“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì) 活動(dòng)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折 班級(jí)名稱：七年四班 活動(dòng)時(shí)間：10月6日 班主任：裴玉 背景分析：七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，他們的身心處在不斷發(fā)育的過(guò)渡階段。七年四班由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生大多來(lái)自城區(qū)，家庭條件優(yōu)越，可以說(shuō)是在家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但更多孩子表現(xiàn)出沮喪、消極的態(tài)度。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，特組織此次主題班會(huì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人的意志，挫折孕育著成功。培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考，在遭遇挫折時(shí)，能調(diào)整心態(tài)，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者；提高對(duì)挫折的承受力，掌握應(yīng)對(duì)挫折的正確方法；培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不畏困難的意志品質(zhì)，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。 活動(dòng)準(zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人： （男）尊敬的老師！ （女）親愛(ài)的同學(xué)們！ （合）大家上午好！ （女）七年四班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ （男）在今天的主題班會(huì)開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來(lái)時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒(méi)過(guò)多久小鳥就死了。 （女）（難過(guò)狀）好可憐的小生命！怎么就死了呢 （男）是啊，我們?cè)跒樾▲B惋惜的同時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們，你找到原因了嗎 （學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛苦，但出來(lái)的小鳥卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來(lái)，最后小鳥會(huì)因找不到食物，而餓死。） （女）你講的故事給了我很大的啟發(fā)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中可千萬(wàn)不能當(dāng)直接破殼的小鳥啊。 （男）是的，在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母親陪伴我們一路走來(lái)，家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。 一位美國(guó)的孩子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子站起來(lái) 一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來(lái)，以無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來(lái)； 一位中國(guó)的孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著沒(méi)有”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！” （女）可憐天下父母心��！這三位母親的態(tài)度截然不同，她們給了你怎樣的啟發(fā)呢 （學(xué)生各抒己見(jiàn)） （男）親愛(ài)的同學(xué)們，在大家成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定也會(huì)遇到來(lái)自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺�，以及面�?duì)挫折時(shí)你是怎樣做的。 （學(xué)生發(fā)言） （女）謝謝大家與我們一起分享成長(zhǎng)的滋味。很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。 （男）是啊，大家都還記得《長(zhǎng)征》這首詩(shī)吧長(zhǎng)征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對(duì)失敗，紅軍沒(méi)有被壓倒，他們?cè)诿飨穆暑I(lǐng)下，爬雪山、過(guò)草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來(lái)齊聲朗誦毛澤東的七律詩(shī)《長(zhǎng)征》。 （女）謝謝大家！其實(shí)我們的人生，我們的成長(zhǎng)也是一次長(zhǎng)征。 （男）說(shuō)得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。 （女）XXX同學(xué)也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于挫折的故事，請(qǐng)他（她）來(lái)講給大家聽(tīng)吧。 （學(xué)生）《被落井下石的驢》 一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土…… 故事講到這里，你認(rèn)為結(jié)局會(huì)是怎樣的呢請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，為這個(gè)故事編寫結(jié)尾。 學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。下到各組，有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（結(jié)果無(wú)外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來(lái)，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來(lái)一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過(guò)了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。） 思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻�，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么討論完后，小組推選代表發(fā)言。 教師總結(jié)：人們?cè)谏钪校瑢?duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎 （男）是的，我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”這個(gè)道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。 （女）下面請(qǐng)大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈(zèng)送。 （同學(xué)們互贈(zèng)格言） （男）“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身。” （女）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。 （男）同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，來(lái)適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。 （女）不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，讓我們勇敢地選擇翱翔！最后，讓我們一起來(lái)演唱歌曲《真心英雄》。 （男）祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。 （女）七年四班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)到此結(jié)束！ （合）謝謝大家！
