隨著2019年高考錄取進(jìn)程的推進(jìn)，各批次被錄取考生將陸續(xù)收到大學(xué)錄取通知書(shū)。多年寒窗苦讀，終已金榜題名，實(shí)屬人生之喜悅。但每年這個(gè)時(shí)候，一些假錄取通知書(shū)也會(huì)趁機(jī)而入。那么云南旅游職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放呢？云南旅游職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)查詢方式入口如何查詢？云南旅游職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)如何辨別真?zhèn)文�？思兒思學(xué)教育網(wǎng)小編為你支招。
云南旅游職業(yè)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，直屬于云南省旅游發(fā)展委員會(huì)的云南省內(nèi)唯一的一所旅游類(lèi)、大專(zhuān)層次、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院是教育部確定的“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、國(guó)家旅游局授予的“中國(guó)?東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地”、中國(guó)科協(xié)認(rèn)定的“全國(guó)科普教育基地”。 從1956年建校到云南旅游職業(yè)學(xué)院成立，學(xué)院經(jīng)過(guò)了四個(gè)重要的發(fā)展歷程，即1956年4月，昆明地質(zhì)學(xué)校建校；1965年昆明地質(zhì)學(xué)校、重慶地質(zhì)學(xué)校和四川地質(zhì)技工學(xué)校“三校合并”，1994年被國(guó)家教育部評(píng)定為全國(guó)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校；1997年12月25日，地礦部與云南省政府簽署協(xié)議，將昆明地質(zhì)學(xué)校改建為云南省旅游學(xué)校，直屬于云南省旅游局；2010年2月26日獲省政府正式批復(fù)同意，2011年5月9日教育部備案，云南旅游職業(yè)學(xué)院正式成立，主管部門(mén)是云南省旅游發(fā)展委員會(huì)。
一、基本情況
（一）基礎(chǔ)概況
學(xué)院占地面積142,617.53 平方米，總建筑面積102，975平方米。其中實(shí)踐場(chǎng)所面積12,433.00 平方米，普通教室面積15,818.00 平方米，一體化教室面積3,191.00 平方米，圖書(shū)館面積5,840.00 平方米，體育館面積989.00 平方米，學(xué)生宿舍面積20,306.00 平方米，食堂面積2,626.00 平方米�，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值2107.00萬(wàn)元；館藏紙質(zhì)圖書(shū)16.61萬(wàn)冊(cè)。
（二）師資概況
截至2017年9月，學(xué)校教職工總數(shù)304人，專(zhuān)任教師185人，正高級(jí)職稱3人，副高級(jí)職稱78人，中級(jí)職稱99人，有博士學(xué)位2人，在讀博士4人，碩士學(xué)位100人，院級(jí)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人8名，院級(jí)骨干教師16名；有省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)名師工作室1個(gè)；有國(guó)家旅游局確定的青年專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象2人；有國(guó)家旅游局“旅游萬(wàn)名英才”項(xiàng)目之雙師型教師5名、學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)；有全國(guó)鄉(xiāng)村旅游培訓(xùn)專(zhuān)家2人、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃專(zhuān)家1人；有院級(jí)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人25人，院級(jí)骨干教師33人；有云南省旅游專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)成員20余人；云南省導(dǎo)游考試現(xiàn)場(chǎng)考官46名；有5名高爾夫?qū)I(yè)教師通過(guò)國(guó)外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，獲得國(guó)際高爾夫職業(yè)經(jīng)理人晉級(jí)資格證書(shū)（PDA）和蘇格蘭教師資格證書(shū)（AI）。學(xué)校目前已經(jīng)形成了以專(zhuān)業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，以骨干教師，以“雙師素質(zhì)”教師為主體，以外聘教師為補(bǔ)充，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理，思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)隊(duì)伍。
（三）專(zhuān)業(yè)及學(xué)生
為適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)治教的要求，學(xué)校實(shí)施了校院兩級(jí)管理改革�，F(xiàn)設(shè)有酒店管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、資源工程學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院及基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、思政教學(xué)部等“七院三部”。在人、財(cái)、物管理等方面，均實(shí)現(xiàn)由學(xué)校一級(jí)管理改革為校院二級(jí)管理。
根據(jù)云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，按照“按需設(shè)置、特色鮮明、持續(xù)發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)設(shè)置理念，優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，突出骨干專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)從“十二五”初期的6個(gè)，發(fā)展到現(xiàn)在的30個(gè)，基本形成以旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，語(yǔ)言類(lèi)和國(guó)土資源開(kāi)發(fā)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局。