2018年畢節(jié)市中考難度預(yù)測(cè)試卷安排情況尚未公布，待公布之后小編會(huì)第一時(shí)間更新，請(qǐng)參考往年的!
畢節(jié)市近三年中考數(shù)學(xué)試題分析暨 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討 三年所學(xué)內(nèi)容 七年級(jí)上 豐富的圖形世界 有理數(shù)及其運(yùn)算 平行線(xiàn)與相交線(xiàn) 字母表示數(shù) 平面圖形與位置概率 一元一次方程 三角形 生活中 的數(shù)據(jù) 可能性 七年級(jí)下 整式的運(yùn)算 生活中的數(shù)據(jù) 變量之間的關(guān)系 生活中的軸對(duì)稱(chēng) 八年級(jí)上 勾股定理 實(shí)數(shù) 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 四邊形性質(zhì)與探索 位置的確定 一次函數(shù)
二元一次方程組 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下 一元一次不等式（組） 分解因式 分式 相似圖形 視圖與投影統(tǒng)計(jì)與概率 數(shù)據(jù)的收集與處理 反比例函數(shù) 證明（一） 證明（二）一元二次方程直角三角形的邊與角的關(guān)系二次函數(shù) 證明（三）圓 概率與統(tǒng)計(jì)
時(shí)間分配 2 月 17??3 月 17 3 月 17??4 月 17 4 月?? 5 月 17 5 月?? 6 月 17 概 率與統(tǒng)計(jì)圓第一次月考試 專(zhuān)題復(fù)習(xí)（診脈）套題訓(xùn)練
試卷分析 2011、2012、2013 畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷分析
21．（8 分）（2011 畢節(jié)地區(qū)）計(jì)算： 21．（8 分）（2012 畢節(jié)地區(qū)）計(jì)算： 1 ?1 27 ? (? ) ? 2 tan 60 ? ? (?1) 2012 2 21．（8 分）（2013 畢節(jié)地區(qū)）計(jì)算： 1.（3 分）（2013 畢節(jié)地區(qū)）?2 的相反數(shù)是（ A ±2 ． B 2 ． C ?2 ． ） D ．
有理數(shù)的混合運(yùn)算 分析： 2011 年，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，零指數(shù)冪，特殊角的三角函數(shù)值，絕對(duì)值。 2012 年，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，特殊角的三角函數(shù)值，乘方，二次根式。 2013 年， 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，零指數(shù)冪，二次根式，絕對(duì)值，相反數(shù)。突破： 1、負(fù)整數(shù)指 數(shù)冪，特殊角的三角函數(shù)值，二次根式，乘方， 2、運(yùn)算法則
2011 年 1、 的算術(shù)平方根是（）（3 分） A、4 B、±4 C 、2 D、±2 2012 年 1、下列四 個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（）（3 分） A、 4 B、1 C、0 D、? 3 2013 年 4、實(shí)數(shù)（相鄰兩個(gè) 1 之間依次多一個(gè) 0），其中無(wú)理數(shù)是（）個(gè)． A、 1 B、2 C、3 D 、4 2013 年 5、估計(jì)的值在（）之間． A、1 與 2 之間 B、2 與 3 之間 C、3 與 4 之間 D、4 與 5 之間 2013 年 18、已知⊙O1 與⊙O2 的半徑分別是 a，b，圓心距 O1O2=5，且 a、b 滿(mǎn) 足，圓心距 O1O2=5，則兩圓的位置關(guān)系是．
無(wú)理數(shù)二次根式非負(fù)數(shù)的意義 分析： 2011 年算術(shù)平方根的概念。 2012 年區(qū)別有理數(shù)與無(wú)理數(shù)。 2013 年區(qū) 別有理數(shù)與無(wú)理數(shù)，對(duì)無(wú)理數(shù)進(jìn)行估計(jì)。突破： 1、平方根與算術(shù)平方根的概 念。 2、無(wú)理數(shù)的概念。 3、對(duì)每一個(gè)數(shù)要考慮其特殊性。 4、轉(zhuǎn)換思想。
2011 年 2、下列交通標(biāo)志中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ） A、 B、 C、 D、 ） 2012 年 3、下列圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ A、 B、 C、 D、 2013 年 8、在下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（）①線(xiàn)段， ②角，③等邊三角形，④圓，⑤平行四邊形，⑥矩形． A、③④⑥ B、①③⑥ C、④⑤⑥ D、①④⑥
軸對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng) 分析： 2011 年，中心對(duì)稱(chēng)。 2012 年，中心對(duì)稱(chēng)。 2013 年，暨是中心對(duì)稱(chēng)又 是軸對(duì)稱(chēng)。突破：線(xiàn)段、正六邊形、等腰梯形、平行四邊形。
2011 年 3、如圖所示的 Rt△ABC 繞直角邊 AB 旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖為 （） A、 B、 C、 D、 2012 年 8、王老師有一個(gè)裝文具用的盒子，它的三視圖如圖所示，這個(gè)盒子類(lèi) 似于（） A.圓錐 B.圓柱 C.長(zhǎng)方體 D.三棱柱 2013 年 2、如圖所示的幾何體的 主視圖是（） A、 B、 C、 D、
豐富的圖形世界 分析： 2011 年，考幾何體的主視圖，但幾何體是隱藏的。 2012 年，根據(jù)三視 圖，找到對(duì)應(yīng)的幾何體，屬于逆向思維。 2013 年，根據(jù)幾何體，找到對(duì)應(yīng)的 主視圖。突破：圓錐、左視圖
