班會課題：為構建共同的美好生活——做法治社會的合格公民
課型：新授
課時：2課時
學習目標：1）了解什么是法律，及法律在生活中的作用
2）學做法治社會的合格公民
重點：什么是法律及法律在生活中的作用
教學過程：
第一課時：
一． 談話導入
人類自進入文明時代以來，就同法結下了不解之緣，在現(xiàn)代法治社會更是如此。那你知道生活中哪些方面不開法嗎？
（如：市場競爭離不開法，公共安全離不開法，社會管理離不開法，就業(yè)、買房、受教育乃至生活中的方方面面都離不開法）
法一方面是社會生活的反映，另一方面又給予人們的工作和生活以直接或間接的影響，指導和規(guī)范人們的行為。法律秩序對于和諧社會的構建具有基礎性的作用。和諧社會必然是法律完善、秩序良好的社會。因此，學習法、了解法是極其必要的。從學法、知法到守法、用法，是現(xiàn)代社會對公民所必不可少的能力和素質的要求。
二．法是規(guī)定個人、組織的權利和義務的社會規(guī)范
1.什么是法律？
法是由國家制定或認可，以規(guī)定個人、組織的權利和義務為主要內容，具有國家強制性和普遍約束力的行為規(guī)則。
2.法與道德的區(qū)別和聯(lián)系
法與道德都是社會規(guī)范，都能指引人們的行為，但二者又有本質的不同。道德是依靠人們的內心信念、社會輿論保證實施的，違反道德的行為通常會受到社會輿論的蔑視、批評和譴責。而法是由國家強制力保證實施的，違法行為通常要受到國家的刑事、民事或行政制裁。
三．法律為人們的生活護航
法律規(guī)范告訴人們在一定情形下，可以做哪些行為，應該做哪些行為，不能做哪些行為，以及違反法律規(guī)定必須承擔什么樣的法律責任。法律正是通過其指引、評價、預測、教育、強制的功能來為人們的生活保駕護航的。
（1）法的指引作用。法律清楚地告訴我們在社會生活中可以做什么，有權做什么，不能做什么，必須做什么，這就使我們做事情有了方向。
（2）法的評價作用。這是指用法律評價某種行為是否正確，是否侵權，并從中吸取經驗教訓，從而規(guī)范人們的行為，起到為生活護航的作用。
（3）法的預測作用。法律通過規(guī)定人們行為的法律后果，使人們可以估計到自己行為的后果，從而決定自己行為的取舍和方向。
（4）法的教育作用。法律通過其規(guī)范體現(xiàn)社會的主流價值取向和道德觀念，從而使人們受到法制和正義的教育。
（5）法的強制作用。法律通過其強制力保護人們的合法權利，懲處違法犯罪行為，為人們的生活提供安全和秩序。
四．歸納總結
本節(jié)課你有哪些收獲？
五．課后思考
在家庭生活，學校生活中，法律對我們的行為有哪些規(guī)定？自己是否遵守了這些規(guī)定？
第二課時：
一． 談話引入
在家庭生活，學校生活中，法律對我們的行為有哪些規(guī)定？自己是否遵守了這些規(guī)定？
（學生表述）
二．依法行使公民的權利
1.什么是公民權利
所謂公民權利，是指公民依法享有的權益，它表現(xiàn)為享有權利的公民有權做出一定的行為和要求他人做出相應的行為�！稇椃ā返谌龡l規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民
2.我國公民的基本權利包括：政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由權利，社會經濟權利，教育、科學、文化權利和自由等。
3.法律面前人人平等
我國公民在法律面前人人平等，無論是普通老百姓，還是高級領導干部，名人等觸犯了法律同樣要受到法律的制裁。
在我國，任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內活動。任何人，不論職位多高、功勞多大，都不得有超越憲法和法律的特權。和諧社會，應當是以民主、自由、平等、人權等基本法律價值為內容和目標的法治社會。在法制社會，依法辦事應當成為社會關系參加者普遍的行為準則。不僅普通社會成員要守法，國家或政治社會權利的行使者也要守法，依法行使職權。社會因此才能實現(xiàn)真正的和諧。
三．公民在行使權利的同時必須履行自己的義務
1.公民義務
所謂公民義務，是指公民依法應當履行的職責，它表現(xiàn)為負有義務的公民必須做出一定的行為或不得做出一定的行為。
