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延邊中考查分時間：預(yù)計7月7日左右
2019年延邊中考改革新政策及新方案【全文】及實施辦法
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循人才培養(yǎng)與選拔規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需要，構(gòu)建更加科學(xué)高效、靈活多樣并與高考相互銜接的高中階段學(xué)校考試招生制度，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，實現(xiàn)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高高中階段學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平。
二、基本原則
（一）堅持立德樹人，育人為本
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行，遵循人才培養(yǎng)與選拔規(guī)律，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（二）堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，普職并重
統(tǒng)籌規(guī)劃普通高中和中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展，按照招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�，為初中畢業(yè)生提供多樣的選擇機(jī)會，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）堅持公平公正，強(qiáng)化監(jiān)督
不斷完善“陽光招生”制度，把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價值取向，加強(qiáng)政府宏觀管理，完善監(jiān)管體制，健全監(jiān)督機(jī)制，切實保障考試招生工作公開、公平、公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)機(jī)會。
（四）堅持科學(xué)規(guī)范，遵循規(guī)律
深化教育教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教育考試，降低考試壓力，促進(jìn)學(xué)、考、招有機(jī)銜接和基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。
（五）堅持改革創(chuàng)新，因地制宜
根據(jù)國家和省總體要求，堅持“省級統(tǒng)籌管理、市（州）組織實施”，從延邊州實際情況出發(fā)，注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐，不斷完善高中階段學(xué)�？荚囌猩贫�。
三、改革目標(biāo)
到2021年，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快普通高中多樣化、特色化發(fā)展，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，維護(hù)教育公平，提高高中階段教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、主要任務(wù)
（一）實行學(xué)業(yè)水平考試
實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，考試成績作為初中畢業(yè)和高中招生的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，要注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程。
1.初中學(xué)業(yè)水平考試科目設(shè)置。按照教育部關(guān)于把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定全部科目列入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍的要求，從2018年初中一年級新生開始，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試的科目調(diào)整為：語文（朝鮮語答卷考生為朝鮮語文、漢語）、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13門課程。
2.初中學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)及使用。初中學(xué)業(yè)水平考試成績共設(shè)A、B、C、D、E五個等級，A、B、C、D為合格，E為不合格。各等級所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)按百分制確定如下：90分及以上是A，80-89分是B，70-79分是C，60-69分是D，59分及以下為E。
各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試成績均達(dá)到合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。報考縣（市）普通高中的考生其未計入錄取計分科目的學(xué)業(yè)水平考試成績需達(dá)到合格。報考延邊一中、延邊二中的學(xué)生，其未計入錄取計分科目的學(xué)業(yè)水平考試成績需達(dá)到B等(含B等）以上。
3.初中學(xué)業(yè)水平考試時間。按照“學(xué)完即考”原則，及時安排學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試。生物、地理學(xué)科的考試在初二年級下學(xué)期課程結(jié)束后進(jìn)行；語文（朝鮮語文和漢語）、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)學(xué)科的考試在初三年級下學(xué)期課程結(jié)束后，采取與高級中等學(xué)校招生考試“兩考合一”的方式進(jìn)行；體育與健康學(xué)科在初三年級下學(xué)期5月底前完成；其他科目在課程結(jié)束后進(jìn)行。
（二）完善綜合素質(zhì)評價
1.創(chuàng)新評價方式。各縣（市）和學(xué)校要根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，不斷優(yōu)化評價指標(biāo)、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化評價工具、評價方式的科學(xué)性、可操作性，提高評價規(guī)范化、專業(yè)化、信息化水平。學(xué)校要從“思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐”等5個維度對學(xué)生進(jìn)行全面客觀評價。每個維度分A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個等級進(jìn)行評定，D等人數(shù)比例原則上不超過1%。
2.強(qiáng)化結(jié)果運用。評價結(jié)果主要用于三個方面：一是作為畢業(yè)資格認(rèn)定參考依據(jù)；二是作為高中階段招生錄取的參考依據(jù)；三是作為學(xué)生評優(yōu)評先的參考依據(jù)。