其中，導(dǎo)游、休閑服務(wù)與管理（高爾夫）是國(guó)家旅游示范專(zhuān)業(yè)，且酒店管理專(zhuān)業(yè)和導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)是云南省行業(yè)特色鮮明、校企合作程度高的特色專(zhuān)業(yè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提升同步，實(shí)施全員招生，全力優(yōu)化校園環(huán)境，全面整合教育教學(xué)資源，借助教育及旅游行業(yè)等媒介平臺(tái)，堅(jiān)持依法依規(guī)、抓實(shí)抓細(xì)招生工作，全日制在校生規(guī)模逐年增加，新生報(bào)到率逐年提高，在校生規(guī)模實(shí)現(xiàn)了以三年制大專(zhuān)為主體的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型。截至2017年 9月新生報(bào)到完畢，學(xué)校在校生總規(guī)模8644人，其中三年制大專(zhuān)4770、五年制高職3584，提前三年達(dá)到和突破學(xué)�！笆濉币�(guī)劃設(shè)定的8000人辦學(xué)規(guī)模目標(biāo)。生源以云南省為主，覆蓋川、渝、黔等西部六省，生源覆蓋面不斷向外延伸。同時(shí)，畢業(yè)生一次就業(yè)率、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率較高，多年來(lái)就業(yè)率均保持在98%以上，處于省內(nèi)同類(lèi)院校前列。2014屆畢業(yè)生年終就業(yè)率98%，2015屆畢業(yè)生年終就業(yè)率99.7%，2016屆畢業(yè)生年終就業(yè)率98.06%�！俺隹跁场�，帶來(lái)“入口旺”，學(xué)院招生形勢(shì)、規(guī)模發(fā)展均展現(xiàn)了良好的發(fā)展預(yù)期。
（四）校企合作與國(guó)際交流
1．合作辦學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)院以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為基礎(chǔ)組織開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作。截止目前學(xué)院已先后與相關(guān)行業(yè)和企業(yè)簽訂協(xié)議，共建了65個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)建立了酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地（中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目）、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)基地、寶玉石加工實(shí)訓(xùn)基地（省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目）和導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地（中央財(cái)政支持的職業(yè)教育項(xiàng)目）等14個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)建立健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和管理制度，確保了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，較好地滿足了職業(yè)教育對(duì)實(shí)作的需要。
2．多渠道深化校企合作模式。校企合作是學(xué)院始終堅(jiān)持的辦學(xué)方向，學(xué)院以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以解決學(xué)生就業(yè)為根本，通過(guò)引廠入校、課堂進(jìn)企業(yè)和企業(yè)建立合作等方式，與昆明、北京、上海、廣州、深圳、珠海等10余個(gè)城市，數(shù)10家單位建立了人才供求關(guān)系。為深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)“校企合作”和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，突出我學(xué)院職業(yè)教育特色，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，學(xué)院以《世界銀行貸款云南職業(yè)教育發(fā)展項(xiàng)目》為契機(jī)，與企業(yè)深度合作成立了云南旅游職業(yè)學(xué)院“校企合作委員會(huì)”、“校企合作專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”，“兩委會(huì)”具體參與學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)。
3．以“中國(guó)?東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地”為依托，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作。在國(guó)家“一帶一路”政策指引下，在省旅游發(fā)展委的支持下，學(xué)校依托云南面向東南亞、南亞的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)和云南旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新興業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)的發(fā)展機(jī)遇，以“中國(guó)?東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地”為平臺(tái)，設(shè)海外教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，面向泰國(guó)、老撾、緬甸等國(guó)家開(kāi)展旅游專(zhuān)業(yè)及中國(guó)文化等教育培訓(xùn)，具體承擔(dān)“中國(guó)云南?緬甸合作論壇旅游官員及旅游企業(yè)高管交流活動(dòng)”和“中國(guó)云南?老撾旅游官員及旅游企業(yè)高管培訓(xùn)交流活動(dòng)”培訓(xùn)工作。目前已完成培訓(xùn)任務(wù)四期，培訓(xùn)老撾、緬甸旅游官員、企業(yè)高管近500人次。2017年與緬甸、老撾培訓(xùn)交流活動(dòng)將于11月中旬舉辦。
同時(shí)，學(xué)校廣泛開(kāi)展業(yè)界對(duì)外交流互訪，如組織赴韓國(guó)、泰國(guó)、臺(tái)灣等海外交流與培訓(xùn)，接待老撾、緬甸、斯里蘭卡、日本、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)來(lái)訪學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)；與斯里蘭卡旅游部合作，簽署旅游從業(yè)人員及旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育、培訓(xùn)的合作備忘錄；與柬埔寨國(guó)家旅游部就瀾湄次區(qū)域旅游合作、協(xié)助柬方組建國(guó)家旅游學(xué)院等具體事宜進(jìn)行磋商，并提上了日程；組織師生赴臺(tái)灣僑光科技大學(xué)進(jìn)行短期研修、赴臺(tái)灣高雄餐旅大學(xué)參加“兩岸餐旅通識(shí)教育發(fā)展”研討活動(dòng)等，學(xué)校國(guó)際教育交流與合作區(qū)域和深度穩(wěn)步拓展，為推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育和培訓(xùn)與國(guó)際接軌、提升國(guó)際影響力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色
