《我和好習(xí)慣交朋友》班會(huì)方案 背景： 目前，人類社會(huì)已經(jīng)高度信息化，生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和思維方式無(wú)不經(jīng)歷著一場(chǎng)變革，新生的和發(fā)展的事物正像潮水一樣涌到了二十一世紀(jì)當(dāng)代學(xué)生的面前，能讓每個(gè)孩子正確認(rèn)識(shí)，并容納這些新鮮事，養(yǎng)成能與他人良好“共處”的好習(xí)慣，是我們這些新時(shí)期德育工作者的新任務(wù)。小學(xué)德育工作的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。”；“習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣成為班主任教育工作的首要任務(wù)。在充分了解了學(xué)生的基本情況，掌握了學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，確定召開本次《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會(huì)。 目的：通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。 活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。 準(zhǔn)備工作： ?1.確定主題； ??2.圍繞主題確定班會(huì)具體內(nèi)容，選出主持人； ?3.引導(dǎo)、把關(guān)、定向、排練。 班會(huì)過程： 一、教師導(dǎo)入： 師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們?cè)敢夂退慌笥褑嵯胫浪钦l(shuí)嗎如果你和它交上朋友，你會(huì)在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì)是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會(huì)收益終身。它就是好習(xí)慣。 揭示主題：下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)我們今天的小主持人。 二、發(fā)生在我們身邊的事： 1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)； 乙：好習(xí)慣能讓我們?cè)谠S多方面都表現(xiàn)得特別棒； 甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子； 乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長(zhǎng)。 合：是啊，我們一定要和好習(xí)慣交朋友。 2.甲：哎，××你想和好習(xí)慣交朋友嗎 乙：當(dāng)然想啊！你問問咱們小朋友誰(shuí)不想��！ ??甲：你們也想嗎（想）但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的小朋友，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。 小品《發(fā)生在我們身邊的事》 3.師：看了剛才的小品，小朋友們說(shuō)說(shuō)看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣 4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架 師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些小朋友表現(xiàn)出來(lái)的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些并說(shuō)說(shuō)還有什么害處 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。 ?①說(shuō)話不文明②上課時(shí)不認(rèn)真聽講③老師講課時(shí)隨便亂講話④上課時(shí)搞小動(dòng)作⑤考試看別人⑥做了錯(cuò)事不能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤⑦不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動(dòng) 5.甲：哎……看來(lái)，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。 乙：唉，辦法來(lái)了，請(qǐng)聽快板表演《好習(xí)慣要牢記》，那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。 三、我該怎么辦： 師：一段輕松的快板過后，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。 1?、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來(lái)抄。 師：這位同學(xué)，你贊同他的做法嗎當(dāng)你碰到難題的時(shí)候，你會(huì)怎么做（你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一朵誠(chéng)實(shí)之花） 2、課間冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了門后。 師：這位同學(xué)你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎如果是你，你又會(huì)怎樣做呢（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花） 3、小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來(lái)，小紅什么也沒說(shuō)。 師：你認(rèn)為小紅對(duì)嗎你幫小紅想想，她該說(shuō)什么（真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎(jiǎng)你一朵禮貌之花） 4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。 師：這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的做法對(duì)嗎你又會(huì)怎樣做呢（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年。） 師：通過我剛才的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友既講文明，又懂禮貌。 四、生活習(xí)慣不能忘： 甲2：是啊，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 乙2：對(duì)，不僅要養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，更要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)聽（xxx）為大家?guī)?lái)的相聲《講衛(wèi)生》。 甲2：笑過之后，我們大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么個(gè)講究衛(wèi)生可不好。千萬(wàn)不要向相聲里的（xxx）學(xué)習(xí)。 乙2：好啦，下面我們來(lái)一個(gè)有意思的活動(dòng)收拾書包比賽。還得懇請(qǐng)我們的老師給我們當(dāng)裁判員。 甲3：激烈的比賽過后，也是該和大家說(shuō)再見的時(shí)候了。 乙3：下面我宣布二年《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)班主任老師給我們作總結(jié)。 五、班主任總結(jié)： 今天的班會(huì)活動(dòng)，小朋友們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望小朋友們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”相信今天一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。