2011 年 4、下列計(jì)算正確的是（） A、a3?a2=a6 B、a5+a5=a10 C、(? 3a3)2=6a2 D、(a3)2?a=a7 2012 年 4、下列計(jì)算正確的是（） 2 4 6 24 a (a ? b) 2 ? a 2 ? b 2 ÷ a = a D、 A、3a ? 2a ? 1 B、 C 、 a ?a ? a 2013 年 6、下列計(jì)算正確的是（）（a3）2=a5 A、 a3?a3=2a3 B、 a3÷a=a3 C、 a+a=2a D、
整式 分析： 能力。 公式。 突破：
2011 年，同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，積的乘方，整式的加法，綜合 2012 年，同底數(shù)冪的乘法，整式的減法，同底數(shù)冪的除法，完全平方 2013 年，同底數(shù)冪的乘法，整式的加法，同底數(shù)冪的除法，冪的乘方。 1、公式的記憶 2、代數(shù)式的意義 3、綜合能力的培養(yǎng)
2011 年 22、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中 a2?4=0． 2012 年 10，分式方程的解是 （） x ? 0 B、x ? ?1 C、 x ? ?1 D、無(wú)解 A、 2012 年 22、 1 3? x x2 ? x ? 先化簡(jiǎn)，再求值： ? 2 x ? 1 x ? 6x ? 9 x ? 3 1 2 4 ? ? 2 x ?1 x ?1 x ?1 ，其中 x ? 2 2013 年 10、分式方程的解是（） A、x=?3 B、 C、 x=3 D、無(wú)解 2013 年 23、 先化簡(jiǎn)，再求值．，其中 m=2．
因式分解分式分式方程 分析： 2011 年，通分，完全平方公式，提取公因式，轉(zhuǎn)換思想，約分，求代 數(shù)式的值。 2012 年，通分，完全平方公式，提取公因式，平方差公式，轉(zhuǎn)換 思想，約分，求代數(shù)式的值，分式方程的驗(yàn)根。 2013 年，通分，完全平方公 式，平方差公式，轉(zhuǎn)換思想，約分，求代數(shù)式的值，分式方程的驗(yàn)根。突破： 1、因式分解（公式法，提取公因式法）。 2、轉(zhuǎn)換思想，運(yùn)算順序。 3、求代 數(shù)式的值的格式，分式方程的驗(yàn)根。
2011 年 5、畢節(jié)地區(qū)水能資源豐富，理論蘊(yùn)藏量達(dá) 221.21 萬(wàn)千瓦，己開(kāi)發(fā) 156 萬(wàn)千瓦，把己開(kāi)發(fā)水能資源用四舍五入法保留兩個(gè)有效數(shù)字并且用科學(xué)記數(shù)法 表示應(yīng)記為（）千瓦． A、16×105 B、1.6×106 C、160×106 D、0.16×107 2012 年 16、據(jù)探測(cè)，我市煤炭?jī)?chǔ)量大，煤質(zhì)好，分布廣，探測(cè)儲(chǔ)量達(dá) 364.7 億噸，占貴州省探明儲(chǔ)量的 45?，號(hào)稱(chēng)“江南煤�！�。將數(shù)據(jù)“364.7 億”用 科學(xué)記數(shù)法表示為。 2013 年 3、2013 年畢節(jié)市參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng) 一考試的學(xué)生人數(shù)約為 107000 人，將 107000 用科學(xué)記數(shù)法表示為（） A 10.7 ×104 B 1.07×105 C 107×103 D 0.107×106 ．．．．
科學(xué)計(jì)數(shù)法 分析： 2011 年，四舍五入法，有效數(shù)字，科學(xué)計(jì)數(shù)法，單位。 2012 年，科學(xué) 計(jì)數(shù)法。 2013 年，科學(xué)計(jì)數(shù)法。突破： 1、科學(xué)計(jì)數(shù)法表示數(shù)的格式。 2、 四舍五入法，有效數(shù)字。 3、單位。
2011 年 23、解不等式組，把解集表示在數(shù)軸上，并求出不等式組的整數(shù) 解．2012 年 2、實(shí)數(shù) a、b 在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列式子錯(cuò)誤的是（） A、 a ? b B、 a ?b C、 ? a ? ?b b?a ?0 D、 。 ? x ?1 ?1 2012 年 18、不等式組 ? 的整數(shù)解是 ? 2 ? ?1 ? 2 x ? 4 2013 年 24、解不等式組． 把不等式組的解集在數(shù) 軸上表示出來(lái)，并寫(xiě)出不等式組的非負(fù)整數(shù)解． 不等式組分析： 2011 年，去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類(lèi)項(xiàng)，化未知數(shù)系 數(shù)為一，不等式的性質(zhì)，細(xì)節(jié)。 2012 年，移項(xiàng)，合并同類(lèi)項(xiàng)，化未知數(shù)系數(shù) 為一，不等式的性質(zhì)。 2013 年，去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類(lèi)項(xiàng)，化未 知數(shù)系數(shù)為一，不等式的性質(zhì)，細(xì)節(jié)。突破： 1、解方程的基本步驟。 2、不 等式的性質(zhì) 3。 3、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)。 4、公共解集
2011 年 8、函數(shù)中自變量 x 的取值范圍是（） A、x≥?2 B、x≥?2 且 x≠1 C、 x≠1 D、x≥?2 或 x≠1 2011 年 9、一次函數(shù) y=kx+k（k≠0）和反比例函數(shù)在 同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致是（） A、 B、 C、 D、 2011 年 16、已知一次函數(shù) y=kx+3 的圖象如圖所示，則不等式 kx+3＜0 的解集 是． m y ? x ? m ( m ? 0 ) y ? 2012 年 6、一次函數(shù)與反比例函數(shù) x 的圖像在同一平面直角坐標(biāo)系中是（）
