隨著2019年高考錄取進程的推進，各批次被錄取考生將陸續(xù)收到大學(xué)錄取通知書。多年寒窗苦讀，終已金榜題名，實屬人生之喜悅。但每年這個時候，一些假錄取通知書也會趁機而入。那么麗江師范高等�？茖W(xué)校錄取通知書什么時候發(fā)放呢？麗江師范高等�？茖W(xué)校錄取通知書查詢方式入口如何查詢？麗江師范高等�？茖W(xué)校錄取通知書如何辨別真?zhèn)文兀克純核紝W(xué)教育網(wǎng)小編為你支招。
麗江師范高等�？茖W(xué)校（以下簡稱學(xué)校）是教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，是滇西北唯一的公立院校。其前身是麗江教育學(xué)院和麗江民族師范學(xué)校于2001年組建的麗江教育學(xué)院。原麗江教育學(xué)院始于1978年，原麗江民族師范學(xué)校始于1906年，經(jīng)過不同歷史時期、不同發(fā)展階段的傳承與融合，2006年改制為麗江師范高等�？茖W(xué)校。2010年整體搬遷到麗江市古城區(qū)新團片區(qū)辦學(xué)。
在百余年的師范教育歷程中，學(xué)校始終堅持，全面貫徹黨的教育方針，秉承“德高業(yè)實、麗澤三江”的校訓(xùn)，堅持植根滇西北，以“服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以人才培養(yǎng)為中心，逐步形成了“服務(wù)地方基礎(chǔ)教育、服務(wù)地方重點產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方民族文化傳承創(chuàng)新”的特色和優(yōu)勢。先后榮獲“云南省文明學(xué)�！�、“云南省平安校園”、“云南省國防教育先進單位”等榮譽稱號。自建校以來，累計培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生，其中為滇西北各行各業(yè)培養(yǎng)了2.5萬“下得去、留得住、用得上、干得好”的實用技能型人才，在迪慶藏族自治州設(shè)有辦學(xué)點，培養(yǎng)了近4000名藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展急需的人才，為滇西北經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、邊疆和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻，被譽為“滇西北教師的搖籃”。
學(xué)科專業(yè)齊全，構(gòu)建了完備的教師教育體系以及實用技能型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校設(shè)置有學(xué)前教育學(xué)院、教師教育學(xué)院、國際旅游與工商管理學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、東巴藝術(shù)學(xué)院、足球運動職業(yè)學(xué)院（校企共建）、繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院和公共體育教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部。開設(shè)有47個專業(yè)，其中�？茖I(yè)43個，合作開辦的本科專業(yè)4個，涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等7個學(xué)科門類。2010年以來，榮獲云南省重點專業(yè)2個、特色專業(yè)2個，“旅游管理專業(yè)”為中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目；“生物教育專業(yè)”為云南省高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目。學(xué)校設(shè)有職業(yè)資格鑒定及非學(xué)歷考試中心，初步形成了學(xué)科門類齊全、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的教師教育體系和實用技能型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校面向十八個�。ㄊ�、區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制�？粕�5901人。此外，學(xué)校與省內(nèi)外多所大學(xué)合作開辦了“專科銜接自考本科”的成人教育，招收學(xué)生1000多人；開始與云南民族大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，近三年共招收本科生350名。
優(yōu)化辦學(xué)資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)�，F(xiàn)校園占地面積1083.92畝，生均122.46平方米。校舍建筑面積201891.10平方米（不包括在建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心大樓，建筑面積為16107.59平方米），生均34.21平方米，其中教學(xué)科研行政用房114383.86平方米，生均19.38平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值為7344.11萬元，生均12445.54元。館藏紙質(zhì)圖書78.66萬冊，生均133.30冊；有電子圖書300GB。建有直屬附屬中學(xué)、非直屬附屬實驗學(xué)校和非直屬附屬幼兒園各1所。創(chuàng)建了師范生教學(xué)技能實訓(xùn)中心、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)中心、英語專業(yè)群英力克實訓(xùn)中心、漢語言文學(xué)類專業(yè)群實訓(xùn)中心、體育類專業(yè)群實訓(xùn)中心、藝術(shù)類專業(yè)群實訓(xùn)中心、財經(jīng)商貿(mào)信息類專業(yè)群實訓(xùn)中心、生物類專業(yè)群實訓(xùn)中心、電力技術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)中心、教師教育發(fā)展中心、計算機基本技能實訓(xùn)中心、旅游類專業(yè)群實訓(xùn)中心、電子信息類專業(yè)群實訓(xùn)中心等13個實訓(xùn)中心，共有120個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室（其中有4個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地），校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所總面積為27164.47平方米，是圖書館面積13066.35平方米的2.08倍；建有130個校外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地（其中有2個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地）。還建有滇西北民族藝術(shù)傳承基地1個，云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺1個，設(shè)有民族文化研究中心、基礎(chǔ)教育研究中心、高原特色農(nóng)業(yè)研究中心等校級研究機構(gòu)。
