《做朵紅花獻(xiàn)老師》主題班會(huì)
分類： 教學(xué)
教育目的
1.?通過(guò)老師愛(ài)學(xué)生的例子，使每位小朋友認(rèn)識(shí)到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。
2.?通過(guò)小學(xué)生親手制作大紅花，獻(xiàn)給老師的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的恩想感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
l.?培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。
2.?每人準(zhǔn)備長(zhǎng)15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。
3.?做好兩個(gè)大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。
4.?寫好主題班會(huì)的主題詞。
活動(dòng)過(guò)程
（主持人為甲、已兩人，同學(xué)分A、B、C、D……）
甲：班級(jí)好比我的家，老師愛(ài)我像爹媽，同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)開花。
乙：是呀，在我們心中，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了爸爸、媽媽，他們無(wú)微不至地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。小朋友們，你們能說(shuō)說(shuō)老師愛(ài)我們的例子嗎？
A：主持人，我來(lái)說(shuō)，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來(lái)看我，還給我補(bǔ)課，你們說(shuō)我能不感動(dòng)嗎？
B：主持人，我也想說(shuō)幾句。因?yàn)槲疑险n不專心聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，張老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課，在這里，我想說(shuō)一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”
C：上次我生病住院，老師還趕到醫(yī)院里來(lái)看我呢！
D：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。
甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅(jiān)持上課，利用休息時(shí)間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛(ài)我們��！
乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻(xiàn)給他們——我們親愛(ài)的老師！大家說(shuō)好嗎？
學(xué)生齊聲：好！
甲：下面，我們先請(qǐng)班主任老師教我們做紅花。（學(xué)生齊鼓掌）
胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專心地聽。仔細(xì)地看。先準(zhǔn)備好8?張長(zhǎng)15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長(zhǎng)的一邊校正反兩個(gè)方向交替折疊成寬約0.8厘米的長(zhǎng)方形，然后用一根線在這個(gè)長(zhǎng)方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結(jié)。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結(jié)紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了……
（老師把做好的紅花展示給小朋友看，小朋友們邊看達(dá)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
班主任：下面請(qǐng)小朋友們跟著我來(lái)做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請(qǐng)幾個(gè)做得好的小朋友把紅花拿到講臺(tái)上來(lái)展示給小朋友們看。）
班主任：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們按照剛才的方法，再來(lái)做幾朵花，比一比，看誰(shuí)做得又快又漂亮。
（學(xué)生開始做紅花，老師巡回指導(dǎo)。）
（大部分學(xué)生完成后）
甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個(gè)大花環(huán)，送給我們親愛(ài)的王老師和李老師！
（學(xué)生齊鼓掌）
（由甲、乙主持人各手持一個(gè)準(zhǔn)備好的鐵絲環(huán)，請(qǐng)下面的小朋友按座位依次在鐵環(huán)上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。）
（花環(huán)扎成后）
乙：白云獻(xiàn)給藍(lán)天，魚兒獻(xiàn)給海洋。
甲：這個(gè)用5朵紅花做成的花環(huán)獻(xiàn)給誰(shuí)呢？
合：獻(xiàn)給我們親愛(ài)的老師！
（甲、乙主持人給老師戴上花環(huán)，全班掌聲起）
甲：花環(huán)是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常高興，非常激動(dòng)，大家心里都很想說(shuō)幾句，是不是？
學(xué)生齊：是！
乙：下面，讓我們每位同學(xué)向我們親愛(ài)的老師說(shuō)一句你最想說(shuō)的話。
E：老師，我以后一定聽你們的話，做個(gè)乖孩子。
F：我祝老師永遠(yuǎn)幸福！
G：我想說(shuō)，老師，你是我最親、最愛(ài)的人。
H：老師，我祝你們桃李滿天下。
甲：哦，對(duì)了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻(xiàn)給誰(shuí)呢？
I：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以。我想把紅花獻(xiàn)給他們！
J：我想把紅花獻(xiàn)給我幼兒園的老師。
K：我想把紅花獻(xiàn)給我外婆，她對(duì)我可好啦！
L：我想把紅花獻(xiàn)給我的同桌。
乙：為什么呀？
L：平時(shí)，他經(jīng)常幫助我補(bǔ)習(xí)功課，我要謝謝他I
甲：對(duì)呀，在我們的生活中，除了老師在每天關(guān)心我們，除了親人在關(guān)心我們外，還有更多的小朋友在關(guān)心我們呢！正因?yàn)橛辛舜蠹业南嗷リP(guān)心，才使我們這個(gè)集體充滿了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻(xiàn)給你認(rèn)為最要好的小朋友。
（小朋友互送紅花，并選出班里得到紅花最多的小朋友）
乙：好，現(xiàn)在，紅花冠軍出來(lái)了，是M同學(xué)，我們請(qǐng)他上來(lái)！
（掌聲起，下面的小朋友投來(lái)羨慕的眼光）
甲：?jiǎn)�，M同學(xué)，你得到這么多的紅花，高興嗎？
M同學(xué)：高興呀！
乙：我不明白，你為什么會(huì)得到那么多的紅花？
N：主持人，我知道，他能當(dāng)好老師的小助手，而且常常幫助有困難的小朋友。
O：是呀，上次我沒(méi)有帶傘，是他給我撐著傘回家的。
P：還記得有一次，我生病了，是他幫我做值日生工作的。
Q：我每次題目不會(huì)做時(shí)，他都會(huì)耐心地跟我講解，直到我弄懂為止。
乙：哦，原來(lái)是這樣呀，怪不得大家都那么喜歡你。
甲：我相信，我們班里會(huì)有更多的人，像見何學(xué)那樣，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒小標(biāo)兵。
M同學(xué)：哦，主持人，其實(shí)呀，我今天成績(jī)的取得，離不開老師的辛勤教導(dǎo)，我們還是請(qǐng)班主任老師給大家講幾句吧！
（掌聲起）
班主任：每位小朋友成績(jī)的取得應(yīng)歸功于他自己的努力，因?yàn)槲覀冃∨笥褌�(gè)個(gè)都很聰明，能干。通過(guò)今天的班隊(duì)活動(dòng)，老師相信大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中，一定會(huì)更加尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們這個(gè)班就一定會(huì)更加溫暖，這個(gè)世界也將變得更加美好�。ㄕ坡暺穑�
甲、乙合：“做朵紅花獻(xiàn)老師”主題班會(huì)到此結(jié)束。
