必大家也知道是誰贏了吧？{烏龜}
B：那有誰想發(fā)表一下關(guān)于這個(gè)故事的感想呢？{梁海淑}{白美蘭}
A：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，我們不能像兔子那樣干事有點(diǎn)起色就驕傲自滿，你的強(qiáng)項(xiàng)很可能會(huì)變成你的絆腳石。
5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。（動(dòng)畫-多媒體播放）
B：不過，大家知道嗎？龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎？{兔}
B：那金勇，你說呢？
A：這回是兔子？
B：聰明，就是兔子。由于以前兔子輸了，所以它很不服氣，就決心：“我再也不睡了，我要一直沖到底”，結(jié)果，它真的贏了。
A：那就對(duì)于這問比賽，同學(xué)們又有何感想呢？{樸美靈}{申勇哲}
A：恩，改變刻版的思維方式和學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑
B：是啊，不過總的來說做什么事還真是不能驕傲，那現(xiàn)在讓我們暫時(shí)走出主題，做一個(gè)智力比賽吧！金勇，你先說一下規(guī)則吧！
A：恩--由于我們班同學(xué)已經(jīng)知道謎底了，所以猜謎語(yǔ)是留給觀眾的。如果觀眾席的某位同學(xué)答對(duì)了，我們將回委派帥哥，美女們送一束鮮花--玫瑰，不過，別擔(dān)心，答錯(cuò)不罰
B：那么就由我來走進(jìn)觀眾席上的同學(xué)吧！
B：觀眾朋友們還真是不賴�。�
A：恩，提起今天的主題，我要特別表?yè)P(yáng)一下那位同學(xué){張俊杰}
A：好，現(xiàn)在讓我們接著走入班會(huì)的主題吧，對(duì)于龜兔賽跑，相繼出現(xiàn)了新版本的第二場(chǎng)、第三場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)門先看看第二場(chǎng)的小動(dòng)畫。
A：對(duì)此，又有何見解呢？{李穎}{鄭然浩}
B：是的，學(xué)習(xí)也是如此，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。
B：讓我們接著看最后一場(chǎng)吧
B：那么，請(qǐng)沈美花同學(xué)談?wù)勛约旱母邢雥沈美花}
B：是的，在這個(gè)集體里我們不僅僅是對(duì)手，我們更是朋友，同學(xué)，戰(zhàn)友。
6、（小品）“搞好英語(yǔ)”表演者：樸重星、樸鐘鉉
7、以饅頭理論總結(jié)小品
A：好，下面讓我們看看饅頭理論吧！{看屏幕所}
B：所以說，對(duì)于高一的我們，基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的！{看屏幕說}
A：那是，如果現(xiàn)在為了暫時(shí)的快活而不好好學(xué)習(xí)，后悔的也只有自己
A：我們相信這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)……{看屏幕說}
B：我們要相信自己，要堅(jiān)持：“在堅(jiān)持一會(huì)兒自己就能成功”
8、集體朗誦“相信自己”
B：下面，請(qǐng)大家一起朗誦這首歌詩(shī)--《相信自己》
A：多少次，失敗后，用那謠不可及的成功來鼓勵(lì)自己。
B：多少次摔倒后，用成功這個(gè)詞來支撐自己的信念。
9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。
A：成功路漫漫，而我們則是任重而遙遠(yuǎn)，相信大通過這次班會(huì)有所頓悟，祝愿大家夢(mèng)想城鎮(zhèn)
B：最后，有請(qǐng)班主任來總結(jié)這次班會(huì)，以次謝幕。
10、班主任總結(jié)：這次班會(huì)開的很成功。通過這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。在這里我要特別指出的是，正像有句古話所說：“條條大路，通羅馬”，成功的路也是很多的，高考不是唯一的成功之路，但它無疑是走向成功的捷徑。因?yàn)橹R(shí)就是力量，（這是誰說的）（培根說的），科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（這是誰說的）（鄧小平說的）。我再一次想跟大家說：成功無捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
