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近年來,在市委、市政府的正確領導下,我市廣大教師和教育工作者,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,不斷加大改革創(chuàng)新力度,持續(xù)提升教育教學質量,為全市經濟社會發(fā)展做出了應有貢獻,涌現出了一批質量優(yōu)良、特色鮮明、群眾滿意的立德樹人優(yōu)秀學校和師德高尚、業(yè)務精湛、甘于奉獻的先進個人。為大力弘揚尊師重教良好風尚,樹立典型、鼓勵先進,推動全市教育事業(yè)高質量發(fā)展。
2019年教師節(jié)前夕,市委、市政府授予 46 所學校“安康市 2019 年度立德樹人優(yōu)秀學�！狈Q號,授予 50 名老師“安康市優(yōu)秀教師”稱號、 30 名老師“安康市優(yōu)秀班主任”稱號、 20 名老師“安康市先進教育工作者”稱號。
學習身邊典型,感受榜樣力量。市教體局近期推出“身邊的榜樣”宣傳專題,推出一批受表彰代表的先進事跡,激勵全市各級各類學校和廣大教職員工要以受表彰的優(yōu)秀學校和先進個人為榜樣,踐行“安康創(chuàng)優(yōu)精神”,敬業(yè)奉獻,勇于擔當,真抓實干,努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者,為全市教育事業(yè)改革發(fā)展再立新功,為加快建設西北生態(tài)經濟強市作出新的更大貢獻。
勿用揚鞭自奮蹄:記安康市二中教師董紅芳
董紅芳,安康市第二中學共產黨員、高級教師、安康市教學名師。董老師1995年參加工作, 24年來一直扎根在市二中(原鐵二中),奮戰(zhàn)在思政課教學第一線,用實際行動努力踐行“用心教書,用愛育人”的諾言,堅守對教育的一片初心。2019年9月榮獲全國優(yōu)秀教師榮譽稱號。
在眾多學生眼里,思政課往往是枯燥說教的代名詞。為了讓課堂充滿活力、增強吸引力,董老師不斷學習先進的教育教學理論,積極探索創(chuàng)新,改變以知識灌輸為主的教學方法,注重在教師創(chuàng)設的問題情境中通過合作探究去學習。她的課堂除開教師講解的激情,還總是充滿學生的歡聲笑語和下課后學生意猶未盡的期待。為激發(fā)學生關注社會熱點,她指導學生自主選擇時政熱點在課堂上講評,把教材變?yōu)椤皩W材”,把教室變?yōu)椤皩W室”,把老師主講的“一言堂”變?yōu)榇蠹腋魇慵阂姷摹鞍偌抑v壇”。針對哲學深奧難懂的實際,她開設《趣味哲學》《詩意哲學》等校本課程,把一個個難懂的哲學原理變成學生生活中的智慧;課堂外,她創(chuàng)辦思政課�？�,成立“觀天下政治學社”,組織學生開展社會實踐調查,舉辦社會實踐報告會,通過學生匯報自己的所見所思,了解黨和政府的各種惠民政策,看到家鄉(xiāng)的變化,厚植學生的愛國情懷,激發(fā)學生的愛國情、強國志、報國行。
董老師深知,高中思政課不僅僅要講得熱鬧,還要完成教學目標,既要讓學生愛學、好學,又要讓學生掌握知識、應對高考。高中學生思想活躍,面對急劇變化的社會環(huán)境,他們會提出一個個疑問需要解答,但是空洞的說教往往達不到預期的效果,淺薄的回答不能讓學生心理折服。如何才能做到“以透徹的學理分析回應學生,以徹底的思想理論說服學生,用真理的強大力量引導學生?”董老師決心從認真?zhèn)湔n開始做起。為了備好一節(jié)課,董老師總是留心從日常生活中發(fā)現并搜集大量素材進行挑選、比較、甄別。上下班途中、假期外出旅游、進商場逛超市,董老師總是會發(fā)現有用的教學素材,隨時在心里記下來并拍照,錄視頻。一次暑假,她和家人回老家路過蘇武墓,當她仔細瀏覽過蘇武事跡后,自己也被感動的熱淚盈眶。“這么感人的好素材為什么不用在思政課堂上呢?”想到這里,她掏出手機,對蘇武墓附近陳列的蘇武牧羊石像、事跡圖片、名人詩賦拍了又拍,當把這些素材用到講授“傳統(tǒng)文化的繼承”這一部分時,課堂效果出奇的好。為了備好每一節(jié)課,董老師寫的教案改了又改,制作的課件精益求精,別人下班回家是休息,而她下班后,早早投入第二天的備課工作……
