《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:
(1) 通過活動(dòng),讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
活動(dòng)流程
一、活動(dòng)開始:(請(qǐng)出主持人)
今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì),號(hào)召大家都來節(jié)約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。
二、學(xué)生組織開展活動(dòng)
1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說到水,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說,你們都知道哪些地方需要水?)
2.創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行
主持人:它對(duì)我們用處可大了。
學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤(rùn),我挺起了我的腰桿,你看我多開心啦!
學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛,大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子,無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長(zhǎng)得多壯呀!
學(xué)生丙、。盒」、花兒(略)
主持人:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!
學(xué)生:“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩如畫的美麗景色”……
主持人:如果沒有了水,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?
學(xué)生:“沒有了水,花草樹木長(zhǎng)不了。”“沒有水,我們?nèi)祟惢畈涣恕?rdquo;“沒有水,世界上就沒有動(dòng)植物”……
主持人:水是我們生活的必需品,我們應(yīng)該好好節(jié)約它,對(duì)不對(duì)?但是呀,在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……
(1)學(xué)生甲:上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān),讓水嘩嘩地流著。”
(2)學(xué)生乙:表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大,讓水白白地流掉。”
主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會(huì)怎么想?怎么做?
學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人:在你們身邊,有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生:“水龍頭沒關(guān)緊”,“用水時(shí)水量很大”……
主持人:這些行為都是很不好的, 他們隨意地浪費(fèi)水,真是讓我觸目驚心,本來我們的淡水資源就非常有限,許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?
3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
(小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子)
我有個(gè)主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水,好不好?
4、出示倡議書
倡議書
親愛的同學(xué)們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開它,讓我們行動(dòng)起來,節(jié)約用水。我們要做到:
(1)用完水,及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時(shí),盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。)
(4)看見浪費(fèi)水的行為,積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水,一個(gè)點(diǎn),
一只螞蟻喝一年;
十滴水,一條線,
兩只螞蟻能劃船。
小朋友,不浪費(fèi),
別讓龍頭淚漣漣。
師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語:同學(xué)們,水是生命的源泉,沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”