學(xué)雷鋒精神 做美德少年主題班會 《助人為樂 共建美好校園》 班會目的 （主要寫：此次活動想要達到的一個目標即效果） 弘揚班級助人為樂的精神，引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，共同建設(shè)和諧班級，美好校園。 班會準備 （主要寫：人員分工、材料的準備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準備等）：總策劃：阮夢萱 主持：阮夢萱 環(huán)境布置：鄭怡彥、姚一辰 媒體制作：許思捷 材料準備：鄭怡彥、王詡炎 班會形式 （如朗誦、表演等，要突出學(xué)生的主體作用。） 小品、辯論賽、游戲、合唱 班會過程 （主要寫：按順序?qū)懨骰顒拥膸状蟀鍓K。并附上活動的主持稿、朗誦稿等相關(guān)材料。） 《助人為樂 共建美好校園》主題班會 六3班 103教室 班會過程： 1、認識雷鋒，懂得什么是雷鋒精神 （1） 主持人宣布班會開始 （2） 介紹3.5的來歷 （3） 雷鋒精神簡介 2、辯論賽：雷鋒精神在當代過時了嗎 甲方：在當代不需要雷鋒精神 乙方：在當代還是需要雷鋒精神 3、歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 4、游戲：誰是臥底 道具準備、游戲介紹：鄭怡彥 5、英語情景劇 參加人：吳非凡、姚雪峰、董正龍、羅子丹、梁嘉鴻 6、學(xué)習(xí)身邊好榜樣 請同學(xué)們選出班級中“助人為樂好榜樣” 班主任發(fā)放獎勵單 7、班主任總結(jié) 反思 （主要寫：班會的效果、進一步可改進的地方、可供借鑒的經(jīng)驗等。其中班會的效果可寫，通過本次活動本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗，思想、行為上有了哪些改變等等。） 本次主題班會的主要板塊中辯論賽是重頭戲，同學(xué)們對開展辯論賽很有興趣，大家報名積極踴躍，但是在辯論賽的準備上稍顯不足。大多數(shù)同學(xué)沒有打印稿件，使得我們在辯論時出現(xiàn)空擋，尤其是雙方的四辨，在總結(jié)陳詞中明顯準備不足。 這次我們在班會課中有個游戲，名字叫《誰是臥底》，同學(xué)們對游戲的興趣很高，但是，場面容易混亂，下次我們在班會準備的時候要考慮一下游戲的規(guī)范。 附件1： 主持稿串聯(lián)詞 主持人：同學(xué)們，老師們，大家下午好，六（3）班主題班會現(xiàn)在開始。 大家應(yīng)該都知道雷鋒，他助人為樂，愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約，樂于奉獻，熱愛勞動，我們今天的主題是《助人為樂，共建美好校園》。 首先我來介紹一下3月5日的由來！雷鋒出生于1940年，死于1962年，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模。他是一位獲得很多成就的中國人民解放軍戰(zhàn)士。我們大家今天主要是學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，讓我們大家一起來學(xué)習(xí)雷鋒吧！ 視頻：雷鋒精神的簡介 隨著3月的來臨，很多地方開展了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動，當然也有人提出來，認為雷鋒精神已經(jīng)過時了，現(xiàn)在是21世紀，時代不同了，雷鋒精神已經(jīng)過時了。下來，我們要開一場激烈的辯論會：在當代雷鋒精神過時了嗎 首先請正方的四位選手入場。 現(xiàn)在請反方的四位選手入場。 我們請丁老師宣布辯論賽規(guī)則。 丁老師：略 辯論會過后，請同學(xué)們宣布，到底是正方獲勝還是反方獲勝，請揭曉謎底。 請同學(xué)舉手表決 “呼”，我松了一口氣，是 方獲勝了，讓我們響起熱烈的掌聲。 緊張的辯論賽過去了，現(xiàn)在讓我們放松一下。我們一起上各歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。 游戲總是讓人快樂，下面讓我們來玩一個小游戲：誰是臥底，有請他們上場。 同學(xué)們精彩的游戲結(jié)束了，下面讓我們來行賞同學(xué)們表演的英語情景劇《屈原》，大家歡迎。 最后，讓同學(xué)們評選出今天的助人為樂好榜樣獎。 謝謝同學(xué)們，六（3）班主題班會現(xiàn)在到此結(jié)束。 附件2 歌詞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 立場堅定斗志強 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 緊緊握住手中槍 努力學(xué)習(xí)天天向上 努力學(xué)習(xí)天天向上 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