人才強校，建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工435人，重視培養(yǎng)師德優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)良、科研優(yōu)良的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師357人，生師比16.53:1。專任教師中，具有研究生學(xué)歷的教師182人（其中博士11人，在讀博士3人），占50.98%；具有副教授職稱以上的教師118人（其中具有正教授職稱的專任教師有22人），占33.05%；雙師型教師154人，占43.14%；來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師94人，占26.33%。學(xué)校重視教學(xué)團隊、科研團隊建設(shè)，加強教學(xué)名師、中青年學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師等領(lǐng)軍人才的示范帶頭作用。擁有云南省高等學(xué)校教學(xué)團隊3個、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師4名、云南省高等學(xué)校教學(xué)名師工作室4個、云南省師德標(biāo)兵1人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省教育功勛獎獲得者1人。教師勤教力學(xué)、立己樹人、為人師表，能滿足和適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，加強校校合作、校園合作，積極推動教師教育改革，著力提高師范生教學(xué)技能，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師；加強校企合作、產(chǎn)教融合，大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，著力提高學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)實用技能人才。近三年，學(xué)生在全國及全省師范生技能、體育競技、英語口語、創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)等競賽活動中獲獎326人次（其中國家級獎勵119人次）�！笆濉逼陂g學(xué)校獲國家級教學(xué)質(zhì)量工程2項，省級教學(xué)質(zhì)量工程項目47項；連續(xù)三屆獲云南省高等教育教學(xué)成果獎，其中一等獎1項，二等獎4項。近三年學(xué)生總體就業(yè)率均在98%以上，連續(xù)五年榮獲云南省高�！爱厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎”。學(xué)校還不斷拓寬學(xué)生升學(xué)就業(yè)的渠道，鼓勵學(xué)生參加專升本考試，被本科院校錄取的比例逐年提高，?2017年的錄取率依次為30.16%、49.86%、55.59%、71.35%。用人單位對畢業(yè)生的滿意度達97.2%。2017 年1月，中國科學(xué)評價研究中心、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)對全國 1346 所高職高專院校進行了綜合評價，聯(lián)合發(fā)布了《2017 年中國高職高專院校競爭力排行榜》600 強。學(xué)校位列全國第382名，云南省第6名。
科研強校，以研促教。樹立科研強校的意識，堅持走科研與教學(xué)相結(jié)合的道路，不斷凝練研究方向，構(gòu)建科研團隊，以科研項目為抓手，推進科研工作的規(guī)范化管理。2012年以來，主持各級各類科研項目251項，其中國家社會科學(xué)基金項目3項、國家藝術(shù)基金項目1項、云南省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計劃項目8項、云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目10項、國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目1項、教育部人文社科高校思想政治理論課專項任務(wù)項目1項。學(xué)校榮獲的國家級、省級科研項目位居省內(nèi)同類高校前列。出版教材和專著150部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2366篇，獲市廳級以上科研成果獎51項，獲授權(quán)專利6項。此外，學(xué)校教師為行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新提供咨詢報告99份，達到在校生規(guī)模的1.68%，采納率100%。開展“麗江師專學(xué)術(shù)大講壇”，開設(shè)“云嶺大講壇”分會場，邀請國內(nèi)知名專家進校開展學(xué)術(shù)講座近百場次。
協(xié)同創(chuàng)新育人，開展國際交流與校地合作。注重開展國際交流與合作，常年外聘外教2人，一直招收來自歐美、亞洲國家的語言留學(xué)生。與美國、意大利、荷蘭、韓國、日本、泰國和港澳臺地區(qū)多所高校和教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展學(xué)術(shù)交流、教師互聘、學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動。充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面的優(yōu)勢，與地方政府部門、企業(yè)、科研機構(gòu)等緊密聯(lián)系，在教育、科技、經(jīng)濟、文化、旅游等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學(xué)資源的同時，不斷提升學(xué)校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。與中國科學(xué)院昆明植物研究所共建“高山資源植物聯(lián)合研究實驗室”和“麗江高山植物標(biāo)本館”；經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立了云南省民漢雙語教師培訓(xùn)基地；經(jīng)市委市政府有關(guān)部門批準(zhǔn)成立了麗江市經(jīng)濟發(fā)展研究中心、麗江市高校新型智庫、麗江市教師發(fā)展中心；與洲際酒店集團合作共建“英才培養(yǎng)學(xué)院”；與武漢偉創(chuàng)聚贏有限責(zé)任公司合作共建“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”。
依法治校，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。2015年10月，《麗江師范高等�？茖W(xué)校章程》由省政府核準(zhǔn)頒布，學(xué)校緊緊圍繞章程規(guī)定，進一步探索和實踐“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會參與”的治理體系，明確了黨委會、校長辦公會、學(xué)術(shù)委員會、教職工代表大會、學(xué)生代表大會、理事會的決策權(quán)和決策機制，充分尊重學(xué)術(shù)權(quán)利和民主權(quán)利；進一步完善制度建設(shè)，形成依法治校的導(dǎo)向機制。不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，2012年、學(xué)校在云南省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中被評為優(yōu)秀。
“十三五”期間，學(xué)校將堅持“立足麗江、服務(wù)滇西北、面向云南”的辦學(xué)定位，堅持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、特色興�！钡陌l(fā)展策略，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為辦學(xué)宗旨，堅持教師教育改革創(chuàng)新，以提高辦學(xué)質(zhì)量，全面深化教育綜合改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化人才隊伍，大力實施創(chuàng)新強校工程，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力建設(shè)成為一所特色鮮明、國內(nèi)有影響力的地方應(yīng)用型師范本科院校。
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