學(xué)院以培養(yǎng)旅游專(zhuān)業(yè)人才、服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、開(kāi)展旅游科學(xué)研究、弘揚(yáng)云南旅游文化為使命，充分發(fā)揮學(xué)校行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展旅游類(lèi)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持，堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院全局工作，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、提高質(zhì)量”，加強(qiáng)學(xué)院現(xiàn)代高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)。以立足云南、依托產(chǎn)業(yè)、服務(wù)全國(guó)、面向東南亞南亞，辦高質(zhì)量有影響力的旅游職業(yè)學(xué)院為目標(biāo)。以全日制高職學(xué)歷教育為主、職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)并舉、多種形式辦學(xué)。培養(yǎng)旅游及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)人才，為云南省實(shí)現(xiàn)“旅游大省”向“旅游強(qiáng)省”邁進(jìn)的戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、總體發(fā)展思路
在未來(lái)一段時(shí)期，學(xué)院將以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以“加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”為思想引領(lǐng)，緊緊圍繞黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在轉(zhuǎn)型升級(jí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵提升并驅(qū)，突出特色與提高質(zhì)量并重，硬件建設(shè)與軟件提升并舉，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、多方合作發(fā)展道路，立足云南，服務(wù)社會(huì)，面向世界，把“中國(guó)?東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地”建設(shè)成為面向東南亞、南亞的旅游教育培訓(xùn)與合作交流品牌基地，把“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)師資培訓(xùn)基地”建設(shè)成為全國(guó)示范基地，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校，成為云南省旅游職業(yè)教育的品牌學(xué)院，西部區(qū)域有影響力的旅游職業(yè)院校。
（一）搶抓機(jī)遇，科學(xué)規(guī)劃。在全面學(xué)習(xí)、深刻理解黨和國(guó)家方針政策的基礎(chǔ)上，深入分析研究學(xué)院面臨的內(nèi)外部機(jī)遇和挑戰(zhàn)，認(rèn)真總結(jié)“十二五”至“十三五”期間學(xué)院辦學(xué)與人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)院當(dāng)前發(fā)展面臨的形勢(shì)與問(wèn)題，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，積極融入國(guó)家教育事業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署，科學(xué)謀劃階段性發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展。
（二）內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量。堅(jiān)定不移走師資興校、管理興校、特色興校、質(zhì)量興校之路，打造一支業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)、技能素質(zhì)過(guò)硬的職業(yè)教育“雙師型”師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，建立健全現(xiàn)代學(xué)校制度，突出旅游職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)人文特色，面向城鄉(xiāng)勞動(dòng)力堅(jiān)持辦好繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，充分適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。
（三）多方合作，開(kāi)拓發(fā)展。依托 “中國(guó)?東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地” 、“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地” 、“全國(guó)科普教育基地”等優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)，加強(qiáng)與省內(nèi)外乃至周邊國(guó)家和地區(qū)具有代表性、影響力的大型集團(tuán)、企業(yè)合作辦學(xué)，以國(guó)際化視野，發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，積極探索多種形式、多種途徑的合作辦學(xué)模式，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，連手企業(yè)共建、共促、共享、共贏，進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間。
（四）擴(kuò)大規(guī)模，提高效益。正確處理學(xué)院發(fā)展規(guī)模、質(zhì)量、效益三者之間的關(guān)系。學(xué)院發(fā)展仍處于成長(zhǎng)期，沒(méi)有規(guī)模為基礎(chǔ)，提高質(zhì)量就沒(méi)有保證；沒(méi)有效益做支撐，提高質(zhì)量就缺乏動(dòng)力；規(guī)模、效益都要為質(zhì)量這一中心服務(wù)。學(xué)院將在保證結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大包括三年制大專(zhuān)、五年制高職、成人大專(zhuān)、成人本科、國(guó)內(nèi)外行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)等構(gòu)成的辦學(xué)規(guī)模，切實(shí)提高學(xué)院服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)效益。
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