作為全市首個高中政治名師工作室主持人,董老師在扎實提高本校教師業(yè)務的同時,還主動與兄弟學校開展交流研討活動,面對面幫助同行提升教學水平,培養(yǎng)出一批省市級教學骨干。此外,還與安康學院簽訂合作協(xié)議,組織工作室骨干成員進入高校,手把手教大學生上好思政課,為未來的政治教師傳授教學技能、分享教育經驗……因為她的努力,她帶領的團隊被市教育局命名為“校本研修優(yōu)秀團隊”,2019年9月,榮獲“安康市中小學教學名師”稱號。
董老師長期擔任班主任和年級組長工作。她常說,作為一名好老師,不僅要教好書,更要育好人。直到現在,董老師家里還珍藏著許多學生寫給她的信,它們有的嶄新精致,有的泛黃褪色,但不變的都是學生們的感恩之情。有一位考上重點大學并出國深造的學生在信中寫道:忘不了,高三壓力很大時,你時常找我談話給我鼓勵;忘不了,晚自習回家后和父母吵架時,爸爸打一個電話后不久你就會出現在我的家門口進行勸導,我心底時長回響著您當年說過的話??“有我的支持,你不會孤獨!”……字里行間,學生對董老師的愛戴之情躍然紙上。董老師就是這樣,她始終秉持“愛即教育”的信條??“要當一名好老師,高深的專業(yè)知識固然重要,但最重要的是對教育的熱愛、對學生的責任�！�2000年,董老師回家休產假不久,應學生們的強烈要求,不顧身體虛弱又回到了高三講臺,并繼續(xù)擔任班主任。當董老師出現在教室門口時,學生們集體起立,用熱烈的掌聲歡迎她的歸來�？吹綄W生對她如此熱愛和尊敬,幸福感在她心頭升起,渾身有使不完的勁。高考前,她把尚在吃奶的女兒送回老家,全身心投入到教學工作中。因為她的付出和堅持,所帶班級有多名學生考入理想的大學,其中有兩名同學考進全省文科前十名,并被北京大學錄取。她本人也被原鄭州鐵路局評為“新長征突擊手”“優(yōu)秀班主任”。
在擔任班主任工作期間,她發(fā)現有相當一部分學生存在著焦慮、抑郁等心理問題。她找學生一個個談心,希望幫助學生走出困境。她感覺“自己就像一個不會游泳的人,在岸邊眼睜睜地看著心愛的學生在水中掙扎,卻無能為力�！庇谑撬再M學習心理學,獲得了國家職業(yè)心理咨詢師二級資格證書,并在不惑之年攻讀陜西師范大學心理學院碩士學位,不斷豐富自己的知識儲備,解決教育中遇到的困惑。針對本校學生多為外出打工者子女的現狀,她進行三年調研寫成的論文《農村住宿高中生心理健康現狀調查》被省教育廳評為全省基礎教育優(yōu)秀成果獎;工作之余,還兼任市12355熱線的心理咨詢師和市政府應急辦心理專家,參與策劃和錄制市電視臺有關高考備考的節(jié)目,為全市青少年成長保駕護航。
作為一名共產黨員,無論學校如何變化,無論生源基礎是好是壞,董老師總是一如既往地愛崗敬業(yè)、教書育人,絲毫不懈怠。2004年鐵路進行主輔分離改革,學校移交地方政府管理,由于安康鐵路分局機關撤銷,大批優(yōu)質生源流失,山區(qū)農村學生和進城務工人員子女成為學校的主要生源。面對學習基礎較差、行為習慣不良的學生,董老師始終不放棄、不拋棄,針對校情、學情,及時調整教法,指導學法,讓學生愛上思政課,2018年她所帶的學生學業(yè)水平考試通過率達到99%,其中優(yōu)秀率達到40%。當學校發(fā)展進入瓶頸期、辦學質量下降時,董老師沒有選擇得過且過,依然在思政課堂上揮灑著汗水,在提升自我中砥礪前行,始終保持一名共產黨員對教育事業(yè)的堅守。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。二十多年來,一批批學生考入大學,一個個成人成才;二十多年后,董老師依舊在三尺講臺上播撒著汗水與愛心,也收獲著快樂和希望……
