中考已填報(bào)過志愿的考生，進(jìn)入系統(tǒng)后，可通過點(diǎn)擊“志愿瀏覽/打印”，再次瀏覽個(gè)人志愿信息。有打印志愿信息單需求的考生，可點(diǎn)擊“打印”按鈕進(jìn)行志愿信息單打印。
一、中考怎么確認(rèn)志愿填報(bào)成功
中考志愿填報(bào)成功的確定方式有以下幾點(diǎn)。首先，確認(rèn)填報(bào)的志愿是否符合相關(guān)規(guī)定。檢查是否按照規(guī)定的時(shí)間、方式和要求填報(bào)，并注意每個(gè)學(xué)校對(duì)志愿填報(bào)的具體要求。其次，核對(duì)個(gè)人的填報(bào)信息。確認(rèn)自己填報(bào)的個(gè)人信息是否準(zhǔn)確無誤，包括考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)等。填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)仔細(xì)核對(duì)每個(gè)志愿的填報(bào)順序和代碼，確保沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤。第三，關(guān)注志愿填報(bào)的反饋信息。學(xué)校一般會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行錄取工作，并公布錄取名單。學(xué)生可以通過官方網(wǎng)站、電話或郵件等途徑查詢志愿填報(bào)的結(jié)果，以確定是否成功。此外，學(xué)生可以咨詢學(xué)校的招生辦公室，了解填報(bào)結(jié)果的詳細(xì)情況和查詢方式。通過與招生辦工作人員的交流，獲得更準(zhǔn)確的答案。總之，要確保中考志愿填報(bào)成功，需要遵循相關(guān)規(guī)定、核對(duì)填報(bào)信息，并及時(shí)關(guān)注學(xué)校的錄取信息。
二、中考志愿填報(bào)分四步
01、考生登錄
（一）考生首先登錄北京教育考試院網(wǎng)站。
（二）點(diǎn)擊首頁(yè)“公告欄”下“2022年北京市@#高級(jí)中等學(xué)校招生網(wǎng)上志愿填報(bào)”鏈接，進(jìn)入2022年中招網(wǎng)上志愿填報(bào)登錄頁(yè)面。
02、志愿填報(bào)
考生如果放棄某個(gè)已填報(bào)的專業(yè)，需將該專業(yè)改為“請(qǐng)選擇”（貫通項(xiàng)目提前招生志愿、統(tǒng)一招生志愿還需將住宿情況改為“請(qǐng)選擇”）；考生如果放棄某個(gè)已填報(bào)的志愿，需將該志愿學(xué)校改為“請(qǐng)選擇”。
所有志愿填報(bào)完成，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊【保存】按鈕，系統(tǒng)首先對(duì)填報(bào)的志愿進(jìn)行有效性檢測(cè)。如果填報(bào)的專業(yè)不完整或不符合要求，在相應(yīng)的填報(bào)錯(cuò)誤專業(yè)右側(cè)會(huì)顯示錯(cuò)誤提示信息，考生需對(duì)存在錯(cuò)誤提示信息的志愿進(jìn)行修改�？忌兄驹感畔⑻顖�(bào)完成并且成功保存后，進(jìn)入考生志愿信息預(yù)覽頁(yè)面。
03、志愿信息預(yù)覽和修改
已填報(bào)志愿的考生再次登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)后首先進(jìn)入“考生志愿信息預(yù)覽”頁(yè)面。在該頁(yè)面不能修改志愿信息，如需修改，點(diǎn)擊下方【修改志愿】按鈕，進(jìn)入“考生志愿修改”頁(yè)面進(jìn)行志愿修改。志愿修改完成，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊【保存】按鈕。
04、考生志愿信息打印
點(diǎn)擊【打印】按鈕生成中考志愿信息填報(bào)表，使用A4紙打印。
三、中考志愿填報(bào)的基本流程
1，估分。在中考結(jié)束后，根據(jù)自己的實(shí)際表現(xiàn)和歷年的分?jǐn)?shù)線，估算自己的中考成績(jī)，確定自己的分?jǐn)?shù)區(qū)間。這一步是為了縮小志愿選擇范圍，避免盲目填報(bào)。
2，查分。在中考成績(jī)公布后，及時(shí)登錄學(xué)考網(wǎng)查詢自己的準(zhǔn)確成績(jī)，并與估分進(jìn)行對(duì)比，調(diào)整自己的心理預(yù)期和志愿策略。
3，填報(bào)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)2進(jìn)行志愿填報(bào)。根據(jù)不同地區(qū)和批次的要求，按照順序或平行方式填寫若干個(gè)志愿，并確認(rèn)提交。
4，錄取。在各批次錄取結(jié)束后，登錄學(xué)考網(wǎng)查詢自己的錄取結(jié)果，并根據(jù)實(shí)際情況決定是否參加征集志愿或調(diào)劑。
