重慶晨報訊 記者 王鑫 昨天,重慶市教委下發(fā)有關(guān)普通中小學招生考試工作及高中階段招生計劃等幾個通知。中考,重慶市取消了一項加分政策。
取消推優(yōu)生、保送生和特長生
5月底前,各區(qū)縣教育行政部門和義務(wù)教育階段學校公布招生范圍和招生計劃,并向社會發(fā)布入學登記通告。6月20日起,公辦小學開始報名審核。
公辦小學、初中招生實行免試劃片就近入學,取消小學畢業(yè)統(tǒng)一考試,小學畢業(yè)評價由小學自行組織。
適齡兒童、少年因父母無自購房,自出生日起戶籍一直掛靠祖父母(外祖父母),與父母、祖父母(外祖父母)在招生服務(wù)區(qū)常住的,視為符合“三對口”入學條件?鐓^(qū)縣(自治縣)就讀的小學畢業(yè)生,原則上在就讀學校參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè)后可根據(jù)實際情況回戶籍所在地就讀初中,也可按照相關(guān)政策在畢業(yè)學校所在地申請就讀初中。
從秋季學期起,公辦義務(wù)教育階段學校全部停止招收推優(yōu)生、保送生和特長生。
取消科技競賽、學科競賽加分
散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生憑戶口及身份證;歸僑華僑子女、臺灣籍考生、烈士子女憑市僑辦、市臺辦證明或民政部門證明;以上情況之一者在普通高中招生時加5分。
根據(jù)《重慶市教育委員會關(guān)于取消有關(guān)競賽結(jié)果在中考中加分政策的通知》,從起,取消義務(wù)教育階段各類學生科技競賽、學科競賽等結(jié)果在中考中的加分政策。因此,從起,取消由市教委和市科協(xié)組織的青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽、電腦制作比賽、青少年科技模型比賽獲得市級一等獎的學生在中考中的加分政策。
中招也設(shè)提前批志愿
調(diào)整高中階段學校招生志愿結(jié)構(gòu),將中職與本科貫通“3+4”分段招生設(shè)為提前批志愿,普通高中招生設(shè)為第一批次志愿,中職對口高職5年一貫制和“三、二”分段制以及普通中職學校招生設(shè)為第二批次志愿。按時間先后順序分別實施錄取,實行錄取信息共享,已被上一批次志愿錄取的考生,下一批次志愿不再投檔,避免交叉重復錄取。
填報中職與本科貫通“3+4”分段招生志愿的考生可兼報普通高中志愿。
直屬中學投放300名額到區(qū)縣
今年繼續(xù)將直屬重點中學及西南大學附中、川外附屬外國語學校共計300名高中招生計劃指標投放到萬州等19個區(qū)縣(自治縣)。
選送學生基本條件:1.具有我市戶口和推薦學校兩年以上學籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。2.初中三年德智體全面發(fā)展,學業(yè)成績優(yōu)秀。綜合素質(zhì)評價六個維度中第1-2項“合格”,第3-6項達到“B”等及以上。3.獲得學;騾^(qū)縣級“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”以及其他榮譽稱號的學生。
區(qū)縣(自治縣)教委按照市下達的招生計劃數(shù)擴大2倍以上分配到學校,學校在廣泛宣傳政策的基礎(chǔ)上,組織學生自愿報名和民主推薦,這些學生也應(yīng)同時參加區(qū)縣(自治縣)內(nèi)普通高中志愿填報。經(jīng)學校領(lǐng)導集體研究決定后,在校內(nèi)張榜公示一周。
非渝籍學生學籍滿兩年 可在就讀區(qū)縣考高中
重慶晨報訊 記者 林祺 昨日,市教委召開中小學招生工作會。與往年不同的是,按照《重慶市中小學招生方案》要求,凡具有連續(xù)兩年我市初中學籍的非渝籍初中畢業(yè)生,今年可在就讀初中學校所在區(qū)縣報名參加畢業(yè)及升學考試(不含聯(lián)招),由區(qū)縣所屬普通高中學校錄取。
根據(jù)規(guī)劃,今年中小學招生工作,一方面要確保義務(wù)教育階段學生入學率達到100%,初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達到97%。另一方面,要確保完成普通高中完成19.8萬人的招生計劃,中等職業(yè)教育完成13.5萬人的招生目標。
市教委強調(diào),要繼續(xù)把“禁止所有義務(wù)教育階段公辦學校亂收費,一律不得收取擇校費”作為政策“紅線”,任何區(qū)縣、學校不得逾越。
嚴格規(guī)范民辦學校招生行為,支持民辦學校適度提前招生,鼓勵民辦學校在網(wǎng)上報名登記,當報名人數(shù)超過學校招生計劃數(shù)時,可采取電腦派位、面談等方式招生。同時,公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生。
同時,可以借鑒省外優(yōu)秀經(jīng)驗,將熱點初中、小學納入多校劃片,采用電腦派位等方式,緩解“學區(qū)房”問題。要整體設(shè)計小學入學、小升初及優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配辦法,給家長較為明確的升學預期。
對于流動人口隨遷子女,今年要按照教育部提出的“兩為主”(以流入地政府為主、以公辦學校為主)、“兩納入”(將常住人口納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃、將隨遷子女教育納入財政保障范圍)政策,切實保障隨遷子女依法接受義務(wù)教育。